学文网有关国庆节的手抄报篇1
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国庆节手抄报的资料：国庆节简介国庆节，也称国庆日、国庆纪念日，是指由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节日，通常是这个国家的***、宪法的签署、或其他有重大意义的周年纪念日。在这个日子里，每个国家都会举行各种各样的庆典活动。中国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。
世界历史上最悠久的国庆节是圣马力诺的国庆节，远在公元320xx年，圣马力诺把9月3日定为自己的国庆节。
新中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日，因此全国各地人民会在每年的10月1日举行庆祝活动。20xx年10月1日是中华人民共和国建国68周年纪念日。
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双节中秋国庆小学生手抄报最新2020 2020年十月一日是我国71周年纪念日，在这一天也是我们最喜爱的中秋节，那你知道中秋国庆小学生手抄报都有那些吗?下面是为大家收集的关于双节中秋国庆小学生手抄报最新2020。希望可以帮助大家。
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想好了写哪些内容，下一步就开始做了。
我先写好了报纸的题目，再画上报纸的边框，这样显得美观些。然后约摸着我能把这些能画多少行，就画上多少行。画完后我就该开始抄了。
我用笔刷刷刷地写着，心里也边想着：这么多的文字，我用多长时间才能写完啊？心里边想着，我就赶紧写，写得手都算了，我甩甩手接着写，眼睛累了，我就闭上眼睛休息几分钟再写，毕竟眼睛是‘心灵的窗口’嘛！
抄写的时候，爸爸有时也凑过来看了看，还叮嘱了我几句：“要注意休息啊！别在电脑前坐的时间太长了！”这时我总会很听话的点点头。
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为深入贯彻落实***的十提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，根据市旗有关要求，我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一.活动准备充分。
学校按照上级的部署制定了“我们的节日·中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
二.活动丰富多彩。
1.开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.组织传统文化宣讲活动。通过开展黑板报专题专栏、手抄报、国旗下讲话、主题班会、校园广播等形式，大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚，激发爱国热情，振奋民族精神。
3.开展以“感恩、团圆”为主题的手机短信寄语活动。利用网络媒体，上网寄语、留言，发手机短信，抒发感恩***、感恩祖国的感言。向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义.
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民族传统文化手抄报的资料：中国的传统文化
在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。
春联代表着欢乐祥和。我们的寒假作业中就有一项是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”，“岁岁皆如意，年年尽平安”，“江山万里如画，神州四时皆春”，“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我还上网了解到春联的种类比较多，按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。
抄写了春联，我才知道中华传统文化的博大精深，开阔了视野，感受到了语文学习的乐趣。我国的传统文化还有剪纸、戏剧等等，有待我们继续学习。
民族传统文化手抄报的内容：传承中华传统文化
