学文网过年感想篇1
每到过年的前几天，人们就扫房子、贴“福”字、买年货……欢欢喜喜迎新年。为什么呢？是因为有这样一个故事：
传说有一个年兽，每到冬末春出的时候，都会出来吃人，于是，人们就在这前几天逃走，防止年兽吃他们。可是有一年，有一位老人却说他要留在这里，人们都劝他，可他依然坚持留在这里，人们劝不住他，只能祝他好运。可第二年人们回来的时候，他却好好的活着。
人们问他怎没回事，他说：“我把门口哦贴上了红纸，当年兽出来时，我就敲大鼓，把门口弄得很响。”原来，年兽最怕红色的东西和响声，只要做到上面的两点，年兽就不回来。
后来，年兽没有了，可这种习俗一直流传到现在。
读了这个故事，我明白了：新年放炮、贴“福”字，原来是为了把年兽赶走，怪不得鞭炮的声音那么响，新年的“福”字那么红呢。虽然没有年兽不过，我还是想给年兽写封信：
年兽：
你好！
在遥远的古代，你经常危害人类，毁坏了许多庄稼。但是我们已经找到了制服你的办法，于是，你因为找不到吃的饿死了，不过你偷了我们这么多东西，受点罪是应该的。好了，不说这么多了，大过年的，我祝你新年快乐！
我希望你和你的家人都和和睦睦、快快乐乐的。不要再危害人类了！
祝：你
新年快乐！
过年感想篇2
关键词：思想教育 青年 幸福感 培养
中***分类号：G711
文献标识码：C
D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.171
今天的中国无论是在经济方面，还是在文化，思想等方面都处于转型时期。人们一方面在享受着物质文明进步，科学技术发展所带来的方便快捷、舒适高效的生活的同时也都在承受着由于经济发展，竞争激烈所带来的升学，就业等一系列的巨大压力。现有资料调查显示：当代的青年人大部分缺乏幸福感。而且，青年人的幸福感指数与城市的经济发展水平成反比。也就是经济越发达的城市，青年人的幸福感就越低；相反，在经济相对不发达的城市中，青年人的幸福感反而较高。在调查中，北京，上海，深圳的青年人普遍感到不幸福，这些地区青年人的幸福指数在整个调查群体城市中列举倒数后三位。探究其主要原因是由于青年人学习压力过大，社会竞争太过激烈，生活节奏过快进而导致人们身心疲惫，因而幸福感淡化。
有专家分析，当代的青年，他们从小就受到父母优胜劣汰、适者生存的竞争意识的影响。他们为了不落人后，而在天真无忧的少年时代就开始了各种“技能艺术”的学习。明显的一个例子就是：他们中的大多数人在小时有过学习书法，绘画，音乐等等艺术技能的经历。当然，他们的学习目的不是为了陶冶性情，丰富自我爱好，提高自身的修养和素质。而是在家长的压力下为了学习一技之长，期望日后有一个谋生的手段，当然也包括成名成家的梦想。作为长辈这一切的动机和行为的出发点当然是好的，但不可否认这一切大部分是在根本上是忽略了少年本身兴趣和意愿的基础上形成的，有的甚至与孩子的自身爱好，能力，愿望相背离。因此，他们中的大部分人未能如愿以偿实现预期的目的。所以，当他们青年以后压力与挫败感交加而至，自然不感幸福。通过上述例子我们完全可以知一斑而见全豹。很明显，随着社会的不断发展青年人的压力是在与日俱增的；无庸质疑他们的幸福感自然是递减的。
因此，据于社会上的这一普遍情况我认为我国在进行青年思想教育的同时应该把提高青年人幸福感纳入到青年思想教育的工作中来，并作为一个重要内容加以重视。
1 幸福感是什么
既然要提高青年人的幸福感，那么我们就应该知道什么是幸福感。首先，我们先了解幸福这个词的含义。字典给幸福下的定义是这样的：幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。字典中对幸福感没有明确的定义，我们按字典中所给的幸福定义的意思进行理解，幸福感自然就是人在心情舒畅的境遇和生活中的感觉了。在这里笔者认为这一定义有些笼统或者说它还未能包含幸福的全部意义。其实，在具体的方面每一个人对于幸福的理解都是不同的，对于幸福感的体会更是千差万别的。在这里笔者根据个人理解给幸福感下了一个定义是：幸福感是一种主观感觉，这种主观感觉是受外部环境和条件影响的，但又不绝对取决于外部环境和条件的一种人的自我心情愉悦感受及状态。
那么，幸福感与思想教育有什么关系呢？笔者认为二者的关系就在于：我们可以通过思想教育的某些方式及理论对青年人进行幸福感的引导甚至是培养。
2 通过思想教育的形式并结合心理学知识从根本上解决青年人压力过重的状况
首先，笔者认为，精神压力过重是使一个人不快乐，不幸福的根本罪魁。要培养青年人的幸福感，第一就是要解决当代青年人在学习、生活中思想压力过重的问题。我们可以利用思想教育的形式向青年人灌输一些理论、方法让他们学会自我调节、自我减轻心理压。在这里我们还可以借鉴一些心理学的知识将其与思想教育的内容融合到一起来解决青年人的问题。
第一，可以运用心理学的聆听法，多多倾听青年人的心声，并适时以思想教育的形式给予意见，多向他们提供鼓励、支持以减少他们的孤独无助感和的心理压力。
第二，可以将心理学的认知法与思想教育中的个别教育法结合起来，纠正青年人对事物的不正确甚至是扭曲的看法，引导青年人思想向健康方向发展。人的思想健康了压力自然也就减少了。
第三，可以运用心理学的疏泄法结合思想教育的突破法，让青年人有意识地克服自我性格和情绪上的弱点，不断突破自我、超越自我，努力从主观上树立战胜自己思想压力的信心。
