学文网运动会文章篇1
说起可口可乐奥运纪念章，可口可乐的员工们总是会特别兴奋。“这是由中国34个省、自治区、直辖市和特别行***区的名字和简称组成的纪念章，有中文和英文的‘中国’字样两种组合。”“这是倡导水资源保护的鸟巢钢纪念章。”“这是残奥会组合标志纪念章和残奥会吉祥物福牛纪念章。”可口可乐(中国)饮料有限公司副总裁兼奥运项目总经理鲁大卫如数家珍地介绍着他们的宝贝。
9月12日，可口可乐(中国)饮料有限公司副总裁兼奥运项目总经理鲁大卫将奥运日志纪念章赠送给北京组委执行副***、中国残委会执行***汤小泉女士。这既表达了可口可乐公司对残奥会一如既往的支持，也体现了可口可乐公司与奥林匹克运动八十年的不解之缘。
百年精彩 全民分享奥运精粹
从1908年伦敦奥运会正式启用了识别身份的奥运纪念章，到1988年卡尔加里冬奥会上第一个纪念章交换中心的出现，纪念章交换活动作为一种文化交流形式，已逐渐成为历届奥运会上一项必不可少的“全民运动”，并随着奥运会的发展而变得愈加流行起来。获得国际奥委会授权主办奥运会***纪念章交换中心的可口可乐公司，在历届奥运会纪念章交换活动中的表现都尤为突出。此次北京2008年奥运会，为了让奥运会期间的纪念章交换活动更具吸引力和丰富多彩，可口可乐公司更是限量发行了数百款纪念章，以吸引纪念章爱好者在奥运会期间进行交换。
可口可乐(中国)饮料有限公司奥运市场营销经理陈声柏先生说，从2006年8月8日可口可乐启动北京奥运会纪念章项目以来，可口可乐公司在中国共发行了50余套，近500款可口可乐奥运纪念章。除了向全世界展示中国传统文化和北京奥运会独有的特色之外，这些纪念章还体现了人文奥运，科技奥运，绿色奥运的理念。
北京2008年奥运会期间，可口可乐公司在朝阳公园、北京展览馆奥博会、世贸天阶和运动员村中建造了四座纪念章交换中心。其中，前三座对公众开放的纪念章交换中心在短短的二十多天内就吸引了来自70多个国家的1200,00名纪念章爱好者纷至沓来，上百万枚纪念章在可口可乐纪念章交换中心里进行了交换。而设立在运动员村内的纪念章交换中心更是可口可乐公司首次为奥运会和残奥会运动员及官员特别设立的纪念章交换中心，让运动员们也能更便利地体验到纪念章文化和交换的乐趣。
“在长达八十年的合作历程中，可口可乐公司的品牌精神和奥林匹克精神已达到了完美融合，通过可口可乐奥运纪念章这样的小物件，也展现出了这种精神文化内涵上的一致性。”鲁大卫表示道，“发行奥运纪念章已经成为可口可乐奥运营销中必不可少的组成部分”。
以章会友 交换出来的奥运精神
正因为纪念章有着如此的魅力，才有了在世界范围内涌现出的一批专门收藏纪念章的超级发烧友，他们被称为“pin head”(徽章头上不过纪念章收藏与一般收藏品交易有所不同，主要是通过相互交换的形式来进行交易，因此每届奥运会期间的纪念章交换活动也就成为了这些“Din head”们四年一次的盛会。
“国际奥委会、主办国奥组委、赞助商、通讯社、媒体都可以发行奥运纪念章，而根据不同的主题，纪念章又分为运动会标识、吉祥物、比赛场馆、运动项目、倒计时、运动明星、纪念日以及以特殊造型吸引人的异形纪念章等，可以说纪念章的主题广泛，种类五花八门。有人收藏纪念章时会专门认准一类纪念章，比如赞助商或奥组委发行的纪念章，也有人只是纯粹的挑选自己认为漂亮、制作精美的纪念章。”国内资深的纪念章收藏者徐地弘对纪念章收藏和纪念章交换技巧颇有心得，“首先你要把想要交换的纪念章别在你身上任何明显的位置上，尽可能多的准备各个种类的纪念章或是制作一个目录；交换时要特别注意查看纪念章背后刻明的发行数量，发行量越少，越为珍贵，越可以以少换多……”
“事实上，我们更看重地是通过纪念章交换给公众们带来一个享受快乐和促进交流的过程。”鲁大卫这样说到，“我们希望纪念章交换能成为世界不同文化之间沟通的桥梁。纪念章交换是没有国界的，奥运会期间，来自不同国家的收藏爱好者通过纪念章这个媒介可以突破语言、文化上的差异，轻松的建立友谊，收藏一份特殊的奥运记忆，这也是奥运才能带给人们的乐趣。”奥运会期间的可口可乐纪念章交换中心里，通过纪念章和简单的手势，语言和国籍已经不能构成沟通的障碍了。
可乐徽章 小物件的大营销
交换活动的盛行使得纪念章的设计更加精美，款式更加多样，而越来越丰富的纪念章也吸引了更多的人加入到纪念章交换的活动中。“友谊”、“公平”、“追求”、“参与”的奥林匹克精神也在这个交换过程中得到了极大的体现。“一枚纪念章让许多无法亲临奥运赛场的消费者都可以亲身的体验到北京奥运会的和谐气氛。”鲁大卫说道，“几乎百分之百的中国人都会关注北京奥运会，但并不是每个人都能亲临赛场，而通过小小的奥运纪念章可以让北京奥运会传播的更久、更广、更远。而可口可乐公司也非常乐于为奥运精神的传播推波助澜。”
把消费者、奥林匹克体验和可口可乐品牌三点连成一线，致力于让更多消费者感受运会的激情与乐趣是可口可乐公司不变的理念。作为与奥运会牵手最久的合作伙伴，可口可乐公司把奥运精神和可口可乐品牌内涵凝聚到小小的纪念章上，通过这种民间交换活动的形式也让品牌传播变得更加便捷和长久。
“赞助奥运不仅仅是物质上的赞助，可口可乐公司作为奥运会最忠诚的合作伙伴，在长达80年的赞助商历史中，可口可乐的品牌精神已经与奥运精神融为一体。在更大范围内传播奥运精神已经成为了可口可乐公司赞助奥运的核心所在，而在这个过程中消费者对品牌的喜爱度和忠诚度也得到了升华。”鲁大卫表示道。
运动会文章篇2
杜甫有云：“文章千古事，得失寸心知。”意思是说，文章影响久远、关系重大，而写得好与不好作者是心知肚明的。文章写得好与不好，既取决于文章的思想内容，也与其文风有莫大的关系。“文章”的“章”字从“音”从“十”，从音乐会意而来的“文章”一词原本就有文风方面的规定性。只有读来如音乐般清新悦耳、优美动听的文字，方配得上“文章”二字。
文风看似事小，实则是一个人的精神徽章。徽章是佩戴于身上的人的身份、职业等的标志，而作为人的精神徽章，文风则是为文者的心性、人品、精神风貌、思维方式乃至人生观、价值观的综合表征。鲁迅的文章语言犀利，用词典雅，字句凝练，长于辩理，尖刻而不失幽默，嬉怒哀骂中透着诙谐和风趣，被人形容为“如铁笔画在岩壁上，生硬以外，还夹着丝丝尖厉的声音，使人牙根发酸，或头顶发火”，反映了鲁迅本人的***人格和批判精神。的文章气势磅礴，说理深入浅出，语言生动活泼，用典妙趣横生，充满辛辣的讽刺和轻松的幽默，是通俗与典雅、朴实与浪漫的完美结合，展现了一代伟人的胸襟、气魄和独特个性。正因如此，所以人们常说“文如其人”、“阅其文，乃知其人”。
文风不仅是为文者个人精神世界的生动写照，而且与社会风气联系紧密，甚至与国运兴衰息息相关。从历史上看，大凡国运上升时期，文风一般都表现出清新质朴、刚毅稳健的特点；而每当统治者穷奢极欲、腐化堕落之际，文风也往往沾染***巧侈丽、浮华轻艳的习气。法国思想家卢梭曾经说过：“倘若某个国家的风尚变得躁动，并堕落为享乐，那就意味着言辞很快会沾上这种优柔寡断、娘娘腔的习气。”对此，中国历史上的许多***治家和思想家也都有深刻认识。唐宋时期轰轰烈烈的古文运动和20世纪初的白话文运动，都既是文风改革运动，也是力***通过革除文风积弊而提振国运的文化运动和社会运动。时期，把文风与学风、***风并提。他在讨伐“***八股”时，给它列了罪状，说它到处害人、流毒全***、祸国殃民。