中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词、元朝的元曲;我们经常提到的琴(古筝)棋(围棋)书(书法)画(国画);还有民俗节日(比如中秋、重阳、春节)等等都是我们的传统文化。不过我还是最喜欢中华成语。
就像我见过的陈汉东伯伯，他用成语接龙的方式把2008个成语围成五个环，象征着2008北京奥运的五环。
第一环是：天下第一、一脉相承、承前启后、后继有人-------意有未尽、尽忠报国、国利民福、福寿齐天。
第二环是：天下为公、公正廉明、明心见性、性烈如火------意在笔先、先入之见、见物思人、人众胜天。
第三环是：天下一家、家见户说、说短论长、长命百岁------食不求甘、甘拜下风、风和日丽、丽日中天。
第四环是：天下大同、同心一意、意广财疏、疏财仗义------世代相传、传世之作、作威作福、福地洞天。
第五环是：天长地久、久负盛名、名副其实、实事求是------来去自由、由浅入深、深明大义、义薄云天。
陈汉东伯伯创作的中华成语龙，从天开始，以天结束形成了五个大圆环。不但很有意义，而且又好记又好玩。我想，这就是中华传统文化的魅力吧。
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有关国庆节的手抄报篇6
近日，一份《嘉庆四年正月丁卯抄检和相府物品清单》现身江苏省如皋市如城镇，由于持有人系清朝兵部尚书戴联奎的第八代嫡孙，而戴联奎又为和生前同僚。因此，这个困扰了人们200多年的难题，似乎有了破解的希望。
和（1750―1799）字致斋，钮祜禄氏，满洲正红旗人。史称其“少贫无籍，为文生员”。和的高祖尼雅哈纳是清朝***功臣，作为他的后人和自然可以随帝侍君。和聪明能干、相貌俊秀，好察言观色，善见机行事，又会逢迎讨好，所以仕途平步青云，官至宰辅，控制朝***长达20多年。
神秘消失的“抄家清单”
嘉庆元年（公元1796年），乾隆皇帝举行禅位大典，把皇位传给皇十五子嘉亲王琰，自己则当上了太上皇。但是，乾隆并没有放弃权力，规定凡遇***国大事、用人行***之大端都要亲自过问，和也就仍然得以专权。嘉庆皇帝城府很深，他知道只要太上皇乾隆还活着，就动不了和，而且和在很大程度上可以左右乾隆的旨意，弄不好反而于己不利，所以他韬光养晦，事事顺从太上皇，不发表自己的见解，***事不做任何更张，实际上就是容忍和继续专权，只把和的一举一动看在眼里，却丝毫不动声色。当有人向他说和不好时，他反而批评说，我正要依靠和来治理国家，你们为什么要反对他呢？甚至有事要奏明乾隆，嘉庆也有意托和代奏，表示对和充分信任。经过一段时间的相互试探，嘉庆终于将和***了。
盛极而衰，进入嘉庆朝，和就接二连三地遭受家庭的不幸。嘉庆元年七月，被和视若掌上明珠的次子才两岁就夭折了。一个月后，其情同手足的弟弟和琳在贵州***营染受瘴气身亡，使和如失臂膀，打击很大。次年（公元1797年），和又添新痛，他惟一的孙子夭折了。到了嘉庆三年（公元1798年）二月，结发妻子冯氏也撒手而去。和虽姬妾如云，但与冯氏感情很深，他曾写下多首诗悼念亡妻，其中有“今日我哭伊，他年谁送我”之句。斯言如谶，在连续3年家中死去4个亲人后，和本人的死期也不远了。
嘉庆四年正月初三（1799年2月7日）辰刻，89岁高龄的乾隆皇帝弘历寿终正寝，一直为弘历所宠爱的和也迎来了他的末日。初八，嘉庆帝下谕宣布，革和职，下狱问罪，抄没家产。
正月初九，和及其亲信福长安（乾隆孝贤皇后的亲侄子）的职务被革除，交由刑部收监。嘉庆命仪亲王永璇、成亲王永等负责查抄和家产。在两个王爷的带队下，额附拉旺多尔济，定亲王绵恩，大学士刘墉、董诰，兵部尚书庆桂一行人浩浩荡荡来到和府前。此时，和府中上下人众早已尽数遣散，府门前后有***士严密把守。此前，书吏早已将和府内物品清点一遍，并且缮写了财产清单，整个抄家过程有条不紊。没过几个时辰，带队的两个王爷已经将和所拥有的财宝了然于胸。两人不由得伸了舌头，说道：“和这厮倒真会搜刮，他的家财比我们所料想的多了数倍还不止。”
随行的大臣面面相觑，大厅里陷入了沉默。
没过多久，其中一人轻咳一声，说：“汉人有句话说‘千里为官只为财’。这次皇恩浩荡，皇上派了咱们这个差使，是为了什么？”他见大家都不做声，继续说，“这份单子干系重大，还要好好议议，不知各位大人意下如何？”话音未落，众人纷纷点头称是。
……
第二天，嘉庆接见了主持抄家的王公大臣，并拿到了一份抄家清单，嘉庆对那份抄家清单给予了充分的信任和肯定。
正月十一日，嘉庆下谕，定和20条大罪，主要有欺君罔上、压搁***报、任用私人、僭越制度、贪婪聚敛等，其中讲到和坤的财产有：夹墙私库有金32000余两，地窑内埋藏银300余万两。正月十八日，在京文武大臣会议，奏请将“和照大清律凌迟处死，福长安照朋***拟斩，请即行正法”。嘉庆仁慈地表示：和罪有应得，怎么处治都不过分，但考虑到他曾任首辅大臣，为国体起见，免其凌迟，“恩赐”自尽；福长安改为斩监候，但要让他在牢房里跪视和自尽。就这样，刚刚亲***的嘉庆，仅用半个月的时间就把和这位盘踞庙堂数十年的先朝宠臣收拾掉了。