3 在思想教育活动中尽量减少甚至是放弃对青年人“成材成器”观的灌输
当今，我们的这代青年人从小就在家长望子成龙的殷切期盼中和老师出人头地的教育中长大。因此，这一切就使青年人从小就有了急功近利之心，沽名钓誉之意。有心理学家曾说青年人的心理方面的压力及问题的根源不是在现在，而是在幼年时产生和积蓄的。所以，“成材观”的灌输和教育是当代青年人无幸福感的“历史根源”。青年人普遍认为不能“功成名就”“金榜题名”就是不成功的，就是失败的。这显然是一个不正确的人生观，它简直就是古代“科举制度”的重现。笔者认为在我们的教育中应该尽量摒弃这种“成材观”的灌输。
我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人――孔子曾言：“君子不器”。何为“君子不器”呢？也就是说真正的君子，真正有学识的人不是要努力要成为“什么”，而是要努力不成为“什么”。“君子不器”的思想主要是告诉我们：作为一个儒者，一个君子的目的不是要成为一个流芳千古，万姓敬仰的人物，君子只要拥有“笃信好学，守死善道”的品质就可以了。因此，笔者非常欣赏和赞同孔子的这一育人观，认为我们现在要教育青年人的重点不是“成材”而是“成仁”。一个青年人只要有健康向上的进取心，有悲天悯人的善良意；那么，笔者认为他就是一个成功的人了。他就应该为此感到幸福了。提高青年人的幸福感就是要让他们知道懂得并学会了解“成仁”的幸福大于“成材”的幸福。
4 对青年人进行社会主义理论教育的同时，加强社会制度幸福感的教育
我国历来重视对青年人的马克思主义思想教育。但，现在的社会上却存在着一部分青年他们一边学习着马列主义，一边却又不信马列主义。这主要是由于他们没有体验过旧社会黑暗疾苦的生活，没有经历过战争血雨腥风的洗礼。因此，他们的社会主义思想淡薄，不能感受到甚至没有意识到生活在社会主义社会的我们本身就拥有了一个最根本的、最基础的宏观幸福环境了。因此，我们在对青年人进行社会主义思想***治教育的时候，除了进行基本的马克思主义和共产主义理论教育外，同时还应加入社会制度幸福感教育。我们可以运用模拟的方法，通过中外对照、古今比较，使青年人充分的认识到社会主义制度的优越性和共产主义奋斗日标的伟大性。将爱国主义教育同社会制度幸福感教育结合起来，在青年人的心理营造社会宏观幸福氛围。
5 运用思想教育的方法来增强青年人的抗挫能力，以提高他们的幸福感
过年感想篇3
尊敬的各位领导，亲爱的工友们：
大家下午好，我叫李燕，今天我演讲的题目是《感恩天元》。
每个人心中都有自己的梦想。四年前，我的梦想是能拥有一套属于自己的房子，它宽敞而明亮。可是，眼看着邻居们相继盖起了新房，我们一家五口人却还拥挤在一个不到四十平米、又黑又潮湿的房子里，邻居们都嘲笑说："以你的现状，新房子就别想了！" 是啊！我和老公的文化程度都不高，又没有一技之长，只能在工地上打工挣钱来养家。一年辛苦下来，日子过得紧巴巴的，逢年过节想给老人和孩子添件像样的衣服都难。我的梦想何时才能实现呢？无助的我只有长叹与不甘。
就在那时，一个偶然的机会，我在街上无意中遇到了一个几年不见的朋友。我笑着问，"你变化真大，当老板了？"她说："没有啊！我在锰厂上班呢。"我说，"锰厂上班？不可能吧，你一个月能挣多少钱？"她得意地说："四五千呢！"我当时心想，一个女人能挣四五千，不可能吧！我们说着走进了一家专卖店，她试穿了一件非常漂亮的衣服，我一看价格，就悄悄对她说："别买了，那么贵，一千多呢！"她笑了笑对服务员说： "服务员，就要这件，刷卡。"看着她没讨价还价就把自己喜欢的衣服买了下来，而我连二三百块钱的衣服都舍不得买，还想着省下来给孩子当生活费、贴补家用。我不愿再这样下去！不愿再这样自卑！就
记得刚进车间，我看到一张张陌生的面孔都在忙忙碌碌地工作，而我什么都不会，自卑感又一次占据了我的内心，我……想退缩。但是，同事告诉我困难总是会克服的，生活总是会有光明的，在领导的鼓舞和同事的热情帮助下，我逐渐掌握了生产工艺流程，融入了这个大家庭。
时光如流水，短短的几年里，我实现了自己的梦想，有了房子，有了车，再不会因为缺钱而买不起自己喜欢的东西。然而，就在2014年，因为各种原因，工资发放不及时，许多工友们选择了离开天元。说实在话，当时我也动摇过，并把我的想法告诉了父亲。父亲叹了一口气说："哎！吃水还不忘挖井人呢。好好想想，我们的房子跟车都是哪里来的。现在连邻居都在夸咱们，我感觉自己脸上有光啊，你们这些年轻人怎么就不知道感恩呢？" 听了父亲的话，我感到十分惭愧，就连没念过一天书的父亲都知道"感恩"二字，我又怎么能忘了天元对我的好呢。
"感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……"一首《感恩的心》唱出了多少人间真情。我要感谢父亲，是他的坚持让我下定决心，留在了天元；我更要感谢董事长和各位领导，是您的坚持和过人的智慧，让我们的企业渡过了难关，让她变得更强，更辉煌！
过年感想篇4