环顾时下中国学界，文风问题实不宜乐观。一方面，用汉字写洋文几成一种时尚。有些人著书撰文，总喜欢模仿西方学者的话语体系和言说方式，这其实是鲁迅先生早已批判过的那种洋八股。这类用汉字写的洋文，就好比是中国人的厨房里烹制出来的西餐，它们难以成为中国人的可口食品，更不可能具有中国作风和中国气派。另一方面，故弄玄虚、故作高深、刻意生造概念和诘屈聱牙的语词的也大有人在。有人把今日中国的人文社会科学研究称为“词藻的盛宴”和“概念的竞技场”，它所体现出来的实际上是一种以艰深文浅陋、以华丽饰虚假、以奇僻之字盖思想平庸的不良文风。今日中国的人文社会科学研究要完成自己肩负的使命，要服务于中华民族的伟大复兴，就必须革除这些文风积弊，就必须自觉养成清新、质朴的文风。
（转自2014年3月3日《光明日报》）
运动会文章篇3
文章是时代的反映，语言也须具有时代色彩。文章的语言要与进俱进。随着网络的普及，新事物的不断涌现，网络语言应时而生，最具生命力，每天都会产生新的词语。这些词语生动活泼，时尚新颖，给人以生动活泼、时尚新鲜的感觉。如“雷人”、“神马”、“浮云”、“给力”等流行的语言，作文时，我们要根据作文内容活用网络语言，及时的把这些鲜活的词语，给予恰当的引用，会为语言增添亮点，让文章充满活力，彰显时代，给人耳目一新的感觉。
二、打造文采斐然、鲜活亮丽的语言
1、引用古诗词句。引用古典诗词，化用名言警句，巧用新诗歌词，这是增加文采的便捷途径。我国有悠久历史和灿烂文化，汉赋、唐诗、宋词、元曲是人类艺术宝库中的瑰丽遗产。其中蕴含着精深的世界观、人生观和价值观，给后人以启迪，给后人以广阔的思维空间。特别是我们课本中所选的那些作品，都是古典诗词作品中的精华。我们要吸取其精华，运用到自己的作文中来。
2、巧用修辞格式。恰当地运用一些修辞手法，会让你的作文语言鲜活起来。它的运用不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，增强语言的说服力和感染力，提高语言的表达效果。如运用排比能增强语句的气势，让人感到行云流水，气势磅礴；表达深刻的思想、复杂的事物或沸腾的感情。恰当的运用比喻能化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。运用拟人句，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像。
3、描写生动画面。场面和气氛描写能为文章增添靓丽的色彩。要充分运用语言、动作、心理描写，具体生动细节描写，使文章更显得生动活泼。对文章的气氛渲染要充分而恰到好处，使语言充满激情。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。语言要情真意切，感人至深，融情于景，生动具体，给人美的享受，增强文章的感染力。
运动会文章篇4
运思是作者对材料进行思维加工的过程。在文艺创作中，运思又称为构思 。茅盾说：“生活经验的素材要经过综合、改造、发展这样的一系列的加工，然后成为作品 的题材。这一过程，我们称为‘构思’。”(《关于艺中的技巧》)
运思对于写作具有极其重要的意义。因为，写作从本质上说就是写思维，即用语言文字 表现作者的思维活动和结果。不进行运思，就无法写作；不善于运思，就不善于写作。所以 要写好文章必须做到“意在笔先”、“凝神结想”、“惨淡经营”、“心营意造”。清代著名戏曲理论家李渔说：“袖手于前始能疾书于后。” （《闲情偶寄》）就是指运思——构思成 熟之后才能顺畅地执笔行文。美国写作教材《写作中的思维训练》认为：“当我们致力于写 作构思时，思考的问题最多也最严密，而当我们认识我们思考的基本模式时，我们的写作最流畅也最熟练。”“我们将把写作和思考看作互相联系、彼此作用和促进大脑活动的过程。 这二者互相紧密地缠结是人类特有的重要活动，正如作家兼教育家卡洛斯·白克所说：‘学习写作就是学习思考。’”初学写作者只有勤于运思，在多思多想中锻炼思维能力，才能培 养良好的思维习惯。
思路与结构概述
思路就是作者谋篇布局的思想轨迹。而结构是思路的归宿，它表现为文章的骨架。或者说思路是文章的胚胎，结构就是文章得以问世的生命形式。因为结构现实地存在于具体的文章中，没有结构，文章就无法存在于世。这是结构和思路的区别。但从本质上说，思路和结构是合而为一的关系。虽然在写作中思路的理清就是竭力寻找一种最佳的结构形式，但从思路与结构的存在形态看，二者又是若即若离的关系。说其“若离”，是因为思路是写作过程中作者的思维活动，结构则是其物化形式，思维活动可以脱离物化形式存在。说的明白点，就是思路存在于作者的脑海中，结构只存在于具体的文章中。说其“若即”，是因为在任何文章中，虽然最先映入读者眼帘，为读者所感知的，是文章的结构，但作者的构思，却已悄然隐身其后，寸步不离。结构是不可能抛弃思路而存在的。
构思（运思）的六个特性
进行写作运思要掌握运思的六个特性：
一、创新性。写作是创造性的思维活动，创新是写作运思的目标。古今中外的文章家都 强调运思的这个特点。李渔在《闲情偶寄》中写道：“人惟求旧，物惟求新，新也者，天下 事物之美称也。而文章一道，较之他物，尤加倍焉。”因此，运思追求的是“脱套去陈”， “见从已出”。创新必须经过心灵的创造。创新，常常是辛苦的、艰难的，甚至需要废寝忘 食、呕心沥血。创新性体现在写作的各个环节上，必须在各个环节上进行创造性思维。
二、求美性。运思的整个过程贯穿着写作者对美的追求。不仅追求内容美，还要追求形式美，并且总是希望自己的文章或作品能绘读者以美的享受。要使作品达到内容美与形式美的统一，需要写作者的多方面努力，主要是选材要严，开掘要深；立意要既新颖又深刻；结构要有创造性，敢于“标新立异”；语言使用上既符合“约定俗成”的原则，又要进行艰苦 的提炼、加工；还要根据文章体裁、读者对象灵活地使用词汇、句式和修辞手段，尽可能做 到内容与形式的完美统一。
三、灵活性。运思中的思维活动是十分灵敏和活泼的，常常不是线性的、连贯的，而是跳跃的、变化的。作者沿着某一个思路进行思索，当受到阻塞时，可以继续钻研，冲破障
碍；也可以改换方向，从一个新的思路去思索。在运思中，思维的触角时时伸向四面八方，选 择最佳的运思角度，保证思维沿着正确的路线前进。许多著名作家都是 由于自觉地把握了运思的灵活性，在写作中就不厌其烦地多次运思以寻求最佳的构思。
四、贯通性。运思的贯通性是指不论写什么文章，都要使思维的脉络连贯、畅通。这就是古 人论文时强调的“文气”、“文脉”必须贯通，要“首尾一体”。
所谓“文气”，有着两个因素：其一是思路——内在的逻辑力量，其二是语气——外在的表 现形式。叶圣陶在《认真学习语文》中说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都 是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”前人认为，文气的贯通，表现在思路上，就是要 合理、有序、连贯、周严；表现在语气上，则是要力求自然、连贯、流畅、通达。在运思中 ，一般作者都很重视思路的贯通，而对语气上的问题则较少留意，这是须注意的。
五、综合性。运思不是以单一的思维方式进行的，它是多种思维方式综合活动的过程。在运 思中，直觉、联想、想象、灵感、判断、推理、分析、综合等思维方式都在积极地活动着， 对运思的结果产生着效应和影响。而且，意识、下意识、记忆、感情也参与其中，发生着积 极的作用。
六、个体性。运思是由作为写作主体的写作者个人所进行的。任何文章或著作在写作时 ，其运思都表现出写作者的个人风格，使运思具有个体性的特征。即使是由几个人合作撰写 的文章或著作，在全文或全书的体例、语言、文风等方面有统一的要求、规定，然而在执笔 人员对其所分工撰写的部分进行运思(构思)时，也是会自然而然地表现出他的个性。这是因 为，一个写作者的运思习惯是长期形成的，它在集体合作撰写文章或著作时也无法磨灭，而 是会表现在运思的过程中。所谓“文如其人”、“风格即人”，就讲的是运思的个体性。