此后不久，嘉庆帝在直隶布***使吴熊光的奏折上明确批示：“不必过于株连搜求”（不株连和的家族）。甚至后来大臣萨彬***奏称目前抄出的财产不足和家产十分之一，请求深挖严追时，也遭到了皇帝的严厉批评。真正的抄家清单从那以后就没在正式场合出现过。
迷雾中的和身家
和贪名太甚，后世谈论更多的则是他拥有的财产。在和死后200多年的今天，人们始终没能为和的身家估算出一个准确的数字。
2001年，《华尔街日报》做了“千年来世上最富之人”的调查，和与成吉思汗、忽必烈、明朝太监刘瑾、清朝商人伍秉鉴、民国要人宋子文等一起入选最富有的前50人行列。在《华尔街日报》的报道中，和拥有2.2亿两白银的财富。可是，这远不是有关和身家的各种记载中数额最多的一次。
《清稗类钞》竟称和“籍没家产，至八百兆有奇”，即8亿两白银以上。这显然是不可能的，当时全国的财***收入每年也只有7000万两白银左右，和再贪，也不可能在20多年里聚敛到相当于全国十几年财***收入总和的财富。
北京师范大学附中教师纪连海为了上央视《百家讲坛》栏目讲述《和的故事》，曾经做过一个调查。他在已有的历史资料中竟然查到3份不同出处的和抄家清单，而从这3份清单中可以看出一个明显的差异――和拥有的土地数量。
首先是出自中国第一历史档案馆集藏的《和犯罪全案档》，纪连海认为，它应是研究和家庭财富的正史依据。
不过，纪连海发现，这份《和犯罪全案档》里面的记载有着严重缺陷，并且缺乏关于和家中到底有多少土地的数字。于是，纪连海又查阅了关于这一时期的其他史料，包括《清实录》、《清史稿》、《清史列传》等著作，对《和犯罪全案档》的相关说法进行了修订。
纪连海说：“综合《清实录》、《清史稿》、《清史列传》的记载，和拥有的土地加在一起（不重复计算）也只有1200顷左右。”
纪连海又在晚清外交家薛福成的《庸庵笔记》里，发现了两则和抄家清单的记录：《查抄和住宅花园清单》和《查抄和家产清单》。经过比较，薛福成记载的两则清单与那份《和犯罪全案档》相比，多了6800顷土地。
纪连海表示，依照薛福成《庸庵笔记》中的两份记载合并起来分析如下：查抄时曾把和的全部财产编列为109号，其中已经估价的有26号，共值银约2亿6千4百万两，还没加上未估价的另外83号清单，就已超过了《华尔街日报》的报道数字。
不过，纪连海也表示，薛福成的《庸庵笔记》只是野史，可信度一般。
尽管纪连海在央视讲述《和的故事》引起了轰动，但他仍然没有找到真正的和抄家清单。
戴家的清单是真的吗
近日，一份与以上清单不大相同的《嘉庆四年正月丁卯抄检和相府物品清单》现身江苏省如皋市如城镇，据收藏它的戴时祥说，这是扳倒和以后，嘉庆皇帝“赏赐”给他的祖先戴联奎的。
2010年国庆前夕，戴时祥在家中接受了笔者的独家采访。戴时祥，今年60岁，清朝兵部尚书戴联奎的第八代嫡孙，系如皋市戴氏旅游文化用品有限公司董事长、如皋市戴氏家藏博物馆馆长、中国著名权威汝瓷鉴定专家。他潜心研究“五大名窑”，特别是汝窑瓷器数十年，著有《揭开汝瓷的秘密》多篇学术论文。2004年初，戴时祥在母亲的鼎力相助下，创办了戴氏家藏博物馆，经过不懈努力，终将分散在戴氏家族内的祖先戴联奎收藏的历代文物568件整理后对外展出。开馆以来，已接待中外游客3000多人次。2007年4月中旬，中央电视台《鉴宝》栏目组一行5人走进戴氏家藏博物馆，进行现场鉴宝。在鉴宝现场，中国博物馆研究员李知宴、故宫博物院研究员单国强等鉴宝专家深有感触地说：“漫步馆内，穿透历史尘埃观赏古物，让人依稀穿越时空隧道，聆听着人民创造历史的宏音，从而倍感中华民族的伟大！”
戴时祥说，这份清单藏品也是他先祖戴联奎留下的。据史料记载，戴联奎字紫垣，1751年生于如皋如城冒家巷一个仕宦之家。幼读诗书，聪慧过人，15岁时已有诗集行世，有“东皋文童”的美称，17岁中解元，23岁中进士，授翰林院编修。当时正值和当***，和得宠于乾隆皇上，把一班文臣、武将全不放在眼里。他仗着皇上的宠爱，卖官鬻爵，广收贿赂。乾隆对和的话和决定，句句相信，件件依从。有时遇到皇上动怒，只要和进来说几句话，皇上即刻转怒为喜。皇上常把和称为“我的人”。和讨好皇上与众不同，从当时的朝鲜《李朝实录》中可以看到来华朝鲜使臣的描述：和虽贵为大学士、***机大臣，每当皇帝吐痰时，他就马上端过盆子去接。《庸庵笔记》记载：有一天乾隆要外出，仓促中找不到仪仗用的黄盖，乾隆责问道：“这是谁的过错？”众侍卫吓得不敢出声，只有和应声道：“执掌此事的难辞其咎！”乾隆对和的从容不迫十分有好感。还有一次，乾隆在轿中背诵《论语》忘了下文，和顺口背了出来，乾隆很是欢喜。乾隆四十五年（公元1780年）初夏，乾隆给和6岁的儿子赐名丰绅殷德，又将自己最宠爱的小女儿和孝公主许配给丰绅殷德。这门亲事既给和带来经济上的利益，又使和在***治上得到不可估量的好处。据史料记载，和从20岁继承三等侍卫，直至获罪前后的29年中，重要的封官就有47次之多。