孩子在年龄上已经渐渐长大，不应该再让父母为我们去过多的伤心，回想一下父母这些年的辛苦，回想一下父母一辈子的期望。回想一下心里应该颤抖下，为父母流下一滴泪水。孩子在年龄上已经渐渐长大，不应该再与朋友为一些鸡毛蒜皮的小事而破坏感情，回想一下这些年朋友的陪伴，回想一下朋友这辈子劳苦。回想一下心里应该有所感动，为陪伴自己的朋友而流下一滴泪珠。孩子在年龄上已经慢慢长大，不应该再与陌生的人大打出手，回想一下陌生人的感受，回想一下陌生人的忍耐，回想一下心里应该有所伤感，觉得自己是多么的幼稚、自己多么没有品位，为陌生人流下一滴年少冲动的眼泪。
我们长大的这些年里：父母的矛盾，朋友的坎坷，陌生的冲动…所有所有。回想起来那是多么的幼稚，这一切一切都成了美好的回忆。或许为追逐自己的梦想已经离开父母去外闯荡。或许为了追逐自己的梦想已经与朋友隔海相望，上学的上学，工作的工作，到了都有了自己的工作也许不在一个城市了，相见的时间越来越少，但我们不会忘记儿时的欢乐，少年的感动。
我们回首过去少年时代自己应该有一些感动。我们不会忘记父母的亲情朋友的友情。因为我们在渐渐的长大。回想少年时代我们应无怨无悔，因为我们年轻过，洋溢过，梦想过。
河北省遵化市下石河中学初三：河北李志民
过年感想篇5
十年，谁都没有办法安排自己的喜怒哀乐。
十年，什么都可以计划，只有感情不可以。
十年，什么都可以改变，感情并不例外。
命运如此安排，当属于我们的美好回忆被尘封时，我们只能带着彼此的微笑，带着你我的约定，勇敢的大步的迈着前进的脚步。
“梦中忆往事，惆怅涌胸怀。情深难割舍，伤痛使人衰。”读着这首伤情的诗我渐渐想起她，想起那位和我手牵手一起走过的三个春夏秋冬得好姐妹，想起我们的过去，想起我们一起写作业，一起玩耍。真的好怀念呀！她：一个文静可人的女孩，十年前她搬家了，搬到了武汉，那时我只有六岁。一想到我们离得好远好远就真的很想她，想她对我的好，想她那甜美的笑，为了我们那长久的友谊可以继续，可以得到延伸，我们定了一的约定：十年之后，我们都长大一些了，她会回来找我。这个约定虽然很幼稚，很渺茫，但现在想起来真的很美。虽然感情有可能会改变，我也会尽力维护这份感情，遵守这个约定，这不单单是我们的约定，也是我们之间友谊的见证。可是，十年之后的你违约了，那天我没有见到你，我真的很失落，很伤心。难道在这十年的期限里，这份感情一直被你“冷冻”在心里，“封藏”在时光隧道里吗？到十年之后你才拿出来，它也许会因为你过就久窖藏而冰冷，会让你感觉陌生，所以你违约了。
过年感想篇6
大家好！
今天是个好日子。金秋十月是收获的季节，我们在这里收获了同学情；今天是值得纪念的日子。我们xx中学xx届同学大聚会，xx年首次喜相逢；今天又是非常喜庆的日子。我们的组委会为每名同学赠送了一条红围巾，让我们年轻漂亮又帅气，仿佛又回到了xx年前。在这里，我想表达三层意思，一是感谢，二是感动，三是感恩。
首先是感谢。感谢组委会的精心策划，感谢组委会的周密安排，感谢组委会的成功组织，你们辛苦了！应该说，参加这次同学聚会，不来的话，可能有无数个理由，若是来了，就一个理由，就是想念老同学，想看看老同学，想和老同学说几句心里话，毕竟我们是xx年未曾见面的老同学。正像聚会策划方案中说的那样，“来吧，三十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色！来吧，人生三十能几回，让我们重温过去美好的记忆！”应该说，这两句话深深地打动了我，打动了我的同学们，可见，组委会的用心良苦！
其次是感动。感动和回忆常常联系在一起。人到了这把年纪，总喜欢回忆，回忆过去那点点滴滴，而且，往往一回忆就会感动。应该说，我为我的母校所感动，为我的老师所感动，为我的同学所感动。xx中学，那是我们梦想起飞的地方！这里有骄傲，也有泪水。骄傲的是，曾经全校年考第一；失意的是，首次中专考试落榜。之后，我大哭一场。后来，我又在xx中学住宿苦读一年。这一年，我刻骨铭心！我依然清晰的记得，语文老师：杜xx；数学老师：赵xx；物理老师：胡xx；化学老师：王xx；***治老师：吴xx；校长：张xx。我的同桌宋xx，一起住宿的有李xx、尚xx等，我在吴xx（其父亲吴xx老师）家吃过至今也忘不了的一顿饭。还有一件事儿令我至今难忘，难忘师生情。一次，大冬天，刮大风，下暴雪，我在家（西响水）复习没有去学校上学，据说那一天班主任杜老师在班级狠狠的批评了我（当时我没有在场），但第二天找我谈话的时候，却语重心长的跟我说，你一定要来呀，得感动老天呀！是啊，感动老天！此后，我更加埋头苦读，第二年我终于考上了理想的学校。从此，离开了母校，离开了家乡，离开了同学。走过这些年，经历过那么多，在我看来，同学情是最单纯的，同学情是最朴实的，同学情是最真实的！当然，同学情也是最美好的！
过年感想篇7
看了这部世界上最感人的演讲后着实让我感慨万千，不由自主想起了一句话“别让父母的爱成为永远的等待，让爱回家。想想，已经连续三年没在家过年了，自从来到这个陌生又充满是竞争的城市工作，不断的挑战一次又一次看起来完不成的任务，三年时间，和父母在一起团聚的时间屈指可数，即使父母亲从老家过来，也因为无休止的加班，不能好好陪他们。归心似箭!!!看了这部世界上最感人的演讲后让我有了这种冲动。“春节回不回家?”领导问。我一脸期待，刚要准备作答，可他话锋一转“今年任务繁重，你的岗位很重要，怕是要坚守哦!”我顿时感到失落纷常。不过换个角度一想，领导“特殊关照”，证明我还是很重要嘛!呵呵，也只能这样安慰自己!