写作运思的主要方法
一、自由运思法。作者思维活动不受任何预定的路线、目标的限制，而是自由自在地进 行，“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”。从感知开始，作者的思维机制就无拘无束地运行起来， 各种思绪和各种记忆中的表象会连翩不断地呈现，既有形象思维在作用，又有抽象思维在活动。在这种自由运思中，作者的思想和情感都是自然而然地出现的，是像泉水涌出来的，又 像溪水流出来的。
文学创作中的意识流，属于自由运思的范畴。“意识流”这个名称是美国心理学家威廉·詹 姆士于1884年提出来的。他认为人类的思维活动是一种斩不断的“流”，而不是片断的衔接 ，因此称之为“思想流，意识流，或主观生活之流中作为文学创作的意识流方法，主要是指 自由联想、内心独白和象征等构思人物形象的艺术手段。
掌握自由运思的方法，要靠学习、借鉴，要靠自己长期的写作实践，去运用，去体会，由“ 生”而“熟”，由“熟”而“巧”。
二、命题运思法。命题运思又称为限定运思。写作训练中，学生作文时经常要进行命题 运思。其方法是，首先对教师的命题及要求进行思考，也即审题，弄清题目的含义、要求的 文体和写作的范围；然后根据命题要求选择材料，确定中心，谋篇布局，遣词造句。由于题 目是他人定下的，因而作者的思维活动受到了限制，必须朝着规定的写作目标进行运思，并 通过运思达到这一目标。与自由运思相比，作者进行命题运思时不能无限制地自由选材、自由立意、自由联想、 自由定体(体裁)，然而作者可以在命题的规定性之下充分发挥运思的主动性，仍然能够使运 思取得良好的结果。这是因为他人命题之后并未完全限定作者只能使用某一类材料，确定某 一条思路表达某一种思想，写出某一样感情，而是在
这些方面都留有广阔的天地，运思的进 行还是比较自由的。前人写旧诗，标题常用“偶成”和“赋得”的词语，所谓 “偶成”就 是自由运思写作的，而“赋得”则是定题分韵后再运思的作品。
三、形象运思法。这是写作运思中的形象思维方法。这种形象运思法，是一种艺术地把 握世界的思维方法。在文学创作中，它不仅始终不离开生活的具体可感的形象形态，而且驰 骋着想象、饱和着情感，围绕艺术形象的萌生、发展、成长的过程而进行思维。其思维的结 果，不是以抽象的结论，而是以血肉丰满的艺术形象来揭示出生活的某些本质或规律。形象 运思法在写作者进行运思的过程中，是与艺术感觉、情绪记忆、联想、想象等交融在一起的 。阿·托尔斯泰说过：“我是通过感受、愿望和意志钩冲动来思维的。”“我与世界联系在 一起，我用我全部心理的和生理的动作，用我的整个存在去对形象的综合与运动作出反应。 ”(阿·托尔斯泰《论文学》)形象思维并非与理性无关的，而是和抽象(逻辑)思维相互交 织，相辅相成的。
能否正确地运用形象思维法来进行写作，取决于写作者的思想水平、生活经历、文学素养及掌握艺术技巧的程度。初学写作者要通过多练和运用情绪记忆、联想、想象来掌握形象运思法。
四、抽象运思法。这种运思又称为逻辑思维或理论思维方法。所谓抽象运思法，不同于感性的直观，它是对于客观事物抽象的间接的概括的反映，是运用概念、判断、推理的思维方式来反映事物的本质的。抽象运思法包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维，两者是互相渗透 、不可分割的，但它们不是平等发展的，而各有特殊的思维规律。抽象运思法在议论文、杂文、评论(思想评论、文艺评论、新闻述评等)、学术论文写作中经常运用，在文学创作中也 同样地存在着。初学写作者可以通过辩论、演讲、发言、写议论文等，掌握抽象运思的方法 。
五、创造运思法。创造运思法的主要内容是灵感(顿悟)思维或称创造性思维。进行创造性 的写作必须使用创造性思维来进行运思。钱学森曾说：“凡是有创造经验的同志都知道，光 靠形象思维和抽象思维不能创造，不能突破，要创造要突破得有灵感。”他又指出，灵感好 像是形象思维扩大到潜意识的结果。人脑接受外界信息有几种可能性：一种是信息到了人脑 之后，经过显意识，就是人对意识到的思维过程进行加工；另一种是人脑的***的潜意识对 这些信息进行再加工，但人并没有意识到，看来人不光是一个自我，而是好几个自我，这在 国外称为“多个自我”。假如一个很难的问题，在这些潜意识里加工来加工去得到了结果， 这时可能与我们的显意识沟通了，一下子得到了答案，这就是所谓“灵感”。
要获得灵感，首先要勤于思维。柴可夫斯基说过：“灵感是这样一位客人，她不爱拜访 懒惰者。”其次要善于用脑。这里的关键在于作者要选择自己用脑的“最佳时间”，充分发 挥大脑的多功能的机制作用，用有意识调动潜意识，从而诱发灵感。
六、想象运思法。想象运思作为一种运思方法，指的是作者进行回想、联想和想象来处 理、加工材料，升华和提炼主题的思维行为。首先，早已储存在作者头脑深处仓库中的印象 ，由于外界的刺激或主观的探求，被启发出来，鲜明地浮现于脑际。这时在头脑中呈现的形 象是过去直觉印象的再现，因而称之为回想。它是形象的记忆，但已不同于一般的记忆。回 想在文学创作构思中十分重要。在写小说的人物形象和场景时固然需要，写游记、自传、回 忆录之类的文章就更离不开视觉印象的回想。其次，在进行回想时，常常会从一事物联想到 另一事物。有的是接近联想，有的是类似联想，又有的是对比联想，还有的是象征联想，以 及推测联想。比如李白为了写他与汪伦的友情，经过运思写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。就是因友情的深而联想到潭水的深，并用夸张了的深千尺的潭水来作比喻。其 它许多优秀诗词中的比喻，也是联想的结果。回想和联想中的形象，都是来自作者头脑以外 已有的事物，而想象的形象则是作者自己头脑创造的产物。当然，这
想象的形象也是以生活 中的事物为依据的。
对上述运思方法的理解与掌握，不能只凭记忆，重要的还在于实践，要与立意炼意、聚材选 材、谋篇布局、遣词造句、润饰修改等结合起来，使之融会贯通，相辅相成，共同发挥作用 。
精心安排结构
中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。没有健壮的骨骼，灵魂无所寄托，血肉无所依附。我们必须安排好文章的结构。文章结构的原则是：要能正确地反映客观事物的发展规律和内在联系；应服从、服务于表现主题的需要；应适应不同体裁的特点；应力戒程式化、八股腔。文章结构要力求达到：严谨、自然、完整、统一。
要安排好文章的结构，可先在、提纲上设计出结构框架，注意确定文章线索，理清脂肪脉络，要排好段落层次。各类文体的写作其结构方式有大致的安排方法，虽不能以"模式"来名之，但确可以掌握以有效地帮助写好文章。通常说的议论文结构四种方式（并列式、层进式、对照式、总分式）就是这样的。
一般说，记叙文可以在确立主线基础上，按时间推移、空间位置变换、时间和空间纵横交叉、逻辑顺序、作者的认识发展等来安排文章段落层次。当然，考生在作文中如果运用"制造悬念"、"叙写波澜"、"抑扬蓄势"、"铺垫误会"、"伏笔照应"等手法，记叙表达效果会更强。
培养联想和想象能力