一日，和听说戴联奎品学兼优、才识过人，便派管家刘全去请他为其子丰绅殷德做授斋的老师，而戴联奎刚正不阿，不向和屈膝，因而在以后的20多年中一直没有升迁。直至和后，他才屡被拔擢，先后担任礼、吏、户、兵部尚书。
笔者在戴联奎的墓志上看到这样的评价：“谨慎小心，始终弥笃”、“风节素峻”。《戴联奎传》记载：戴联奎博学多才、满腹经纶、才华横溢，曾担任过嘉庆、道光皇帝的老师，两次担任全国会试主考官，在职近50年，官至一品。戴联奎酷爱收藏，视藏品为生命，常节衣缩食，拿出薪水购买散失在民间的瓷器、书画。有一次，为购一只宋三彩浅笔洗，他竟花去数月俸银。1822年二月初四，戴联奎因病去世，享年72岁。当时的道光皇帝深感痛失一位贤臣、诤臣，宣旨葬于江苏如皋东陈张草港，以宰相规格葬之，并派大臣致祭。《戴联奎家谱》记载了当时的葬礼概况：“茔地九十步，封丈有六尺，环以垣。石人，望柱，暨虎、羊、马各二。墓门，勒碑（螭首），有石刻墓志埋于墓内。”（注：五尺为步，即莹地45丈，堆上为坟口“封”，即坟高一丈六尺。周围有墙。望柱即华表，类似天安门前石柱，墓碑顶上刻有类似龙的动物）。戴联奎生前藏品有乾隆、嘉庆、道光帝三任皇帝的圣旨及所赐古玩古董，共用38条木船运至如皋。戴时祥说，此次曝光的和抄家清单也在其中。
斗转星移，沧海桑田。戴联奎藏品历经战乱、失窃，破损灭失严重，至20世纪初藏品已不足600件，由其后代分散保管。2006年年底，在北京三希堂国际拍卖公司拍卖会上，一件南宋官窑瓜棱瓶拍出了1800万元人民币的高价，它的原持有人就是戴时祥。这件珍贵藏品也是戴联奎留下的。
令人遗憾的是，这份《嘉庆四年正月丁卯抄检和相府物品清单》在藏匿过程中受损严重。戴时祥对笔者说：“‘’时期，为了躲避造反派的打、砸、抢，祖父和父亲将它藏在楼梯夹层里。清单因长久秘藏和受潮，已是斑斑驳驳、满目疮痍。”戴时祥说，祖父知道这份清单的珍贵，于是把上面的内容誊抄下来。目前，清单原件移交有关文物部门评估价值。
和财产触目惊心
和拥有多少财产？戴家所藏《嘉庆四年正月丁卯抄检和相府物品清单》记载较为详细。
屋宇：正屋7进33间；徽式1所62间；花园台楼42座；侧室1所52间；钦赐花园1所64座；更楼12座；杂房130间；瓷器库1所；锡器库1所；珍馐房1所16间；铁黎紫檀房6间；玻璃器皿库1所；药材库房1所。
地亩：800顷。
店铺：当铺75家；古玩铺12家；玉器店4家；绸缎店2家；洋货店2家；皮货店1家。
金银铜：古铜鼎22座，汉铜鼎11座；王鼎18座；古剑10柄；金碗碟32桌4288件；银碗碟32桌4288件；金镶牙筷500双；金唾盂120个；金面盆53个；银面盆150个；金脚盆64个；银脚盆683个；金罗汉18尊，每尊高1尺8寸；金镶玉500副；镶金八宝炕屏40架；镶金炕床20架；老金缕丝床帐6顶；金元宝100只，每只100两；银元宝940万两；赤金500万两；生沙金200万两；银圆58000枚；银号库银400万两。
玉石珠宝古玩：玉磬28架；玉马1对，高1尺3寸、长4尺；白玉观音1尊，高1尺2寸；玉罗汉18尊，每尊高1尺2寸；整玉如意120柄；白玉如意387柄；砒玺燕碗99只；砒玺烟壶300个；白玉汤碗154只；白玉酒杯124只；白玉冰盘25只；砒玉冰盘18只；白玉烟壶800个；玛瑙烟壶100个；汉王烟壶100个；金珠首饰28000件；大东珠60粒，每粒重10两；数盘珍珠18盘；汝窑笔洗2只；汝官窑玛瑙釉尊1只；北宋池州水枕5只；手串18只326串；红宝石180块；小红宝石980块；蓝宝石4700块；宝石数珠1008盘；珊瑚数珠373盘；密蜡数珠13盘；珊瑚帽顶236粒；珊瑚树10株，每株高3尺8寸；自鸣钟38座；洋表100只。
衣物布匹皮张：五色大呢800板；鸳鸯绒110板；五色羽缎600板；哔叽200板；元狐皮12张；貂皮800张；各色狐皮1500张；杂皮56000张，貂蟒袍37件；貂帽54顶，貂褂48件；貂靴120双；成衣无数。
