学文网乌鸦受骗以后篇1
狐狸看见家门前的树上有一只黑鸟，便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。“呀，这不是上次被我骗过的那只臭老黑吗？嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿……”想着想着，狐狸的嘴角流出了口水。
它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：“哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您最近得到了一个什么最佳绅士奖，是吗？”乌鸦看了看狐狸，假装没听见。
狐狸见这招没用，又使出了一招苦肉计，只见狐狸“扑通”一声向乌鸦跪下，“呜呜……”地大哭起来，它一边哭一边对乌鸦说：“呜呜……乌鸦大哥，你还在为上次的事生气吗？其实上次我骗你的肉也是出于无奈啊。因为我的老婆孩子都生病了，所以我才骗您的肉啊！请您大人不计小人过，原谅我吧！要是您不原谅我，我就长跪不起。”乌鸦看到狐狸可怜兮兮的模样，心有点动摇了，准备把事实告诉狐狸。可是，他瞥见狐狸嘴角边的后，又铁了心。它拍了拍翅膀，点了点头，但就是不松口。
狐狸见乌鸦还不上当，便又使出了激将法，对乌鸦大骂道：“你这只不知好歹的臭老黑，我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情，那就休怪我无情无义了。说完，又对乌鸦大骂道：“救你这只臭老黑，还配得上那个什么最佳绅士奖，我呸，呸呸呸……，我看呀，这黄莺支持人和森林里的动物，可真是瞎了眼喽！我真替他们感到害臊。”乌鸦见狐狸这样，将计就计，张开嘴巴，故意让肉掉了下去。狐狸见肉掉了下来，“嗖”地一声窜过去叼住肉，一口一口地将肉吃了下去。
突然，狐狸捂着肚皮“哎哟哟……”地惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸大骂道：“死狐狸，臭狐狸，你没有想到老鸦我还留有这一手吧。嘿嘿，这就叫善有善报，恶有恶报，活该！”说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但肚子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：“笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就是扑不到，哼！自——作——自——受。”狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。
乌鸦受骗以后篇2
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了，狐狸的口水直流，脑子里闪现的全是肉的影子，上次，狐狸是用花言巧语的方法骗走了乌鸦的肉，这次狐狸想，再用花言巧语就不管用了，干脆用威胁的方法抢她的肉好了。可这次乌鸦没有害怕，也没有上当，直接飞回了家，把肉放在了窝里，准备报复一下这可恶的狐狸。
第二天一早，乌鸦叼着一颗石子在一棵大树上等着狐狸的出现，过了一小会儿，狐狸真的走了过来，看到了停在树上的乌鸦，当然更看到了乌鸦嘴里的“肉”，它想：虽然花言巧语骗取成功了，但不能老使用这诱饵；威胁她又不害怕，这次我不如装可怜好了。狐狸是一只想到就会做到的动物，它立刻装出一副可怜兮兮的样子，好像饿的快要死掉了。这时，乌鸦猛的张开了嘴，石头快速的向下落，狐狸心里还在窃喜，刚想张嘴去接，石子却刚好落下来狠狠的砸在了它的头上，狐狸的头上立时鲜血直流，疼得它“嗷嗷”大叫，像一阵风似的跑走了。