工作，就必须得不断的努力，永远充满了竞争，今天的努力才能换来明天更为广阔的回报，三年时间，不管是在工作上，家庭上都有了不小的收获，而别人看不到的是在收获的后面忙碌的身影和汗水，更看不到父母亲对我的期许。常年在外，与家人聚少离多，“回家”是萦绕在游子心头挥之不去的梦想，是每一位游子午夜梦回的向往，是藏在内心最深处的一抹柔情。在外辛辛苦苦打拼了一年又一年，谁不期望拎着行李踏上归家的路?家里有年迈父母的唠叨，有亲戚朋友的欢笑，有最亲近最暖人心扉的乡音。每次想起三年前父亲送我的情景，想起母亲悄悄擦去眼角的泪水，我总是忍不住心酸。
?
世界上最感人的演讲中讲的是中国的传统节日春节。在中国的传统文化里，春节，不仅意味着喜庆吉祥，更意味着全家团圆。在这个特定日子里，亲情显得比什么都重要，也比任何东西都更弥足珍贵。为了能赶在春节前“回家”，大家似乎都卯足了劲儿、翘首期盼，然而社会的悲凉，最终会有不少的人不能回家过年，坚守岗位，看着别人举家团圆，自己却远在他乡，结局自然是有人欢喜有人忧。
离年关越近，天气也越发寒冷。想着去往各地的列车穿行在幕色中，车内音响里传出Kenny .G的《回家》，音乐舒缓而轻扬。侧头透过车窗，在烟雾缭绕中偶有星光点点，冷风中摇曳的树木是那么萧然寂寥。看着那繁星点点、万家灯火，我突然暗然神伤起来。家似乎离我那么遥远又那么近。回家，回家……声声回响穿过大脑，沉默。
每到快过年的时候，我不知道为什么，总想听那首“打工十二月”，歌声把人带入深深的意境，是啊，这就是现实社会普通农民工，生存经历的真实写照!年复一年，日复一日，朝朝暮暮寄相思，年年岁岁貌不同。我们注定生活在这个年代，就必须适应这种生活的方式!
???? 童年，人生中最美好的时代，我们过的无忧无虑，我们期盼过年，过年可以穿好看的新衣服，吃最好吃的美食!可以拥有自由的活动空间，这是在平时都没有的特权，在那个年代，我们生活在父母深切关怀中，却茫然不知父母的辛酸!
“春节回家吗?”姐姐在QQ上问。我回复还不确定呢。却突然想起来这部世界上最感人的演讲《让爱回家》!姐姐能看到窗口那端的文字，却看不到我敲在健盘上的无奈。
过年感想篇8
2、身边的一对异地恋三年的情侣今天晚上分手，辛苦了三年结果还是分开太可怕了不想恋爱不想经历感情太可怕了说没就没说淡就淡了。
3、我向往你口中的西藏，有蓝的耀眼的天空，有信仰支柱的藏民，有午后歇脚的甜茶茶馆，有一起走川藏线，一起可以喝醉的朋友，但我知道我也只会是向往而以，我没有你的洒脱，没有你为了一个人奔赴藏区的勇气，也没有一段五年感情后分手的坚强，三年的高中同桌兼闺蜜，此去北京一别又不知道何时会再见，只愿你今后过自己想过的生活，遇见一个所爱之人。
4、白云好像婚纱啊可惜了…，分手这段时间时而痛苦时而庆幸，比分手更难过的是，很遗憾，非常遗憾。最年轻的三年完完全全付出的感情却毫无结果。人前假装坚强，背后其实早已泪流满面，除了心寒还是心寒……
5、不要隔着屏幕说分手。也许在一起时，一个拥抱就能化解所有激化的矛盾。有时我在想，如果就这样分手了，也许天南地北此生不会再见，那多不值当，三年的感情就这样说散就散。可是一直都有个疑问，我们还会再见吗？这答案我真真是不知道。
6、我一个闺蜜分手半年了，纠缠了三年多的感情终于在知道那个男生与别的女人上床后彻底结束了，她再多的不舍也终于变得决绝，后来她常常感慨却不再回头，而那个男的也似乎真的有了新恋情。身边太多难过的事情了，我总是让自己保持乐观并相信一切都会好的，可是一切都顺其自然吧。我希望自己快乐，发小闺蜜一个比一个快乐。
7、七夕我跟他分手了三年的感情很脆弱，我以为他是对我宠没想到是忍让。
8、听说女儿和相处三年男盆友分手了。一声叹息，忧伤。莫过早谈感情，伤不起。
9、三十三岁了，人生不再年少青春，沉甸甸的压力和担子……三十三周岁的生日，过的却如此狼狈、不堪回首！面临分手过上儿子只有单亲（唯有爸爸）的日子——钱，当代为了钱，感情根本算不了什么，在一起三年的感情却抵不过借一万元，人生悲催！都是我的错，当初错误的选择换来如今的结果，一错再错……希望以后不再重复这样的路！
10、姐姐的同学来家里找她三年感情男朋友出轨分手了来到这里嚎嚎大哭听了好让人心酸而且男生还动了手打人看到她这样想到自己失恋的时候再看看现在与她对比觉得自己并没有那么伤心更没有那么严重的一系列的反应或许这就是异地恋的自然淡与不是异地恋让人难受的程度。
11、三年半的感情，在今天彻底划上句号。分手快乐，祝你快乐。
12、第一段感情五年异地恋毕业后因为异地工作分手；第二段三年性格不合适他不温不火我要么爱要么滚。究其原因其实都是到后来不爱了才会这样，当爱变成一种习惯，一种需要，要放手是多么难。可是人呢，总要经历选择，必须做出选择。当你说出来分手，他接受了，同意了，证明你的决定没有错。痛是一定的，但总好过一直。