在这份抄检和相府物品清单中，载有“汝官窑玛瑙釉尊1只”，此尊目前就藏于戴氏家藏博物馆内。这是一件宫廷贡品，它的来龙去脉，有关史料是这样叙述的：宋太祖建隆元年（公元960年），宫廷为筹备赵匡胤生日庆典，特指令河南汝州精制两只汝官窑玛瑙釉尊做贡品。这两尊工艺精湛、制作精美，令赵匡胤龙颜大悦，爱不释手。可惜在北宋淳化五年（公元994年）被李顺起义***抢走一只，至今下落不明。剩下的那只由皇室世代相传至清朝。清朝嘉庆皇帝登基后，抄了和的家，赏赐了一批藏品给戴联奎，其中就有一只汝官窑玛瑙釉尊。
有关国庆节的手抄报篇7
一、活动目的：
9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。
二、活动主题：
“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”
三、活动时间：
9月4日----9月13日
四、活动内容：
(一)国旗下讲话
学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。
(二)主题班会
各班开展一次以“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师)
(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。
①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。
③9月7日开播至9月12日止。
(四)一声问候
一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第31个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”大屏幕滚动时间：9月7日---12日。
(五)一张手抄报
各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。
(六)真情瞬间征***活动。
请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。
(七)征文：
主题：献给老师的祝福
要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。
(八)一句留言
学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。
五、活动要求：
1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。
2、手抄报内容要以“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。
有关国庆节的手抄报篇8
2019国庆节活动策划方案
一、活动内容
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的***文资料，如***式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(***大典和十一庆典、“五十”国庆大***的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个 “盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
2019国庆节活动策划方案
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题： “怀感恩之心，唱祖国颂歌”
三、活动日期： 2019年10月1日——2019年10月31日。
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象：3——6年级全体学生。
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班级选拔
各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期结束，各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交顾静雅处，
电子稿件发送至共享目录大队部—2019国庆节安排—感恩征文文件夹。
第二阶段：校级评比
语文组及大队部组织老师对征文进行评比，各年级评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
评委老师：xxxx
第三阶段：校级展示
优秀习作展示：
(1)学生誊写获奖习作，进行展览;
(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。