联想和想象是创造性思维中十分重要的因素，从作文中的联想和想象可以看出学生的智力发展水平。以记叙文为例，拿到考题后，要联想与题目有关的人和事，要联想这些人和事所表现的意义，要联想或想象事情的发生、发展过程及细节。更有一些题目本身就规定了考生必须运用想象来写作。对于1999年"假如记忆可以植"，如编故事，没有想象是不可想象的。以议论文为例，联想和想象的内容指的是审题过程中的弄清道理、准备事例、思考警句三个环节。而其中又以弄清道理最为关键。所谓弄清道理，并不是说考生不能确立中心论点，而是说不少考生不会展开论述。他们的文章仅仅是"论点-举例-结论"，缺乏在事物之间的相互联系中理出认识的层次来。因此，联想和想象在议论文审题中显得尤为重要。联想和想象往往以比喻、比较或引用的方式沟通起来。运用比喻的方式表达由于形似或神似构成联想，能收到形象生动、说理透辟的效果。运用比较的方式表达由于相对而构成联想，能准确地反映作者的认识推理过程，使读者领悟到深刻的道理。运用引申的方式展开联想，能发人深省，给人有益的启示。联想和想象是思维的翅膀，很难想象如果没有了联想和想象审题将如何进行。
大胆推测 揭示原因
中国青年报
高考作文评分标准，在“发展等级分”的要求中，“深刻透彻”的内涵是：“①透过现象深入本质”“②揭示问题产生的原因”“③预感事物发展的趋向和结果”。
“揭示问题产生的原因”，也就是要学会寻根溯源。如果构思时问上一句“为什么答案会是丰富多彩的？”不但有话可说，也有可能加深文章议论的深度。有时要大胆假设，小心求证，在分析中展现自己独到的推理。比如我们完全可以作这样的假设：瓦特未必是发现蒸汽
可以成为动力的第一人。传统的说法是：少年瓦特看到水壶盖被蒸汽掀动起来，从中受到启发，发明了蒸汽机。——这个材料曾广泛地被运用在文章中。按照习惯思维，这个材料一般被用作“要注意身边的事物”“观察思考很重要”“要多动脑筋”“要抓住灵感”的证明材料。我们质疑瓦特未必是发明蒸汽机的第一人，理由如下：
只要是带盖的水壶，在水沸腾的时候，壶盖一定会被蒸汽掀动。祖先发明有盖的烧水用具，至少已经有3千年的历史了(我们从文物中可以看到古代的各种水壶)。在3千年中，难道真的没有一个人看到水壶被蒸汽掀动起来的现象吗？一定有人看到了这种有趣的现象。在看到的人中，一些人想到了可以把它作为一种动力，其中一些人去作过这方面的尝试。在做过尝试的人群中，多数人失败了，但是有人曾获得过成功。在获得成功的人中，有人可能向统治者及社会介绍过他们的发明，但是没有人重视他们的发明。甚至史书不记载。为什么那么多先驱的发现没有被重视？为什么直到瓦特才会成为现实……最后我们可能得出这样的结论：在生产力低下的社会中，由于没有社会需求，科学发明没有动力，会受到限制。而英国的工业***对生产力的需求使瓦特的发明成为现实。任何科学技术的***都是生产力的需求的结果。所以瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。
只要善于发现问题并努力作一定的探究，多少能有一些自己的见解，显示出“研究能力”，在写作中将是很“讨巧”的。曾听南京大学张宏生教授说《水浒》，提到梁山泊英雄排座次，他认为那个座次的排列有问题，“没遮拦”穆弘并无什么不得了的本事，书中也没什么记载，却排在第二十四位；而为梁山立下不少大功，名气很大的“鼓上蚤”时迁竟被排在一百零八人中的倒数第二。这会是什么原因呢？得靠分析推测，有可能是作者原来为穆弘写下的故事后来删去了，而写时迁时即兴发挥，演绎出新的故事，更兼文笔精采，所以留下破绽。——我看《水浒》时也一直有类似的不解，但是正是因为没有想到去“揭示问题产生的原因”，所以惑之不解。
适当地作一些类似的推理训练，对作文思维极有好处。在发展等级分评分标准中，“有创新”一项具体要求有“见解新颖”“推理想象有独到之处”，指的就是这个。(王栋生 作者系南京师大附中特级教师、语文组长)
“串珠式”写作思路
串珠式是指用一条线索贯穿全文各个部分，构成文章整体的思路展开形式。这是一种最常见的思路格式。因为思路和线索都是文章中的隐性信息，二者密切相关，思路是文章线索安排的依据，而线索的安排又体现了作者的思路。线索的作用就是把文章中表达思想内容的材料贯穿起来，结构成一个有机整体。这好比一堆珍珠，用一根线把它们按一定要求串起来，才能成为一件华美的珍品。如周先慎《过万重山漫想》一文的思路就是用串珠式来展开的。题目虽为“漫想”，但并不是信马由缰，漫无目标，而是遵循着逻辑思维，有自己的思想轨迹的。作者思路的起点：由眼前三峡的夔门，想到历史上第一个闯三峡的人。思路的延伸：由第一个闯三峡的人想到他过三峡的时间、工具等等。思路的再延伸：想到他过三峡时的种种阻力。思路的扩展：再想到从历史到今天许多领域中无数“第一个”：第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人??思路开阔而严密，用“第一个”串起了许多事例，讴歌了知难而进的首创精神。
“辐射式”写作思路
在以议论、说理为主要内容的文章中，常常设置一个中心轴。中心轴多数是思想或理趣，
使文章内容或要点总是围绕着中心轴，向广度辐射、铺陈，像辐条一样，在中心轴的统率下，向四周放射出去。如韩少华的散文《记忆》，通过分析、评论不同的人对“记忆”的不同理解，来阐述自己对人生意义的认识。文章先是列举了不同的人对“记忆”的一般性的却又是各不相同的看法：“医学家说：‘健忘症是大脑走向死亡的征兆。’道德家说：‘忘恩是负义之母。’佛学家说：‘置一切忧患于心外者，得大自在。’而***家却说：‘忘记过去，就意味着背叛。”’接着作者重点批驳了因生命必有终结，记忆也会消失而产生的人生虚无主义观点：“其实呢，即便是灰烬，不也尽可以化入泥土，去催发新芽么；即便是流水，到了无尽头，不还能解一解远行人的干渴么；即便是落花，纷纷飘飘之间，不恰好透漏着果实正在孕育的信息么??”最后，作者借两个具有正反意义的传说，正面阐述了自己对“记忆”也是对人生的认识：“只记得一己忧患的，是商人。忘记了人民疾苦的，是叛徒??从成功的记忆里提炼警觉的，是智者。而那忘掉自己的危难，却铭记着他人的艰辛，只为人民的幸福去忘我奋斗的人，才是勇士，真正的勇士！”这就是作者设置了“记忆”这个中心轴，然后向四周发散。在记叙性的文章中思路的轴心可以是某个具体实在的“物”，也可以是作者的一种特有的情思等。
感悟类文章的写作思路
高天友
在高考作文以及平时的写作训练中，常会要求写一些感悟类文章。如1986年全国卷《树木·森林·气候》，它提示考生“这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处”，要求考生“从现实生活中选择一个有意义的话题”来写。1999年上海卷要求以《“回声”的启示》为题作文。2000年全国卷要求以《答案是丰富多彩的》为题作文。这些作文，一个共同的特点都是要求考生不拘泥于文题中提供的具体感性的材料，而要根据材料设定的话题来写自己的“思想感受”，即要求考生深入挖掘“材料”的内蕴，从而写出自己的独特的感悟来。
那么，写好感悟类文章，是否有章可循呢？回答是肯定的。简而言之，这个“章”（章法）就是由实悟虚，使虚实相依。
所谓“由实悟虚，虚实相依”，就是由具体感性的材料，即生活中的事或物，“悟”出某种道理、思想和哲理等。生活中的事或物是我们“悟”的前提，而“悟”（理性思考出来的道理、思想、哲理等）又是具体的感性材料的升华。二者相依相存，密不可分。如果把叙写出来的带着感知主体独特视角的内容称之为“画龙”，那么揭示理性思考出来的道理、思想、哲理等就是“点睛”。由实悟虚，使虚实相依，先画龙后点睛，这是感悟类文章经常采用的写作“章法”（或者说“套路”）。需要强调的是，虽然具体感性的材料是第一位的，然而“悟”却更显其重要性。因为龙只有点睛才能破壁腾飞。“悟”是一种能从森罗万象的事物中体悟出某种道理、思想、哲理的能力。没有它，文章将失去灵魂，成为具体的感性材料的毫无意义的堆砌。