乌鸦的报复成功了，它告诉我们，做人一定要诚实，不要总想着去骗别人，经常骗人的人总有一天会被别人骗的。
乌鸦受骗以后篇3
在很久很久以前，森林里的一棵树的上面住着聪明的乌鸦，下面则住着狡猾的狐狸。他们并不那么和谐，因为狐狸前几天骗了乌鸦。
有一天，乌鸦叼了一块肉回家。好吃懒做的狐狸看到乌鸦叼着一块肉，就想着怎么把乌鸦嘴里的肉骗来。首先，狐狸问乌鸦:“乌鸦，你这块肉好吃吗？你可以拿给我尝尝味道吗？”乌鸦一听:你是不是又想把我的肉骗走？我才不会上当受骗呢！想骗我？你想得美。”狐狸没有慌张，又继续说:“我看你这块肉这么不新鲜，要不我跟你换。”狐狸说完走进家里拿了一块仿真肉。乌鸦看到狐狸拿出来一块“肉”，顿时口水直流。狐狸将“肉”端在乌鸦面前说:“要不要跟我换？我这可比你大，还比你新鲜。”乌鸦说:“好啊好啊，我们换！”当狐狸要和乌鸦交换时。突然，乌鸦将肉从狐狸手中抢走，对狐狸喊道:“不对，你这肉不仅比我大，还比我新鲜。你这么自私怎么可能跟我换？难不成你这肉是假的！”狐狸听了气急败坏，直接把乌鸦的肉再抢过来。忽然，乌鸦的朋友大象要来乌鸦家拜访，大象看到这场面，马上帮乌鸦把肉抢回来。
最后狐狸还被乌鸦的朋友大象教训了一顿，狐狸再也不敢骗乌鸦了。
乌鸦受骗以后篇4
受骗以后
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
乌鸦心想：这次无论如何也不能再上狐狸的当了！狐狸走到大树下，对树上的乌鸦说了一番甜言蜜语，可树上的乌鸦仍对狐狸不理不睬，狐狸眼珠子骨碌一转，换了一副嘴脸，对着树上的乌鸦说：“唉，找点活干就是难，前几天我到几家公司去应聘，没想到都不肯招我，我想了想，我还不如去开演唱会呢！但我又不会唱歌，所以来跟你学学。”乌鸦心想：这次一定一定不能再上狐狸的当了！哎！对了，我这次就真的给他唱唱，不过，我要先把肉吃了！嘿嘿,狐狸，你老是骗我，今天轮也应该轮到我骗你了！
于是，乌鸦把肉塞到嘴边，大口大口的吃了起来。然后，乌鸦高声唱道：“哇—— 哇—— 哇—— ”狐狸捂住耳朵，大声嚷道：“太难听了！太难听了！这辈子听的最难听的声音就是乌鸦的声音了！”说着，灰溜溜逃走了。乌鸦见狐狸被她气走了，唱的更欢了！
从此，狐狸再也没有骗森林里的动物了，而是去做了电视台的主持人，动物们来问他为什么不再骗他们了，狐狸只是笑着说道：“只有靠自己的本领吃饭，这样才踏实!”
乌鸦受骗以后篇5
自 从老乌鸦被骗以后，它告诫自己的儿女，要小心狐狸。可小狐狸却不当回事。
这天小乌鸦找到一块新鲜的猪肉，狐狸看到了，装出很饿的样子，想骗去乌鸦的肉说：“乌鸦小姐能否给我点东西吃？”机灵的小乌鸦说：“不行这块肉是我的午餐那！”说着把肉叼在了嘴里，狐狸说：“你们乌鸦没有一点怜悯的心，真希望你们会受到惩罚。”乌鸦生气的说：“你。”随之乌鸦嘴里的肉就掉了下去。狐狸叼着肉跑掉了乌鸦追了半天也没追着，乌鸦后悔当初说了话把肉掉了下去，把自己的午餐丢了。
乌鸦又一次受骗了，心里很气愤，决定再也不听狐狸的花言巧语了。决定报复狐狸。
乌鸦来到了狐狸的家里，发现狐狸的家里没人，就在狐狸家的进门处挖了一个大坑，坑的平面上有一根绳。只要一碰绳子绳子那头的刀就会落下来，乌鸦设好陷阱后就躲在门后面。一会狐狸来了。一脚踏进坑里，上面的刀一下落了下来，把狐狸的尾巴切断了，狐狸捂着尾巴跑了出去，一边跑一边说：“有鬼啊！鬼来啦！”乌鸦看着狐狸狼狈的样子，心里的愤怒全消了。心里想：狡诈的狐狸这下被我乌鸦总算治了一回。
乌鸦家族们出了一口恶气。
乌鸦受骗以后篇6
一天，猴子大哥知道了乌鸦的想法后，就对乌鸦说：“乌鸦妹妹，我有一个好主意。”接着，猴子大哥在乌鸦耳边低语了一阵子，乌鸦听后，笑得合不拢嘴：狐狸，你完蛋了！