(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。
上交截止时间：2019年10月11日
2、手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：5——6年级全体学生。
活动要求：
(1)各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国67周年以来，在民族团结上做出的努力。国庆假期结束，各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8k纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出具有特色的小报，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。
上交截止时间：2019年10月12日
3、格言征集大赛
参赛主题：“感恩母校”
参与对象：3——4年级全体学生
活动要求：各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩格言”创作活动。国庆假期结束，各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部---2019国庆节安排---感恩格言文件夹。
截止时间：2019年10月12日
4、班队课安排
主题：“感恩祖国”
参与对象：1——6年级全体学生
活动安排：
一年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
二年级学唱爱国歌曲并进行爱国教育;
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式由年级或者班级自行安排，竞赛题目在网盘---大队部---2019国庆节安排中已共享，请 班主任 老师提前***。竞赛中有突出表现的给与加分，并纳入四好少年评比。
5、板报竞赛
参赛主题：“ 祖国妈妈，我爱您”
参与对象：1——6年级全体学生
检查时间：2019年9月30日中午 12：00
6、班队活动展示课。
主题：“感恩祖国——弘扬民族团结精神”
有关国庆节的手抄报篇9
论文摘要:语言是一面镜子，它反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容。语言与文化是紧密相连的。语言能表达并且体现文化实体。如果我们在不同的国家，我们必须了解这些国家的文化。所以，我们才能自如的运用这种语言。另一方面，语言作为文化的遗产，又会使文化实现永恒，同时，语言的变化也会反映文化的发展变化。语言与文化相互影响，相互制约。作为思维的工具，语言在一定程度上影响和制约着思维的方式、范围和深度。因此我们在教学过程中应注重结合所教语言的文化背景，使学生正确地理解课文和恰当地表达语言。
在英语教学中培养学生的文化意识变得越来越重要，在具体的英语教学中可以通过一下几种方法来实现:一、创设英语教学情境，培养文化意识。二、运用现代教育手段，培养文化意识。三、开展各种课内、课外活动，培养文化意识。四、挖掘教材内涵，培养文化意识。
1运用英语情境教学，培养文化意识
情境教学遵循反映论原理，创设以形象为主体、富有感彩的具体场景或氛围，以激发学生的学习动机、学习情趣和潜在智能，促进其综合语言运用能力的提高，使他们各方面素质都得到提高。重视培养学生跨文化交际意识，不断提高学生对中西文化差异的敏感性，培养学生英语思维能力是十分重要的。中国学生学习英语时，往往难以摆脱母语的干扰。所以，在课堂上，教师要有意识地培养学生用英语思维的习惯，根据所学知识，积极创设模拟情景让学生讨论或角色表演，为他们提供运用英语思维和交流的机会。通过创设模拟情景，使学生身临其境，掌握如何用英语打电话、看病、购物、问路等语言技能。这种情景教学不仅使学生对所学内容记忆深刻，而且一旦在生活中碰到类似语境，学生也能从容自如。
2运用现代教育手段，培养文化意识
英语课本重视双向交流和中西方文化的渗透，在教学中，教师要充分运用现代信息技术手段，将中西方文化知识直观形象地展示给学生，让学生在初步了解中西方文化的基础上，进一步加深对中华民族优秀文化的认识，引导学生逐步学会用英语向外国人宣传介绍中华民族的优秀文化，真正实现英语教学“双向文化沟通”的目标，有效培养学生的文化意识。