如，1986年全国卷，聪明的考生便由“树木·森林·气候”三者的关系，“悟”出改革与民众的关系，“悟”出个人、集体和国家的关系，“悟”出个人、社会和社会风气的关系等等。1999年上海考生由“?回声?的启示”，“悟”出“己所不欲，勿施于人”的道理，“悟”出社会上人与人相处“欲取须先予，欲得须先舍，欲被爱须先爱人”的道理。2000年全国卷，考生“悟”出的道理更是“丰富多彩”，不胜枚举。
在实际的写作实践中，我们只有借助于“悟”，才能有所创造、有所创新。因为个人“悟”出的道理，往往是自己独特的情感流露，必然带有强烈的个性色彩，常常具有新意，具有独创性，因此也就更合乎高考作文“发展等级”的要求。写作实践还证明，聪明的作者不仅能
借助于“悟”，而且善于“悟”，能够“悟”出自己的个性，别创新意。
由实悟虚，虚实相依，说来简单，但要真正做到却也并非易事。怎样培养“悟”性，使自己会“悟”、善“悟”，并且能“悟”出独创性呢？关键仍在于平时能够用心去感悟生活，提高感悟力。
在五彩缤纷的大千世界里，我们每天看日出星没潮涨云飞花开花谢，每天都要接触到许多不同的人和事，感受到社会变迁人事沧桑。这种真实的生活，正是我们的写作之源。写作，也只有“用心感受生活”，并“深入思考生活”，才能写出情感真挚，富有人生启迪意义的好文章来。“用心感受生活”，就是要做生活的有心人，主动地积极有效地去观察生活，日月星辰、江河湖海、风雨雷电、霜雪冰冻、春花秋月、鸟兽虫鱼、凡人琐事，无一不是我们可以观察的内容。但光有观察还不够，还必须对所感知到的内容进行一番深入思考，进行由此及彼，由表及里，由个别到一般的思考，从而由感知到的内容体悟出某种道理、某种思想或某种哲理。使得一棵树，一片叶，一朵花，一抹朝霞，都可以成为我们咏赞的对象；泰山日出，黄山松涛，西湖碧波，东海浪潮，我们也都可以从中“悟”出大自然的伟力，大自然的美，甚至某种高尚的“人格”。写作实践证明，只有如此善于感悟，才能写出生活的真实，写出生活的哲理，从而揭示出生活的本质特点及其典型意义。这是提高悟性，增强感悟力的最好途径和方法。舍此别无他途他法。
何永康教授曾经说过一句非常切合写作实际的话：“优秀的考场作文绝不是在考场上临时发挥出来的，而是在充分回忆平时的作文和随笔的基础上，进行有机的变通和组装写成的。”有了平时善于“悟”的坚实基础，考试时，我们只要“回忆”“回忆”，再“进行有机的变通和组装”，或许便可写出上乘之作。
高考作文复习方法谈
无论什么文体的写作都离不开创造性思维，但训练的重点还是放在议论文和记叙文上为好，因为有了这两种基本能力，其他如抒情散文和说明文的写作就都问题不大了。
写议论文，要着重提高以下几种能力：（1）认识深刻（2）有创见（3）角度新颖（4）说理充分。归结为一句话：增强说理能力。
写记叙文，要着重提高以下几个能力：（1）立意新深（2）蕴含丰富（3）用材新鲜（4）具体生动。突出一句话：增强描述能力。不要把精力过多地放到搜寻花样翻新的作文题上，而要放到思维方向和思维方法的选择和运用上，做到了这一点，哪怕面对一个陈题、俗题，也会写出新意来。
运动会文章篇5
还记得，我第一次拿刀的时候，还没开始刻，老师就说我的刀买小了，让我去换大一号的，我当时还不理解，这么小的石头，那么大的刀怎么刻呢，可是还是去换了，当我下刀的时候我才知道，原来老师的话是有道理的……只可惜当时我的专业课和他们的课好多都是重合的，我只去了两次，后来学校的事情也多，也没有太多的机会碰刀子，这次我们专业课老师又给了我们刻篆刻的机会，我很是兴奋，上次只学了点朱文的刻法，这次我又尝试了白文，当我再次听到刀子在石头上刻的吱吱的声音，感觉特别的悦耳，让我舍不得丢下刀子去休息，就想多刻会儿，虽然时间刻久了手会很痛。
没有学篆刻时没有太感觉到它的魅力，当我第一次碰到刀和石头时我就开始关注它了，每一次下刀，都感觉自己在做一件非常有意义的事情。著名篆刻家散木先生说过：“篆刻之刀法，只数语可以尽之，功夫只在多写多摹耳。历代印家无有不善书法的，以写得好字，始能刻得好印也。”篆刻艺术是以印章为形式，体现书法美的一种传统艺术，不仅要求有高度的专业知识，而还与书法、美术有着密切联系。对于学习书法篆刻，除掌握必要的手法、刀法外，首先应有起码的书法功底，还要有绘画、诗文方面的素养，否则就搞不出来具有感染力的作品。
印章是书法、章法、刀法相结合的艺术。印章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，秦以前，无论官，私印都称“玺”，秦统一六国后，规定皇帝的印独称“玺”，臣民只称“印”。汉代也有诸侯王、王太后称为“玺”的。唐武则天时因觉得“玺”与“死”近音（也有说法是与“息”同音），遂改称为“宝”。唐至清沿旧制而“玺”“宝”并用。汉将***印称“章”。之后，印章根据历代人民的习惯有：“印章”、“印信”、“记”、“朱记”、“合同”、“关防”、“***章”、“符”、“契”、“押”、“戳子”等各种称呼。先秦及秦汉的印章多用作封发对象、简牍之用，把印盖于封泥之上，以防私拆，并作信验。而官印又象征权力。后筒简牍易为纸帛，封泥之用渐废。印章用朱色钤盖，除日常应用外，又多用于书画题识，遂成为我国特有的艺术品之一。古代多用铜、银、金、玉、琉璃等为印材，后有牙、角、木、水晶等，元代以后盛行石章，我们初学者基本上都是用石头开始刻起的。
在以前印章是十分兴盛的，几乎每一个人都有自己的印章，有些人甚至有很多不同材质的印章，制作都是很精美的，现在印章虽然仍然有人在传承，但是似乎没有古代那么重视了，但是，2008年北京奥运会会徽中国印“舞动的北京”让世界对中国的印章有了更深的了解，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。她似印非印，似"京"非"京"，潇洒飘逸，充满张力，寓意的是舞动的北京;她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放的、充满活力的、具有美好前景的中国形象;她体现了新北京、新奥运的理念和绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平进步、更快更高更强的精神。中国印--这是13亿中国人民向全世界的承诺。盖下这印记，就意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪，再次向全世界庄严地承诺，把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会，这是中国人民的诚信和尊严。从这一刻起，舞动的北京张开双臂，呈现开放姿态;从这一刻起，舞动的北京张开双臂，迎接四方友人;从这一刻起，舞动的北京张开双臂，与世界共同起舞。
印章不仅在2008年奥运会和我们学校的新校标上有所体现，其实它在很多场合常被当做很贵重的礼物，作为一个国家，一个名族的象征。
1972年9月、日本内阁***大臣田中角荣应邀访华时，***就以国礼的名义赠送给田中首相一对鸡血石印章。从此，日本再次掀起了“鸡血石热”;在复旦大学百年校庆之际，原中共中央***治局***、***副***，复旦大学校友***将个人的稿费全部捐赠给教育事业，发起成立了复旦管理学奖励基金会，并将自己篆刻的一枚“复旦大学”印章赠送给母校;法国导演吕克.贝松来京，出版社赠送印章作为见面礼，上面刻有“吕克.贝松”的名字，作为给这位导演、作家首次来京的“见面礼”;2002年APEC会议有二十一个国家和地区的***出席，二十三个方章经认真筛选，将两边的两方留作备补，剩下的二十一方按各国***名字的英文字头顺序排列，由国际著名书法大师、篆刻大事韩天衡先生无偿刻制，题材为各国***的中文译名，用不同的方法，不同的风格，不同的字体精心制作，所有印章都充分地显示了东方文化魅力，也显示出韩天衡大师深厚的艺术功底和造诣……这些都体现了印章的地位和作用。