13、索姐姐可以说是我大学唯一的一个男性朋友了吧，刚刚聊天，听说我和醒醒都快结婚了，他很开心很羡慕，总说祝幸福，说到后面才知道他和女朋友因为距离算是分手了，忽然感觉他的羡慕和祝福也源于他对自己感情的遗憾吧，三年的感情败给了距离。真的，听着都挺遗憾难过的。
14、三年了，在这个时候董先生选择了突然失联的分手，什么交待也没有？留下张小姐在这段感情中独自承受伤痛……当初那个说好不会放开张小姐手的董先生，这次彻底甩开了张小姐的手……
15、身边有谈了八年走到结婚的，有谈了五年说分手就分手的，有在一起四年但总是分分合合的，也有在一起三年正在为未来一起打拼的，感情这种事……说不清道不明……但我们总要相信，总有那么一个人在等你，他会踏着七彩祥云来娶你。
16、真她妈耻辱！认识五年，谈了三年整的感情，8月20分手，28号就和别人在一起了！我他妈还把屎盆子扣自己身上！还他妈放不下你，现在想想真是恶心！
17、我以为你不会难过，三年多的感情还是被现实打败，和平分手了。
18、快两个月了，结束了一段三年半的感情，纵然有许多不舍，然而分手后也开始觉得你跟我之前认识的你有点不一样，已经不知道你是变了，还是你本来就这样。纵使你给我带来很多很多的伤害，我生气却从未恨过你，恨你可能我会好过一点。这段感情，我是无愧于心的。快乐的回忆有很多很多，打着这段文字我又哭了，明明你不那么好，明明我可以很好。如果难过那就让它难过吧，如果要哭就哭吧，我会一天比一天好的。
19、我谈过一场很难放下的感情，到现在用了整整三年，这三年里，我无数次的想，如果当初不分手的话，是不是会有不一样的结局。如果下一次，我还有缘遇见你，希望结局是余生。
20、楚琳全心全意爱着杨烁，做什么都是为了他，还想赶紧结婚把自己托付给他。可是杨烁，说变就变了，说价值观不同，就决绝的放弃了三年的感情。当楚琳还在憧憬他们的未来时，就被他突然的分手打击的体无完肤，她甚至放下所有的自尊去求他，可是他却根本无动于衷。于是，楚琳难过到要用酒和药来艰难度日，可与此同时杨烁却根本没有任何情绪波动，若无其事，所有的心思都用来为夏天排忧解难。《盲约》这一段，和以前我的经历好像，越来越爱他，无数次放下自尊求他，可他却一次次要抛弃我。翻脸比翻书还快，什么感情都早已抛到九霄云外。男人，都是这样的吗？甚至他更差劲吧，毕竟楚琳事业遭遇困难的时候，他因为觉得自己有责任还是陪伴着她，可我的那个他，从来不曾会对我有责任感，抛弃我，总是那么义无反顾，根本不管我是死是活。男人心，变得真快，真决绝！
21、这也算是一种背叛吧，分手当晚，他已经想好结婚对象了。而我还在打算究竟实在武汉买房，还是在信阳～真可笑！三年的感情，我从心底里已经无法接受任何人，而他却早已经远离了我的生活，以至于一转身，就可以给别人一个拥抱。
22、他和她在一起了,所有人都真心祝福。走了近三年,感情却被时间冲淡，得到了的反而愈加不在乎。在他们认识四周年的那天，他提出了分手。她回想当初，她追他，他很少接受她的关心。他们好不容易走在了一起，过了那段时日后，却只剩下冷漠和逃避。当初他们那么幸福，令人艳羡。
23、人家八年的恋情都能分手，你凭什么认为三年的感情就可以结婚了？
24、分手了……不长不短三年……感情的事还是自己知道就好……别在意还有别人在坚持着……
25、这就是我和你的不一样，分手了我选择给自己时间，沉淀和反思自己，让自己在这段经历中总结成长，也给自己三年的感情一些时间来画上句号，而你呢，想好了，分开了，很顺利，然后立刻去找了新欢，别管到底是新欢还是旧爱，马上就能投入进去，这让我觉得我们的结局十分唏嘘，你一直强调我不够爱你，只是你找的冠冕堂皇的借口罢了，真的不爱和不珍惜的人是你，我不要再拿你的错误来惩罚自己，出轨就是出轨了，何必拿那么不负责的言论来掩饰自己，心里有了比较才会觉得我不够爱你，请你滚出我的世界吧，我的句号我自己画，与你无关，你去开心幸福快乐去吧，悲伤绝望留给我自己。。。
26、我咋变成了讨厌的那种人，占有欲，嫉妒心，忍不住的哭出来了，三年了，三年的感情就这样，最后留下来的印象是烦，烦字收场，分手的是我，舍不得还是我，要学会拿的起，放的下，好好过以后的生活，好好对家人。
27、辗转反侧呀，怎么也睡不着，难道是因为今天分手了，三年多的感情画了一个伤心的句号。
过年感想篇9
非理性因素在认识过程中的重要性分析