具体的说，就是充分运用现代信息技术手段，将妇女节、愚人节、五一节、母亲节、教师节、国庆节、万圣节、圣诞节、新年等中西方国家的重大节日以及中国、美国、英国、法国、加拿大等国家的国旗和一些肢体语言穿插在小学英语教学中，拓宽学生的知识面和文化视野，增强学生的国家、社会、世界意识以及学好英语的信心和力量，有效培养学生的个性、爱心和正确健康的文化观，努力提高学生的文化修养，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
3开展各种课内、课外活动，培养文化意识
3.1注重课堂中的文化意识培养
开展课前‘`3分钟英语”，教师让学生准备有关文化的“speech"，每次英语课前让一位同学到讲台上给其他同学作演讲。每次演讲的内容尽量不相同。这样锻炼了学生自主查找资料的能力，也丰富了文化知识，也给学生提供了更多接触跨文化意识的机会。同时要开拓渠道，有效地培养他们跨文化交际的意识和能力。例如，要介绍中外传统节日，节日文化是学生感兴趣的话题，教师巧借这个话题，介绍相关的背景知识，帮助学生了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式。教师可利用网络资源和电教设备，播放这些节日的影像片段，向学生介绍它们的历史由来、风土人情和社会习俗等，并引导学生比较中西方传统的异同。如教师将圣诞节与我国的春节作比较，鼓励学生找出他们的相同之处:都是家庭团聚的日子，都是庆贺新的一年开始，都有宴会大餐，都要互赠礼物等等。然后比较出两者的不同，并从文化的角度理解这些不同之处。，谈及赠送礼物时，告诉学生中西方的异同:“礼尚往来”是中国文化习俗中的一个重要方面，在送礼时十分重视礼物的价值，礼品越贵重，就越说明对于对方的尊重。
但在西方国家，人们不太看重礼品的价值，认为礼品包含的意义更重要，而且，一般来说，人们避免赠送贵重的礼品，以免被误会为贿赂。同时也给学生讲解接受礼物的方式，西方人与中国人在接受礼物时的习惯截然相反:在节日里，对于别人送来的礼物，中国人往往要推辞一番，接受后一般也不当面打开。西方人收到礼物一般不推辞，而是表示感谢，并当面打开礼物并加以称赞，所以在使用“present"这一单词时，教师就有意识地告诉学生这一跨文化差异。
3.2重视课外文化熏陶
指导学生通过到***书室查阅***书，上网搜索阅览资料，设计框架，绘制***画，设计有关中西文化差异的手抄报。在活动的过程中，每个小组成员都积极地出谋献策，力求把各种不同类型的文化差异生动活泼地体现在手抄报上，同时在手抄报上面插人相应的***画，使整个版面***文并茂。手抄报制作活动结束后，组织学生进行一次展现中西文化差异的手抄报展览活动。结合搜集的资料与手抄报的内容，指导组织小组成员利用课余时间排练英美经典戏剧等，大家的表演会形象生动地表现出中西文化的差异。在这些表演中，学生更加深刻地认识到只有对中西文化的差异有一定的了解，并通过亲身的实践体会，掌握一些有关的知识，才能在英语交际中得心应手，不至于闹出笑话，出现尴尬的情况。
4挖掘教材，渗透有关文化的内容
语言是文化的一个重要组成部分，英美文化渗透在《英语阅读教程)中的每个章节中，学习英语就包括学习有关语言的风土人情、文化习俗和生活特点。就以饮食为例:中国人的主食为米饭类，因此习惯用筷子、碗和汤勺;而外国人爱吃牛肉、鸡、鸭、羊肉等，通常用盘子、又子和刀。于是在结合教学内容时，我适当为学生增加了有关的内容。如在the allamerican slurt一课中，当学生学习了ham-burger, sandwich, pizza and steak等单词后，我便带了plate, fork and knife让他们亲手动一动、说一说，学习如何使用这些餐具，从而增强了他们的认识。
有关国庆节的手抄报篇10
×校庆“六一”国际儿童节系列活动总结我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。二、内容丰富、形式多样。今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。三、宣教结合，重视维权。“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的***策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。四、广泛发动，爱心献儿童。“六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。可以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。
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