运动会文章篇6
关键词：小学语文;文本细读;阅读教学
阅读教学在小学语文教学中占据着重要位置，其目的是培养学生的***阅读能力和认真阅读习惯，学习文章中涉及的文学知识，提高学生的阅读能力、文字能力、语言能力。但当前小学语文阅读教学存在着诸多问题，很多时候停留在陈旧的教学思路中，教学有效性较差，缺乏对文章的解读，学生积极性不高，难以感受到阅读乐趣。实践证明，文本细读在阅读教学中的运用，能够有效地提高教学质量，让学生更透彻地理解文章，激发学生的阅读自觉性。
一、文本细读
“文本细读”概念起源于二十世纪西方文论中的语义学，是语义学对文本进行解读的重要方法。文本细读的基本特征是以文本为中心，重视语境对语义分析的影响，强调文本的内部组织结构。文本细读强调文本本身是一个***的存在，强调文本语言与思想间的关系，认为准确把握语言要素就能够解读作品的意思。文本细读认为语境对文本语言和词汇深层意义影响最大，所以解读聚焦于文本内部组织结构，强调发现作品中隐藏的意义和价值，通过解读符号结构来研究作品。传统的阅读教学模式中，学生只是被动阅读，缺乏阅读自觉性，教学缺乏灵活性，难以取得预期教学效果。而文本细读的阅读教学模式，更有利于引导学生正确认识文章的性质、意义及学习目的。教学目的不再是单单为了掌握知识，更不是为了考试，而是要领略文学的美，这对于学生阅读兴趣的激发有着很大帮助。此外，文本细读还能够帮助学生全方位地理解作品，正确地掌握阅读方法，不仅有效提高了教学效率，更使学生养成了良好的阅读习惯。
二、文本细读在小学语文阅读教学中的实践运用
阅读能力是一种非常重要的语文能力，不仅是考试的重要部分，更是生活中不可或缺的能力，对提高阅读教学质量具有重要意义。文本细读在小学语文阅读教学中的运用有利于学生在文章中获取有益的启示，使学生对文章情景和形象有更深入的了解和体会，更好地理解文章，感受作者意***。笔者通过下面几方面分析文本细读在小学语文阅读教学中的运用。
1.揣摩细节描写，感悟文章内涵
优秀的文学作品具备文质兼美的特征，细节描写十分精妙，是一种想象艺术，往往这些细节描写最能够使人产生情感共鸣，体会到不同的阅读乐趣。在阅读课堂上，教师完全可以利用这些描写细致入微的文章开展教学，带领学生进入精美的作品世界。例如，在名篇《满井游记》教学中，教师便可以利用语言先去描述文章中的景色，让学生去体会、去想象，感受文章中描述的细节，然后朗读文章，将想象与文章相融合，去感受文章中强烈的情感，去理解文章的细节，学生便会渐渐被文章所吸引。
2.丰富教学手段，探究文章语境
为了使学生更好地理解文章，体验阅读，应灵活改变阅读教学策略，丰富教学手段，通过多种教学方式激发学生的阅读自觉性，提高学生的阅读能力和文章理解能力。文本细读的阅读教学中，若教学时间充裕，教师可组织学生开展围绕文章的小活动，如演讲、话剧等。通过这些活动，让学生身临其境，感受文章语境。在活动中学生会更用心去阅读、去理解、去解读、去体会。此外，这种教学模式弥补了传统教学的缺陷，不仅能够调动学生的学习积极性，更能够使学生获得更好的阅读体验。
3.推敲语言，品味人文内涵
正所谓“言为心声”，文章中所使用的词汇、语言、句子都有其寓意，一些极富个性特点的只言片语，往往是作品的精髓所在，推敲语言是文本细读的必经之路。阅读教学过程中，教师应教会学生推敲语言、品味语言，通过对语言的推敲，领悟作品内涵，加深对文章的理解。在推敲语言过程中，学生还能够积累词汇，对于丰富学生文学知识、提高语言能力起着积极作用。
阅读教学在小学语文教学中占据着重要位置，对于培养学生的文学素养、阅读能力和语言能力有着重要意义。文本细读在小学语文阅读教学中的应用，不仅能够提高学生的阅读自觉性和阅读能力，更能够帮助学生更好地理解文章、体会文章，掌握阅读技巧。
参考文献：
[1]缪剑妮.小学语文课堂教学中文本细读方法的实践与研究[D].延吉：延边大学，2011，15（26）：198-201
运动会文章篇7
一、基本情况
1—6月份，我队共派出运******人员17400人次，检查车辆89286辆次，查获违章案件5959宗。其中，公路客运违章991宗（客车非法营运175宗、不按核定站点停靠569宗）；出租车违章4853宗（非法营运出租车141宗，无资格证营运2198宗，挪用他人资格证营运952宗，伪造资格证284宗，站场内不按规定位置上客430宗，站场内随意停车候客283宗）；公交车违章13宗；摩托车非法营运60宗；货车违章37宗；处理群众来电来信和“110”报警案件215宗。
二、主要工作做法
（一）周密部署，狠抓落实。为春运、春交会、五一等重要工作保驾护航。
1.20__年春运期间，我队紧紧围绕“重点打击、兼顾全局、文明***、安全配合、迅速高效”的二十字方针，以依法行***为主线，克服管理面广、情况复杂、监控区域大、人员不足等困难，努力实现运******的高效性和创新性；坚持稽查工作的联动性，与交警、巡警、警备区及区县交通职能部门紧密配合，严厉打击各类违章违法营运行为，确保了春运期间道路运输秩序良好。
（1）春运40天，我队共派出运******人员5,972人次，查处违章案件1,486宗（非法营运车辆136台，克隆出租车65台，黑站（票）点12个）。其中，春运联合执勤队查处客车非法营运75宗、克隆出租车33宗。
（2）节前春运，太和收费站设立春运交通安全检查点，超载分流6次，共98人。节后春运期间，广州西站、火车东站临时客运站分别疏运旅客65万人次和31.5万人次，确保了流花地区和火车东站地区客运秩序良好。
2.第99届中国进出口商品交易会期间，为了确保能让参展客商出行方便、快捷、安全，我队贯彻委和局、处关于抓好春交会交通安全、服务保障的要求，组成强有力的监控队伍，五个大队相互配合，团结协作，在本届交易会的两个阶段期间——4月15日至20日、25日至30日，对交易会流花、琶州展馆周边地区实施时段监控，保障了客运服务的任务完成。针对本届交易会客流量大的特点，制定可行的疏导方案，圆满完成了本届交易会客运保障工作。
3.五一前夕，我队对“五·一”节日稽查工作制定了周详的计划：一是4月28、29日，我队组织稽查力量，在全市范围内开展了客运市场秩序集中整治行动，共出动***人员90人次，检查车辆548辆次，查处各类违章48宗，有效净化了各大客运站场周边地区及重要路段的客运秩序；二是五一节期间，稽查队外勤实行24小时值班制度，且每天均有大队领导值班，使外勤稽查工作中的各类突发事件得到及时的处理；三是安排内勤人员在队部值班，以接听“110”投诉电话和及时做好违章案件的移交工作。由于准备充分，使得节日稽查工作紧张有序，忙而不乱。
（二）结合创建广州出租汽车文明行业工作，开展出租车专项整治行动。
1.根据《创建广州出租汽车文明行业工作方案》的总体部署和要求，为有效打击出租汽车违法、违章营运行为，进一步加强对出租汽车行业的管理，提高从业者的综合素质和服务水平，确保创建我市出租汽车文明行业工作顺利开展，从2月6日起，我队开展了大规模出租车专项整治行动，重点打击非编出租车司机和“克隆出租车”违章违法营运行为，至今共出动***力量7385人次，检查车辆84862辆次，查处各类出租车违章3533宗次（查处非编出租车司机3020人次，克隆出租车67辆，暂扣车辆987辆）,出租车平均违章率由整治首月的10.95下降到4.16，整治工作取得了较好的成效。