过了几天，乌鸦在树林里遇见了狐狸。狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉，心里就打起了小算盘。它想：我若再用上次的那种办法骗肉肯定行不通，我还是换种方法吧！
狡猾的狐狸假装亲热。“亲爱的乌鸦妹妹，你今天可真漂亮！我现在是‘森林日报’的记者，我们要办一期《记者心中的最美动物》专栏，我来帮你拍张照，等我喊完‘一、二、三’，你就说‘茄子’，知道吗？”
乌鸦想：狐狸怎么会给我拍照，肯定是黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。“一、二、三——”，在狐狸喊完之后，乌鸦马上把肉放在树枝上，顺狐狸之意叫了声‘茄子’，然后神不知鬼不觉，以迅雷不及掩耳之势地把事先准备好的马蜂窝扔了下去，狐狸以为自己的计划成功了，心里暗暗得意。
这时，骄傲的狐狸得意洋洋地说：“乌鸦，你身子是很漂亮，可脑子就是有点笨。”接着，它得意忘形地唱起了歌：“乌鸦乌鸦虽漂亮，可是有个笨脑子，大肉再次被我骗，乌鸦再次吃大亏！”狐狸一边唱一边朝“肉”走去。突然，狐狸吓得面如土色。只见，马蜂窝里成百上千的马蜂飞了出来，它们看到自己的窝掉在了地上，以为是狐狸弄的，就成群结队向狐狸飞去……
乌鸦受骗以后篇7
狐狸看到乌鸦嘴里的那块肉时，馋得直流口水，便使出了以前的老办法，说：“亲爱的乌鸦小姐呀，您的歌声是多么嘹亮啊！您的羽毛比孔雀的羽毛美丽上万倍。您是一位美丽的公主，就为我们这些奴隶唱一首歌吧！”
乌鸦听了狐狸的话后，心里想：我真的有那么美丽吗？我唱的歌真的那么动听吗？想到这儿，乌鸦按捺不住自己的情绪，做好了唱歌的准备。可她准备开口时，无意中看到了口中的那诱人的香肉，就住了口，心中暗暗自喜：幸亏我没张口。
狐狸看到快要到嘴的香肉就这样飞走了，非常地生气。但过了一会儿，他又平静下来，想快点想出另一个办法来骗乌鸦。
正在狐狸绞尽脑汁的时候，他突然想到了前几天有一个伙伴教他骗肉的方法，那就是破口大骂。骂得越过分越好，当乌鸦忍受不了这种耻辱时，她就会反过来骂你，当乌鸦张开口时，肉就掉下来了，那你就可以叼起那块肉走了。
狐狸立刻试了这个办法，他向乌鸦骂道：“你这个笨乌鸦，像一个番薯一样，声音难听死了，都不知道你的祖宗是不是个变异佬。还有你，一身黑乎乎的羽毛，嘴巴比大象还大，像个畸形怪胎一样，都不知道你们的祖宗是不是个打大怪物……”
乌鸦受骗以后篇8
朱熹曾说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是进步。”
在新课程改革下的课堂教学中，我觉得教师要始终把学生看作是学习的主体，重视培养学生会学习、会思考、会创造，引导他们敢于质疑、提问，善于自己分析和解决问题，调动学生学习的积极性和主动性，努力开发学生的创造潜能。
我教《狐狸和乌鸦》这篇寓言，我试着以“质疑问难”来组织教学过程。先引导学生对“狐狸骗走了乌鸦嘴里叼着的一块肉”这一课文主要内容进行质疑，由学生提出问题。如：狐狸为什么骗乌鸦嘴里的肉？狐狸是怎样骗走的？乌鸦为什么会受骗？……从而逐步理清课文的层次。然后，引导学生就课文的重点进行质疑，以加深理解寓言中的形象。如，在读到“狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉，想了想”，问：你觉得狐狸为什么想了想？狐狸的心里到底在想些什么呢？又如，课文对乌鸦受骗的经过有一段生动的描写，可让学生先找一找，乌鸦听了狐狸话后的三次不同反应的句子读一读。接着问：读到这里，你认为乌鸦开始为什么不作声？后来又为什么唱起歌来呢？最后引导学生对寓意进行质疑：学了这篇寓言，你明白了什么道理？这样层层引导学生思维，启发学生从多方面思维来寻求答案，大胆质疑，提出不同的意见。锻炼学生从小把握事物的本质，自行探索解决问题的创造能力。
