如何突出电视画面中的主体形象

[关键词]电视画面;拍摄;主体形象;前景;背景;对比

主次分明、重点突出的电视画面是吸引观众的重要因素。对于大多数观众而言,观看电视节目都是一次性的。这种时限性要求,电视画面所要表现的主体一定要突出,拍摄时必须恰当的运用画面各要素之间的关系来有效的突出和表现主体,减少无关的构成元素,做到主次分明、相互照应的关系,才能拍摄出内容与形式高度统一的电视画面,让观众在获得信息的同时,得到美的享受。

电视画面拍摄是一个使主题思想和创作意***形象化、可视化的过程,它是用摄像机从自然存在的混乱物象之中“提取”出优美动人的电视画面。画面所要表现的主体形象是否突出,成了衡量拍摄水平的主要标准之一。拍摄时要正确处理好主体、前景、背景、光线及对比等的关系,才能得到主次分明,相互照应,动静相宜,井然有序的电视画面。

第一,要重点照顾主体。主体是指电视画面中所要表现的主要对象,是用画面结构表现主题思想,构成电视画面的最重要部分。因此,在拍摄时要先确立拍摄的主体,再处理主体在画面中的位置。把主体安排在画面的视觉中心,占据一定的面积,并将主体与环境、主体与背景等其他画面内容之间的相互关系处理好,避开妨碍主体的多余形象,达到既能很好地反映主题思想,又便于观众分清主次的目的。例如将主体处理成中景、近景、特写等景别,或采用跟镜头的方式始终将主体摆在画面的结构中心,观众的视线最终会停留在这里,使之成为画面的视觉中心。如果拍摄的是无法控制的物象,可以把主体安排在画面中的正确位置,同时把整个场景扫描一遍,把不要的景物排除在外,就能达到引人入胜的效果。此外,画面中主体突出,这并不意味着在不能有其他物象同时存在、不意味着画面中不允许有几个人或上百人同时出现,而是要有主次,正确表现画面所要表达的内涵,避免喧宾夺主。

第二,细心处理前景和背景。前景是画面中主体前的景物,也是画面中距离视线最近的景物。凡与主体无关的前景都应排除在画面之外。如何选择前景,要根据主题思想来定。另外,前景可虚、可实,虚则前景模糊,可突出主体,点明主题;实则可衬托主体,点缀画面。背景是画面中距离视线最远的景物,是环境的重要组成部分。其作用是,衬托主体、突出主体、表现环境及氛围,丰富主体的内涵。杂乱的背景会分散观众的注意力,降低可视度,弱化主体的地位。在拍摄时背景必须简洁,剔除画面中碍眼的杂物和运动物象,避免不相干的背景出现在画面中,或者换一个角度去拍摄,安排好主体所处的环境,以便观众更好的理解主题。如果条件不允许,最好开大镜头的光圈,使景深减少,背景虚化。

第三,要合理运用光线。光线是电视画面结构的基础和灵魂。没有了光线,画面的表现就无从谈起;光线不理想,画面结构也会成为“无米之炊”;光线发生了变化,画面的渲染气势和艺术氛围也会随之发生改变。所以,光线的选择也是决定主体形象的关键因素。通过光线的处理可以调动影调、线形、色彩等造型元素,使明暗交替,即将明的叠在暗处、暗的叠在明处,也可起到突出主体的作用,使得画面更具有视觉感染力。

第四,要恰当应用对比。对比是把物象各种形式要素间不同的质和量进行对照,使各自的特质更加明显、突出,造成醒目的效果。在拍摄中结合创作主题应用对比,是突出主体形象,增强视觉印象的有效手段。对比的形式是多种多样的,恰当应用明暗对比、虚实对比、疏密对比、大小对比、形状对比、影调对比、色彩对比、动静对比、藏露对比、点线面对比等等形式,可突出主体,表现出耐人寻味的艺术效果。如穿黑色衣服的人不要安排在深色背景下拍摄。一些抢眼的色彩,特别是红色、鲜黄色和深蓝色尤其会吸引眼睛的注意力,电视画面中要避免出现跟主体没有关系但却会抢眼的色彩。

第五,要正确利用声音。电视画面是视听一体的,声音与画面结构有各种配合关系,而在凸显主体形象方面,声音也起着重要的作用。声音虽然不实地占有画面空间位置,但在某一空间发出,就会给那一空间增加分量,所以,在拍摄中要注意利用好声音这一要素。

俗话说“画无定法”,突出主体形象的拍摄技法多种多样,只要深刻认识要表现的主题思想,结合电视画面的自身特点,精心捕捉那些以少胜多,具有典型价值的各种视觉细节,找寻到最佳的画面结构方式,并把它们合理组织起来,就能真正把电视画面的艺术性发挥尽美,使视觉印象在观众记忆中历久弥新,达到“言有尽,而意无穷”的效果。

参考文献:

播学院电视系学术委员会. 中国应用

电视学 [M]. 北京师范大学出版社,

1993.