2.成立打击“克隆出租车”专案组，深挖“克隆出租车”存在的根源。为进一步加大对“克隆出租车”、伪造资格证等违章违法行为的打击力度，我队联合公安交警等***部门成立了打击“克隆出租车”专案组，对制造、贩卖、使用“克隆出租车”、伪造《服务资格证》等违章违法行为实施司法追究，从源头上打击“克隆出租车”、伪造《服务资格证》等违章违法行为。专案组自5月10日成立以来，共查处“克隆出租车”18辆，7名涉案司机被移交当地派出所拘留。
（三）充分利用电子监控系统和PDA、手持识别仪等检查设备，大大提高稽查工作效率。
按照委及局、处领导要求，我队联合办公室、数据信息科
等相关部门，逐步完善了4楼电子监控系统，成立了监控小组，对“两站一场”及各大公路客运站周边地区实施24小时监控，及时拍摄各类违章违法营运行为，并于外勤***人员相呼应，及时查处各类违章行为。上半年，电子监控小组共拍摄出租车违章近3000宗，公路客运违章300余宗。同时，我队在外勤***工作中还充分利用PDA、手持识别仪等高科技检查设备，大大提高了稽查工作效率。（四）加强属地管理，不定期开展专项整治，点面结合，进一步规范客运市场秩序。
1.积极创新，采取灵活有效措施，加强属地管理。
为加强对“两站一场”及市内各大公路客运站周边营运秩序的监控，保障市内重要地区和重点路段营运秩序良好，稽查队采取以属地大队管理为主，运***一大队配合监控、打击的方式，采取灵活手段，提高了对“两站一场”监控效果。具体做法：（1）流花、天河、芳村属地大队为加强对客运站周边各类客、货运违章的打击力度，分别采取联合辖区相关职能部门联合打击、协调客运站加强源头管理等方式，对客运站周边的各类违章营运行为进行联合打击，取得了良好的效果。例如：运***二大队联合云浮市交通局及属地公安、交警部门开展罗定班车营运秩序专项整治行动；公交一大队联合清远市交通局开展广清线客运秩序整治；公交二大队在巩固广汕线整治成果的基础上，成立了天河地区交通综合治理工作组，加强对天河地区公路客运市场源头管理。（2）为加强对机场客运秩序的监管，属地运***三大队建立了比较完善的白云机场大巴班车安全检查台帐制度和出租车司机重点监管制度；全面启用机场监控设备，多次组织召开违章录像观看会，落实“控制违章重在预防教育”的思路，取得了较好的成效。
2.多部门联合***开展整治行动，取得事半功倍的效果。
为加大对“野鸡车”、“黑站点”、“拉客仔”等突出违章行为的打击力度，我队在工作中注意联系协调公安交警等***部门共同开展整治行动，在一定程度上弥补了部门职能的局限，提高了工作成效。例如：联合公安、***门开展校巴专项整治行动；联合公安、旅游部门开展对旅游包车市场的专项整治行动等。
（五）反应快速，及时高效地处理“110”报警案件及群众投诉。
针对“110”报警案件的突发性，我队每天安排机动分队24小时不间断值班制度，白天加强对全市范围客运秩序的监控，晚间在值班室随时待命，机动分队充分发挥其迅速灵活的特点，及时高效处理各种紧急事件，维护路面顺畅的营运秩序。对于群众来信来访投诉，我队安排专人负责，对投诉案件进行深入细致的调查，达到投诉一起，处理一起的效果。上半年度受理“110”报警及群众投诉案件共215宗，均能做到接案及时并能妥善处理，得到群众和有关部门的好评。
（六）积极抓好运***稽查队伍的自身建设和内部管理工作。
1.多形式开展业务学习，推进稽查工作向多元化发展。
大队利用每周三的勤务学习时间，由大队领导对每周上级文件精神进行传达，对勤务状况进行点评，做到勤务信息有效、及时的上传下达。另外，由业务精、能力强、素质高的分队长、中队长进行稽查工作经验介绍，结合典型案例进行分析讲评。通过这一系列的学习与交流，开拓了稽查业务的范围，丰富了稽查工作的内，推动了稽查大队整体工作向多元化、深层次发展。
2.加强后备骨干力量的培养。
针对人员流动大、岗位需不断调整的特点，稽查队对骨干力量培养工作的要求比较迫切。队部专门制定培训方案，采取集中授课、骨干讲课、专题研讨、综合考核、大对***支部讨论选拔等方式进行，以求进一步提高稽查骨干队伍的业务水平综合***素质和组织管理能力带动整个队伍整体素质的提高。
3.制定相关工作制度，使稽查队工作不断科学化、规范化、制度化。
为了把稽查队锻造成“思想好、业务精、作风硬、纪律严”的集体，针对稽查队的工作特点，我队制定了《稽查大队思想***治工作概则》和《稽查大队工作制度》，不断提高全体队员的思想***治素质，引导队员努力学习和掌握***的理论知识和各种业务知识；帮助队员树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高***策理论水平和依法行***的能力，进一步提高干部的综合素质。
三、存在的问题
（一）抗法、拒检等情况仍较为严重。
上半年，运******工作遇到了一定的阻力，一线运******人员的人身安全受到不同程度的威胁，这主要表现在违章车辆强行冲卡、非法经营货运、配载业户纠集黑恶势力暴力抗法，恐吓，辱骂运******人员等。
（二）队伍建设，安全管理尚需进一步加强。
由于我队新同志较多，加之人员流动大，部分队员稽查工作经验不足；大多新同志的安全意识有待加强。
（三）大队人员缺口过大，给运******工作带来了一定的困难。
目前，稽查大队五个大队共计141人，负责整个广州市的道路运输市场秩序的监控、管理工作，人员缺口过大，使各项工作不能得到有效保障；开展大型整治行动时，人员难以调配，***难度较大。尽管局、处安排科室人员支援，由于是暂时性的，使稽查队的工作缺乏连续性，同时也给科室工作带来不利的影响。
四、第三季度工作计划
（一）继续开展出租车整治工作，严厉打击“克隆出租车”和非编出租车司机。
（二）开展广湛线、广梅线、广清线客运市场整治工作。
（三）提前部署、全力以赴做好20__年国庆节前的道路运输秩序整治工作。
（四）进一步加强属地管理，提高工作效率，重点监控“两站一场”地区及各大公路客运站周边道路运输秩序。
（五）继续加大力度，严厉打击“黑站点”、“野鸡车”等严重违章行为。
（六）继续加强流花地区、广汕路、芳村、窖口、广州大道、天河至黄埔沿线等重点路段的稽查力度，维护正常的客运秩序。
（七）贯彻落实***和各级***府关于防治“公路三乱”的精神，进一步完善行******的***程序和监督机制，强化法律、法规等素质教育，使行******向规范化、程序化发展，在全队形成依法行******、文明***，有效地防止违规行为的发生。
（八）注意在日常勤务工作中，对广州交通行业的发展进行研究与探讨。
（九）继续加强后备骨干培训工作，做好传帮带，完善大队队伍的梯队建设。
（十）不定期开展专项行动整治行动，保障我市道路客货运输市场秩序良好。
（十一）坚持每周稽查例会制度，继续做好与相关业务科室的沟通联系工作。
（十二）继续加强内部管理，做好***治业务学习，加强队员的***治、业务素质教育，廉***勤***教育，特别是加强对新队员的教育管理。
运动会文章篇8
论文摘要：本文从长三角道路运输稽查一体化的定义入手，分析了近年来长三角道路运输稽查一体化的发展成果及其存在问题，最后，对长三角道路运输稽查一体化今后的发展提出几点建议。
0引言
长三角道路运输稽查一体化是指在长三角地区道路运输管理机构的稽查部门之间建立相应的协调机制，实现稽查信息共享，在道路运输稽查的各个领域进行合作，共同维护长三角地区道路运输市场秩序。长三角道路运输稽查一体化是长三角道路运输一体化的重要组成部分，对于整合区域稽查力量、维护区域运输市场秩序、推动区域经济的快速发展具有重要的意义。