“非理性”通常被理解为“不要理性”或“否定理性”，甚至是“丧失理性”。对非理性的误解主要源于将非理性与理性人为地对立起来，认为理性表达理智，而非理性则等同于盲目和冲动。其实理性与非理性统一于人类精神之中，构成主体认识能力的两翼，并不相互排斥。非理性是相对理性而言的，二者相互联系、相互作用。从概念的科学性出发并与非理性已有广泛含义的现状相结合，将非理性因素归纳为认识主体在心理结构上的本能意识(动机、意志、情感、信念、欲望、习惯等)和在认识过程中的非逻辑思维形式(直觉、想象、灵感、幻想、顿悟等)［3］。在研究认识过程中，人们可能较多关注的是理性因素的主导作用，忽视了非理性因素的积极影响。非理性因素是主体认识能力的重要组成部分，具有控制和调节其认识活动的发生和停止、认识能力的发挥与抑制的作用，具体体现在以下4方面:1)动力作用。正面向上的情感能激发认识主体参与活动的主动性并促进认识效能的发挥，推动认识的发展［4］。意志对人的认识的进行也是一种重要的支撑和推动力量，使认识主体在认识活动中克服困难，勇往直前。2)诱导作用。想象和幻想时常发生在主体对外界事物所产生的强烈好奇心和浓厚兴趣中，是创新发现所需要的重要品质。3)激发作用。直觉和灵感常常在情感、意志等因素的激发下产生，可对逻辑思维的不足进行弥补，这种非逻辑力量利于激发人无限的创造力，产生新想法。4)调节作用。在接受外界信息的刺激时，通过认识主体直觉思维的变通性，能够适时地改变原有的认知***式，以适应新的信息环境［5］。因此应该合理地促进并引导非理性因素的发展，使其与理性因素相互作用，协调统一。
教育游戏对青少年非理性因素发展的积极作用
教育游戏以一种灵活的方式将游戏融入教育之中，是教育性和游戏性两种属性地有机结合，使学习过程变成一种青少年乐于接受的主动探索过程。本文试***通过动机，情感，幻想、直觉、创造性思维等不同的维度，探寻教育游戏对促进青少年非理性因素发展的作用，揭示教育游戏的巨大潜力。
(一)从动机维度分析———教育游戏激发青少年的学习动机
学习动机是影响学习的重要因素，是推动学生进行学习活动的内在原因和激励、指引学生学习的强大动力。学习动机使学生对所要掌握的知识有一定的指向性，展现出浓厚兴趣，激励学生以积极主动的态度去学习，促使其在学习过程中保持注意状态和兴趣水平，在达到目标之前努力克服各种困难［6］。挑战、好奇心、兴趣、幻想、成就满足感都是激发学习动机的重要因素。第一，教育游戏中创设的任务不仅具有明确的目标性，而且又具有结果的不确定性，使得青少年产生探索挑战的欲望和学习热情。当一个人面对挑战，并且能克服挑战后会从中学到一些隐性的知识能力，不管是关于学习课堂的作业，还是游戏中那些任务，在解决问题的过程中，开始建立自己处理问题的方法。第二，好奇心包括感***面的好奇心和认知方面的好奇心［7］。教育游戏中运用技术手段创造生动的人物形象、模拟逼真的生活场景、动听的声音和丰富的色彩等都会产生感官变化，引起感官的好奇心，进而激发青少年的注意水平;教育游戏通过富于知识性和趣味性的内容激发青少年的认知需要，提供一个符合认知负荷的虚拟探究领域使其产生认知好奇心，想去掌握某些知识和技能以及解决问题的办法。第三，教育游戏中的自由性使青少年能够对角色、策略、环境等变量自主选择，获得强大的控制感也激发了学习动机。教育游戏通过不断升级的挑战满足青少年自我成就的需要，游戏的过程基本上就是一连串的挑战，毫无难度的游戏无法引起青少年的兴趣，难度太大的又会打击他们的自信心，而且教育游戏的设计也不是出于刁难的目的，所以大多数人可以在有限的尝试和努力下完成难度适中的挑战，享受破解难题后的成就满足感，增加自信心，激发内部动机。第四，教育游戏通过虚拟交互平台，促进有效的社会交往，实现青少年归属和认同的需要。有的游戏任务难度大需要团队成员之间相互帮助、分工合作，既提高了自身参与性，又助于青少年进行正确地自我认识和评价。青少年在教育游戏这个平台空间中展开交流、竞争和合作，得到其他玩家的认可、关心、尊重，进一步体会到自己的存在感和价值。
(二)从情感维度分析———教育游戏利于青少年产生积极快乐的情感
情感是主体对客体是否符合自己需求所作出的对客体态度的一种特殊反映，这种特殊反映是通过主体对客体的体验表现出来的。任何认识和实践活动都渗透着情感因素。教育游戏作为一种新颖的休闲娱乐方式，具有趣味性、互动性、虚拟性，舒缓了青少年的学习压力，摆脱了孤独感，体验到满足成就感，个性得到舒展，青少年在教育游戏中是快乐、轻松、积极的。认识活动中渗透的健康向上的情感能够激发青少年的认识潜能，加快认识的发展，是调动积极性和创造性的动力因素。人的许多活动成败与否，与是否有饱满的热情和深厚的情感是分不开的。当人以满腔的热情投入到某种活动中时，对其顺利进行总是起到积极的推动作用。反之，当人对所从事的某种认识活动缺少热情，或情绪消沉时，人的认识能力就受到抑制，认识进程也就受到影响。马克思也曾提到人强烈追求自己的对象的本质力量源于激情和热情。教育游戏所创造的环境氛围使青少年身心愉悦，产生探索未知的热情，促使青少年在学习的过程中始终保持积极的心态，高昂的斗志，不懈的努力，尽可能快速地完成思维过程，利于提高认知活动的效果和创造力的发展，增强记忆能力，影响个体行为，真正地做到在玩中学。