[2]刘永泗. 影视摄影[M]. 辽宁美术出版

社,1997.

[3]张会***.电影摄影画面创作[M]. 中国电

影出版社,1998.

[4]宋杰.视听语言――影像与声音[M].中

国广播电视出版社,2001.

[5]鲁涛. 影视语言[M].陕西人民出版社,

2003.

[6]陈琳.数字影像技术[M].高等教育出版

社,2005.

[7]郄建业,耿小博,陈晓红.视听语言[M].

方圆电子音像出版社,2005.

[8]黄匡宇,等.电视画面创作技巧[M].中国

广播电视出版社,2005.

[9]广播影视业务教育培训丛书编写组.

广播电视新闻业务[M]. 中国国际广播

出版社,2005.

主持人业务指导用书[M]. 中国广播电

视出版社,2007.

转载请注明出处学文网 » 如何突出电视画面中的主体形象

学习

《大明律》“文官不许封公侯”条浅探

阅读(22)

明太祖是中国历史上罕有的雄猜之主,他在《大明律》中设置了一系列的条款,来打压臣下,巩固自己的集权统治。"文官不许封公侯"条就是明太祖设置的众多条款之一。"文官不许封公侯"条的制定,对明代文官封爵产生了重大影响,并且使明朝廷和明代文官

学习

脑铁代谢与中枢神经系统疾病

阅读(19)

铁是机体必需的微量元素,成人含铁量约4克,其中70%以血红蛋白和肌红蛋白的形式储存。铁参与氧的运输,是众多酶的辅助因子,在ATP、DNA和单胺类神经递质的合成中发挥重要的作用。铁的摄取、吸收、储存和利用等环节正常协调运转才能维持机体的铁

学习

儿童文学理论著作:沉淀后的突破

阅读(20)

说起儿童文学理论批评的当下处境,每每都会听到一些牢骚,类似的牢骚儿童文学研究背负了十几年甚至更久。虽然这也是发现和提出问题的一种方式,甚至有时是必要的方式,但正像王泉根教授说的那样,目前的儿童文学“需要的是实干而不是抱怨”。几年

学习

郑谷诗歌用韵研究

阅读(19)

摘要:郑谷是生活于晚唐时代的江西籍诗人,其诗作大部分为近体诗。本文通过研究其近体诗用韵情况归纳系联分析出十八个韵部,基本上与王力先生整理出的晚唐―五代音系相合。郑诗用韵严格遵循官韵的规定,偶有出韵、借韵的现象。关键词:郑谷

学习

山西皮影戏考略

阅读(20)

皮影戏,是我国绘画、雕镟、文学、音乐、表演、光学等巧妙结合的一种综合艺术,历史悠久,闻名中外。它也是“真人借假人的影子迷人,假人借真人的唱腔抒情”,二者密切结合的一种戏曲艺术形式,是我国唯一的平面造型戏曲艺术品种,世人称之为“平面傀

学习

胡虎吃了开窍药

阅读(17)

你见过文老师整节课都面带微笑吗?绝时没有过吧!哈哈,告诉你吧!文老师微笑着讲课很吸引人,连脑袋瓜灌满糨糊的胡虎都说全听懂了。“哈哈,胡虎的脑袋瓜开窍啦!”阿吹摸着胡虎的脑袋说。“不可能。菩提老祖没有在他脑门儿上拍三下。”假小子丁

学习

品牌延伸问题浅析

阅读(22)

[摘要]在日益激烈的市场竞争中,众多企业已认识到品牌的重要性,但品牌延伸是一把双刃剑,盲目的品牌延伸会给企业带来各种问题,使之遭受巨大的损失甚至一蹶不振。本文通过分析国内外企业在实施品牌延伸中存在的诸多问题,据此提出应对策略。[关

学习

不同类型土壤理化性质研究

阅读(30)

《林业建设杂志》2014年第三期1研究方法为了研究滇池湿地土壤演变与发展,并在此基础上了解人为活动对湿地生态环境变化特征与机制,本研究选取沼泽土、冲积土、水稻土的三种主要类型土壤为研究对象。即以滇池周边受人为干扰影响小的沼泽土

学习

小麦联合收割机的运行维护处理要点

阅读(29)

随着我国科技的快速发展以及人民经济水平的不断增长,有越来越多的农民朋友实现了机械化的种植与收割,因此大幅提高了农业生产的效率,减少了农民在田间劳作的辛苦程度。目前来看,小麦联合收割机在我国很多地区均得到了广泛的普及与应用,但该机

学习

浙江海洋产业集聚与环境资源系统耦合分析

阅读(42)