古诗云“横看成林侧成峰，远近高低各不同”。教学中，我注重启发学生从不同的角度去看问题。如教《乌鸦喝水》一文，课文内容浅显，插***又形象地再现了课文的内容，再加上课堂上演示的实验，学生容易读懂、领悟。都明白“乌鸦会动脑筋，想出了往瓶子里放小石子的好办法，终于喝到水的”。有的同学说乌鸦看到旁边长着许多大大小小、高高矮矮的小花、小草，乌鸦细心地发现，有一种草的茎是空心的，于是它就摘下茎当成吸管，很快地喝到了水。我及时给予了赞扬，夸他聪明、爱动脑筋，能结合生活实际思考问题。可有个同学说“乌鸦不一定能喝到水”。这时，我鼓励他，给充足的时间让他说明原因：“因为瓶子里只有半瓶水，如果石子放多了，会把水淹没，乌鸦就不一定能喝到水。”听到这极富创造性的见解时，我惊喜不已，马上意识到新的生成产生了。我鼓励他、肯定他，更加表扬他大胆质疑的精神。
“学起于思，思源于疑。”在语文新课标的实践中，只要我们大胆放手让学生质疑问难，坚持不懈，并适时而有针对性“点”“拨”、引导，就会激发他们的创造欲望，学生的创造性思维能力就逐渐形成，并能不断提高。
乌鸦受骗以后篇9
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸满脸堆笑地说：“乌鸦小姐，您的羽毛真漂亮啊！黑得发亮啊！”乌鸦看也不看狐狸一眼，心想：“哼！随你去讲吧，我是绝不会张口的，再也不上你的当了！”狐狸又说了一些奉承话，见不起作用，便改口骂了起来。狐狸指着乌鸦骂道：“臭乌鸦，你真是表里如一！外表是个丑八怪，内心也是个丑八怪！那羽毛真是难看极了，就是那么黑！那嗓子真难听，‘哇、哇、哇’的，简直就是噪音！……”。狐狸看了看乌鸦，乌鸦明显眼中已烧起了怒火。
狐狸继续片刻不停地骂乌鸦，越骂越狂！乌鸦压不住心中的怒火，她把肉挂在了树枝上，一个俯冲飞下来，要啄狐狸。乌鸦心想：“哈哈，我真是太聪明了，这样狐狸你就骗不到我的肉啦！”
狐狸眼珠一转，想到了办法：前几天我看见有个猎人用的笼子，就在那边，让我来试试……。狐狸假装拼命跑，乌鸦在后面也跟着飞，到了那个发现笼子的地方，狐狸拿起一个笼子就朝着乌鸦扣了下去……。
乌鸦受骗以后篇10
小乌鸦叼了一块鲜嫩的肉，心里沾沾自喜地想：去年妈妈被可恶的狐狸骗了，今年我可不听信它的花言巧语了，再被它骗了!小狐狸,你今天可要出丑了!
真是无巧不成书啊!小狐狸打开门,刚伸了个懒腰,就看见小乌鸦叼着一块肉,口水直流。心想：以前爸爸用花言巧语骗了乌鸦，故技重演一定不行，要另想法子呀！忽然，小狐狸眼前一亮，计上心来：我看过“霸王别姬”的故事，项羽当年在乌江看见一群蚂蚁，在一块石板上“自动”排成了“霸王自刎乌江”几个字，以为天意难违，就自杀了。其实是刘邦派人在石板上用蜂蜜写的。蚂蚁去吃蜂蜜就“自动”排成了那几个字。我可以学学刘邦啊！
说是迟，那时快。小狐狸立刻从家里拿一点蜂蜜，避过了小乌鸦的目光，在它居住的树上用蜂蜜涂了“此树一日之后必倒，请快移居！”几个字。
果然没过一会儿，蚂蚁们蜂拥而上，就“自动”排成了“此树一日之后必倒，请快移居！”几个字。小狐狸心想：哈哈，小乌鸦昨天还去拜佛，它那么迷信，一定信以为真！
小乌鸦正想看看小狐狸怎么样了，只看见树上出现一群蚂蚁“自动”排成了“此树一日之后必倒，请快移居！”几个字，心里惊恐地想：什么？上天竟要我生活了两年的树倒！我一定要赶快离开这里！
这时，小狐狸在树后用锯子锯树，小乌鸦还以为树真的要倒了，大叫：“啊！”嘴里的那块肉立即掉了下去，小乌鸦全然不顾，只匆匆拿了家里的几块金币，也不仔细想想就像箭一般飞走了。
小狐狸见小乌鸦飞走了，笑呵呵地捡起了肉，把树锯倒，把小乌鸦家珍藏的好酒好肉占为己有，又把它家的家具彩电都卖了，得了一大笔钱。