(三)从幻想、直觉、创造性思维及灵感维度分析———教育游戏利于创造性思维的培养，灵感的产生
过年感想篇10
当听完这首歌，我的心不由想起我的好友爱恋的故事；他们各自有着自己的家庭和幸福，只为一时之约，十年的暗恋，十年的彻夜难眠，十年的牵挂，人生几个十年，只为每一年一次的相见，也许就是为了当初许下的诺言。是一见钟情的茫然？不是。是情感依托？也不是。
也许只是爱带来的痴醉。
男主人：风女主人：云
故事发生在十年前，一次偶尔的邂逅，他们是在一个舞厅相识的，每次同学聚会云都自己躲在角落里看其他人欢歌笑语，尽情狂舞；而云就呆呆望着她的看的同学，同时欣赏着音乐给她带来的乐趣，她一直在思考一个问题，这里人们经常这样么？男的使用浑身的解数尽情的潇洒，博得美人的一笑；而女的也不甘寂寞，一展风姿，显得那样妩媚，那样的洋溢；难道时间长了不会有悻悻相惜的感觉或产生激情的火花么？云每次都在想，每次都一样躲在一边欣赏音乐给她带来的遐想，就这样；时间长了也就自然了。可是悲剧的发生就从这里起步了。
又是一次聚会，风来了，风每次也都是注意她的言谈举止和一切，这天，走到云的面前搭讪，能请你跳个舞么，云说；我不喜欢跳舞，风说，跳舞可以健身和沟通思想及享受其中的乐趣的；在风的劝说下，云走下舞池，和风舞动起来了，其他人看到他们的舞姿惊呆了，这真是舞王和舞后呀，风和云也尽情发挥各自的舞技，随着舞曲由慢到快他们也达到了忘我的境界，简直就是：“人间天堂舞曲浓，倾情妩媚在其中天外飞仙不知曲曲悦人美缘相逢”就这样他们从舞动开始，时间长了彼此产生纠葛的一段感情。
他们不住在一座城市，靠短信沟通，每年风都来看云，虽说他们没有说过一个爱字，没有那种海誓山盟，没有牵过手，但他们是彼此的心灵的沟通和交融，云在这个时候也特别幸福，洋溢着灿烂的、像花一样的脸庞，真是“诗情应寄窗前月，暗夜相依情味浓。晚韵情歌轻奏起，箫音回旋把情融”。
云把对风的思念都写在了诗歌里。云给风的诗歌说：“当清晨的第一缕曙光洒在我的窗前，是我想念你的时候。想念你温柔的话语，想念你如水的情意，想念你无私的关怀，想念你心的为我短暂的片刻停留！”
“自从与你相识的那时起，一种淡淡的温暖，一种淡淡的思念蔓延了我整个身体！每当想起你，就会滋生出莫名的感动，就会觉得生活是那样的幸福，是那样的甜蜜！认识你真好！那如水的岁月，才变得不再平淡，那流逝的时间，才会变成美好的记忆！路途的遥远，并不能改变我们彼此的牵挂，时空的界限，并没加宽心与心之间的距离。我们就这样互相安慰着彼此疲惫的心灵，互相倾诉着心中的感动，感受着彼此的气息！认识你真好！因为有你，我才觉得，我不再是一只孤飞的大雁；因为有你，我才会勇敢迎接人生路上的荆棘。我们在彼此不同的人生轨道上，拼搏着，奋斗者，我们在彼此不同的心灵空间，聆听着那来自于心底的低语。就这样远远地看着你，感悟着你，我用我苍白的文字，叙述着心中的感动，寄托着心中那份思念！人生如酒，岁月如歌，就因为有了你，这如酒的人生才变得醇厚，这如歌的岁月，才不会平白，不会寂寞。认识你的日子里我的心快乐过，忧伤过，可只要轻轻地牵着你的手，我就会更加坚强，更加执着！在这个物欲横流的社会，在这个人情冷漠的世间，在远方还有那么一个人，能让你感动，能让你想念，这是老天赐给我的最美的礼物。我珍惜它，守护着它。你说你累的时候，我会疼，你说你病了的时候，我也会疼，在每个想念的瞬间，泪总是打湿了我的枕巾。如果宿命中还让你无法停步，那我宁愿打开自己的心窗，去抚平你内心的孤独和忧伤。我愿意为你种植快乐，种植希望！认识你真好！我愿意做你的一世知己，就像这样悄悄地，悄悄地，把你藏在胸口，让这样一份感动，偷偷地埋在心头。有一天，当我们老去的时候，那么留在我们身后的又是怎样的一路芬芳？夜已渐深，人却无眠，这份美好的情谊，在我的内心深处蔓延，好想对远方的你说一句：“认识你真好！”
“一声感叹，同撑一片天各自有各自的港湾；各有各的起点，轻轻走过我的身边，怕影响你酣睡的梦缘是风轻拂你的脸，把一点点的温暖送到我的面前，不要带着感叹入眠，那样会在心中把依恋的缘来牵，在相识的彼岸有一片宁静的乐园，是那样祥和、舒坦，只有清风细雨的安慰缠绵，还有一片心田把我来牵，你不是山，你不是树，你愿直冲九天，你是滕，是港湾，你愿把我轻揽。”
“想念你的时候总是嫌白日过得太慢，夜晚过得太快；想念你的时候，总是时而快乐，时而又满腹忧愁！”
“就这样，喜欢上想念你的感觉，就这样，迷恋上想念你的日子。你就像那绢绢细流注入了我的身体，让这样一份凄美的想念在我内心深处蔓延，蔓延！你就像那噬虐的洪水吞噬了我的情感堤岸，让这样一份虚幻的想念在我内心深处泛滥，泛滥！多么希望时间的脚步再慢一些，能让我再多一些这样的陪伴给你，为你驱赶黑夜的空洞和寂寞；多么希望能与你永久的这样相守，能在心与心交融时，体会那来至于彼此的鼓励与慰籍！”