在阐释浙江海洋产业集聚系统与环境资源系统作用机理的基础上,本文建立了二者之间的耦合协调度模型,并选取了浙江省近11年的数据,对海洋产业集聚系统与环境资源系统的状况进行了实证。研究表明,浙江海洋产业集聚与环境资源系统的耦合程度趋向

学习

数数巧学数概念

阅读(16)

实物点数红心许多宝宝口头唱数能力的发展早于点数能力,宝宝往往能够流畅地背出自然数的名称,却不能正确地点数出物体的数目。为此,你可以多示范点数实物,让宝宝边看边模仿用手指点着物体,口中对应说出数来。注意训练手点的动作和视觉的协调活

学习

从《林黛玉进贾府》谈人物语言艺术

阅读(16)

【摘要】人物语言在文学作品中的作用至关重要,我们同样可以通过语言来分析《林黛玉进贾府》中人物的性格、情感、身份甚至地位。【关键词】恭维语推辞语补错语说服语《林黛玉进贾府》的人物语言能给我们很多的启发,如在什么环境中说什么

学习

社区教育与学校教育融合与发展

阅读(22)

一、学校教育与社区教育的关系学校完备的教育资源是社区教育实施发展的有力支撑,是社区教育发展最重要的物质环境。而社区教育中所反映的问题,可以折射出学校教育的结果,甚至可以在一定程度上强化学校教学的重点或修正学校教育的偏差。从教

学习

方言词汇在保定民间歌谣艺术表现中的作用初探

阅读(28)

河北保定民间歌谣选取大量的方言词汇入诗入歌,方言词汇的大量运用,凸显了独特的地域色彩,彰显了人物性格,深化了保定民间歌谣的艺术表现力。关键词:方言词汇保定民间歌谣作为一种民间文学样式,民间歌谣产生于普通百姓的茶余饭后或劳动间隙,一般

学习

浅析富士山的形象

阅读(25)

本文试从不同角度对富士山的形象进行分析,从而加深对日本文化的了解。关键词:富士山审美意识神山一、美与人格的结合在自然界当中,没有类似于富士山这样能够长久触动日本人的审美意识的存在了。在日本的画家当中,无人不画富士山;在文人当中,几

学习

抵制“有偿家教” 重塑师德形象

阅读(25)

“每年假期,都是老师干家教最挣钱的时候。”一位资深业内人士称,全国中小学生的课外辅导课市场可是一块大“蛋糕”。如果以一个学生只参加单科家教为例,按“每课时30元、每次2课时、每周上一次”计算,一年下来需花费三千多元。该业内人士坦

学习

浅析《莺莺传》中莺莺的艺术形象

阅读(18)

《莺莺传》是唐朝诗人元稹创作的一部传奇,讲述了张生和崔莺莺的爱情悲剧,作品中的莺莺敢于追求自己的幸福,大胆而强烈。本文将从唐代的社会背景和女性主义等方面来论述莺莺的形象。关键词:《莺莺传》;社会背景;女性形象;女性主义作为中国真正意

学习

《北京市主体功能区规划》解读

阅读(17)

本市规划编制工作的重点是对四类功能区域优化、深化和完善。重点之一是优化。重点之二是深化。重点之三是完善主体功能区规划是战略性、基础性、约束性的规划,是国民经济和社会发展总体规划、人口规划、区域规划、城市规划、土地利用规划

学习

马克·吐温作品中“陌生人”形象内涵解析

阅读(21)

内容本文审视了马克・吐温作品中创作的一系列“陌生人”形象,发现这不仅仅是作家进行小说创作的文学手段,而是“陌生人”具有三重内涵:漂泊无依的“异乡人”、格格不入的“局外人”和个体存在的“寂寥人”。作家的思考由己及人、由个体到整

学习

浅析贾母与刘姥姥的形象

阅读(21)

【摘要】中熠熠生辉的人物之多,堪称中国小说之最。在世界人物形象画廊里也是罕见的。除贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗等一批青年男女的典型形象之外,贾母与刘姥姥也是其重要典型人物。他们俩是第一次从文学地平线升起来的两极形象。对比

学习

试论电影中吉普赛女郎形象的三维建构

阅读(16)

[摘要]《巴黎圣母院》、《卡门》、《叶塞尼亚》和《吉普赛女郎》等影片中塑造了一个个个性鲜明令观众难以忘怀的吉普赛女郎形象,电影在塑造她们时从形、神、情三个维度构建了一个个立体的银幕形象。在她们的身上,有着一些共同的特质,她们都

学习

《论语》中曾皙\曾子父子形象

阅读(27)

本文为您介绍《论语》中曾皙\曾子父子形象,内容包括论语中曾子是谁,论语曾皙的故事。摘要:《论语》字里行间便蓄有生命,读罢脑海便会有栩栩如生的人物,一部经典之作中塑造着“儒家五圣”中的三位:“至圣”孔子、“复圣”颜回和“宗圣”