多么朴实的语言、多美的心境呀。
一天天、一年年，十年的相约、十年的等待、十年的不眠夜、十年的煎熬，云就是这样过的，可在十年后的今天冻结了，因为风总是想要云来到他的身边，可云却不能够放下他的家人。这样风也累了，他越来越对云失去了热情，变得冷淡。云很伤心，人也非常憔悴，眼角也布满了岁月留痕，是时间的折磨，是心灵的折磨；在时间的长河里，他们付不起这十年的憧憬，付不起这十年的心灵呀。
为了让风离开，云提出了分手，因为他不想再把风牵绊！现在风走了，留给云的却是无尽的思念与伤感！
多想“日日相伴夜夜牵，朝朝相守暮暮言。心心相惜情暖暖，默默相约意绵绵”。“年年相思天天念，悠悠相望寸寸心。依依相牵句句恋，深深相爱情真真”。这样的想法真是太幼稚了，太天真了，曾有过“相识相知相牵”的愿望，可是到头来却是“望穿千里心难换，一厢情愿泪飞谈，人生如戏烟云过，十年情感亚无言，试问苍天情何在，世态炎凉无心欢”。悲惨的诗句，无法表言。
回想那个时候他们心牵千里呀，云对风说过：“你不是我的天，我也不是你的天，我们无法为彼此支撑起生活的磨难！可只要轻轻地握一下你的手，也会在我疲惫的心灵增添些许温暖！你不是我的港，我也不是你的船，你无法为我保驾护航，我也不能依偎在你的岸边，可只要能看到港的方向，船终会寻回到起航的地点！你不是我的树，我也不是你的藤，我们不会互相攀藤，彼此给养，可只要我的蔓，触摸到你的枝，那也会滋生出几许缠绵！你是天上的一颗星，我也是天上的一颗星，在浩瀚的星空里，我们观望着彼此，守候着彼此，在星光交汇的刹那，依然将留下瞬间的永恒！此时的我，不再感到恐惧，不再感到迷惘，因为有那么一个你，会用心把我珍藏！也许在今后的日子里，我们终会回到原来的起点，可在我内心深处，有个角落将为你永远保留，到地老，到天荒”
可现在，一切都已成空。只有云还在那空空的守望，空空的思念，她在诗里写道：“当清晨的第一缕曙光洒在我的窗前，是我想念你的时候。想念你温柔的话语，想念你如水的情意，想念你无私的关怀，想念你心的为我短暂的片刻停留！
当夜晚繁星满天，月光如绸，是我想念你的时候。想念你海一样的心胸，想念你山一样的伟岸，想念你梅一样的魂魄，想念你石一样的坚贞！”
“漆黑的夜又来临了，我的心在迷茫，我望着清冷的云空，有谁知道我的感受和无奈，我想哭，哭之无泪，我的心好痛，好痛；看着天上星星哪颗是你？哪颗又是我？我们相离的有多远？我数呀数呀；数着眼睛的泪水随着风的舞动而落下，可是我不能大声而泣，怕惊动远方的你和我一起流泪，我怕惊动银河两边的牛郎和织女，只有默默吞下泉涌的泪水，告诉自己要坚强，一切都会好的，也许是深爱着你，不愿惊动你，只有悄悄地趁着暗淡的月色离开，我是多么想多陪伴你一些，让我把这份依恋深入骨髓，我没有感到流泪的我给你丢脸，因为我是为你而流，我想你，牵肠挂肚，彻夜难眠，想起以前的缘、期盼、等待的十年，有多少的依恋！”
“满腹柔情寄远方，无奈网络空相望。透骨酸楚隐悲伤，独自吟嫣泪千行”。
为了放下这份情感，云把名字改了，她多想记忆就像那无踪无影的风，会随着时间的推移烟消云散。她多想记忆就像那天上的浮云，能够在不经意间就随风飘远。可现在风走远了，却也让云的心跟着风远走，她已找不到回来的方向，回来的地点！
“一生知己终难寻几世前缘今又生众里觅他竟无影虚幻网络现迹踪诗中迎君幕扶风真情实意悦芳容"这样的守望，让云感到好累，好累！云伪装出来的不在乎，又怎么能骗得了自己对风的爱恋，对风的情感！云好恨自己，为何让风进入自己的生活，进入自己的心间。现在当云想要把风从身边赶走的时候，却是何等的艰难。明知道风已在乎自己这份眷恋了，可还是就这样死死的不愿放下，不愿让风离开自己的视线！
云在诗里写道：“今天在这样一个寂静的夜晚，你也许早已入梦，可在你的梦里怎会有我的脸？你又怎会知道有那么一个人为你而无眠？当有人为了给我写一首诗可以在凌晨三点不眠的时候，你却给我的只是短短几句，“谢谢！”“是！”“对！”一份想念就只是这样的话语吗？我真的迷茫了！想到你的忙碌，你的冷漠，我的心如峡谷深渊！我真的不知在你的心里还能对我有几许眷恋！
“今日我依然柔情是水，而你却冷如冰霜。一切美好的誓言只不过是深深的欺骗，我苦苦守候的心中爱人也只不过是过眼云烟！”
“和友分离泪千行，望苍天心已断肠，人生几何两茫茫，相思无盼情渺茫，我心你心俩受伤，一望无期在远方，难识知己百合旁，雨嫣烟雨妩媚方，风来风去敢问苍，有朝相识在哪乡，情真意切自思量，无花无酒梦心房，伤心写诗情难扬”。
一段刻苦铭心的伤在滴血，真是往事不堪回首呀。如流星的梦都结束了，现在只有留下这无力的文字后什么也没有了。一切苍白。