1长三角道路运输稽查一体化的发展
1 .1成立了组织机构，建立了工作制度
2004年7月，在浙江宁波溪口召开的首届长三角地区道路运输稽查工作联席会议，标志着长三角道路运输稽查一体化组织机构的成立，即长三角地区道路运输稽查工作联席会议及其秘书处。联席会议由三省市道路运输管理局(处)分管副局(处)长组成，***由三省(市)轮值担任，每年轮值一次。联席会议下设秘书处，处理日常事务，秘书长由轮值省(市)的稽查处(科)长担任，非轮值省(市)的稽查处(科)长为秘书处成员。
同时，在首届长三角地区道路运输稽查工作联席会议上，建立健全了工作制度。三省市一致通过了运***稽查一体化工作制度:联席会议在长江三角洲地区道路运输协调委员会的领导下开展工作，联席会议每年举行两次工作例会，会议由轮值省召集，会议地点和时间由轮值省负责安排。联席会议主要分析长三角地区运***稽查形势，制订中长期稽查合作规划;对成员单位提出的议案或工作建议进行研究，制定相应的对策，对采取的联合稽查行动进行统一部署;协调解决涉及本地区运***稽查工作问题，促进部门协作配合，实现稽查信息共享，建立长效机制，全面推进长三角地区道路运***稽查工作。秘书处负责通报和交流长三角地区道路运***稽查和联席会议组成单位开展道路运输市场监督稽查工作情况;专题研究道路运输稽查工作中存在的重点问题;通报营运车辆在异地违章经营信息;向联席会议提出解决道路运输稽查问题的对策建议;完成联席会议交办的其他事项。
1.2组织长三角地区联动稽查，共同规范道路运输市场秩序
2005年1月12日，在浙江长兴召开长三角毗邻地区道路运输稽查联动会议，确定了“六个统一”的稽查原则。即统一稽查时间、统一稽点、统一***依据、统一处罚标准、统一***要求、统一信息沟通，严厉打击外省无证经营车辆和客运车辆以包车、旅游车名义、超区域经营违法违章经营行为，同时要严厉查处无从业资格证、“甩、卖、倒、宰、兜”旅客行为。2月4日凌晨，代号为“长三角春运1号”的联动稽查行动在沪杭高速公路上海枫径道口打响，这是江浙沪三省市道路运输管理部门为保障春运旅客安全首次实施的联合行动。在这次春运联动中，长三角地区共出动3600余人次，检查了700(〕余辆车，查获违章车800余辆，取得了辉煌的战绩。道路运输违法违章经营现象得到有效遏制，有力地保障了春运的安全、有序和畅通。
2005年7月20日，长三角地区道路运输稽查工作联席会议在上海召开，对2005年长三角地区道路运输稽查工作联席会议总体设想进行了讨论，交流了长三角地区危险化学品道路运输市场监管的做法和体会，并形成了会议纪要。根据此次会议精神，2005年8月和9月，沪苏浙三省市运管稽查部门组织了两次长三角地区统一的危险化学品运输的专项整治行动，长三角地区共查获危险品违章车328辆。
2006年至2008年春运期间，三省市运管稽查部门都组织了长三角毗邻地区联动稽查行动，三省市共出动5万余人次，检查了7万余辆车，查获违章车近1.5万余辆。
1.3稽查信息共享初步实现
三省市之间互相通报各省市营运车辆异地经营信息，三省市都能将外省市在本省的违章信息，及时函告车辆所在地的运管机构，使违章车辆及所属企业及时得到整改。2006年9月在浙江省嘉兴市召开了长三角道路运输行业监管、***信息共享和企业信用信息联网共享等三个合作项目的座谈会，三省市代表达成了一致意见。目前，三省市已经在各自的门户网站上开通了道路运输经营业户违章信息查询平台，初步实现了稽查信息共享。
2长三角道路运输稽查一体化存在的问题
长三角运***稽查一体化虽然取得了显著成效，但也存在一些问题，主要有:
2.1手段落后，信息共享不足
三省市之间虽然开始互相通报各省市营运车辆异地经营信息，但还是处于初级阶段，目前还靠纸质文件来传递信息，手段比较落后，而且互相通报还没有形成一个比较稳定的制度，随意性较大，造成稽查信息传递滞后而且不完整，异地违章行为还未能得到及时、有效的纠正。
三省市虽然都建立了道路运输行***处罚系统，但都是互为***的处罚系统，差异性较大，目前只能通过各自的门户网站共享处罚信息，还不能实现行***处罚系统对接，信息共享的层次还较低。
2.2运******不能统一
三省市都制订了相应的地方性法规，道路运输法规还存在不少差异，客观上使运******不能统一。在执行同一部法规时，三省市运管机构因理解不一致，导致在对同类案件的定性、处罚都有很大差异。
2.3一体化仅限于长三角地区
随着长三角道路运输稽查一体化的逐步推进，三省市道路运输经营业户的经营行为也在逐步规范，但江西、安徽、河南等周边地区道路运输经营者在三省市的违章经营行为并没有得到有效遏制，长三角道路运输稽查一体化仅限于沪苏浙三省市已经满足不了形势发展的需要。
3长三角道路运输稽查一体化的几点建议
(1)建立一个长三角地区共同遵守的信息通报制度，统一通报事项，统一通报时间，统一通报方式，明确通报单位[[3]。长三角省级运管机构应共同对各自的行***处罚系统进行研究，实现各方处罚系统对接，从而真正达到信息共享的目的。
(2)三省市之间应组织人员对三地的地方法规进行专门研究，利用地方法规修改的有利时机，尽可能地统一处罚事项，统一处罚标准。对于《中华人民共和国道路运输条例》和***规章的处罚标准也要统一，包括统一减轻处罚情节、从轻处罚情节和从重处罚情节及其相应的幅度。
(3)适时扩大长三角的范围，将江西、安徽、河南等地吸纳进来，成立泛长三角道路运输稽查联席会议组织，从而满足道路运输业不断发展的需要。
4结论
运动会文章篇9
在初中的语文课程当中，有不少课程都包含有美的教育，而作为初中语文教育者们，要有善于发现美的眼睛，充分的挖掘教材中体现的美，通过多种不同的方式，如多媒体影音、幻灯片等，来向学生进行展示，让学生真正的体味文章中表达的美感，细细的品味文章中的每一个环节，通过这种方式，不仅让课堂气氛更加的优良，学生的学习积极性有更大的提高，也可以让学生更好的领略文中的意思，更好的体会文章的主旨思想，得到美的熏陶。举一个简单的例子，在“三峡”这篇文章的教学当中，则可以运用幻灯片等，或者书本、报纸中的资料，让学生先全方位的对三峡有着充分的了解，对三峡的地理位置、自然风光、风土人情等有着充分的领略之后，再来进行课文的讲解，这样，学生学起来也是更加的带劲。与此同时，还可以运用各种多媒体资料，如播放影音文件等，对三峡的急流，对三峡的建设工程，三峡的背景等有着多层次的了解，这样能够帮助学生更好的理解文章中的表达，对文章中的问题能够有更深层次的理解，对审美能力的提高也能起到关键的作用，打造了高效的课堂教学。
二、多种训练方式的综合运用
在初中的语文教学中，要注重多种教学和训练方式的综合运用，让学生领略文章中的要点，突出文章中的精彩之处，领略作家独到的写作方式和手法，这样，既能发挥学生学习的主动性和积极性，也能够起到事半功倍的效果，提高课堂教学效率。例如，在课堂中，让学生多读课文，尤其是精彩的文章，通过多读、多品味，体会作家运用平凡简单的语句，来进行精彩的描述和表达的方法，品味作者运用简短的几句话，就能够对人物和事情进行详细表述的能力，这样，有助于学生文学素养的养成和提高。让一个初中生写出精美绝伦的文章，是不现实的，运用精彩的语句来进行描述，更是不切合实际情况，所以，不妨培养学生有一双能够发现不平凡的眼睛，在文章中平凡的语句里面，发现不同的美好，并且在写作中加以运用，能够用最简单最普通的文字，对文章的中心思想进行表述，对文章的内容进行详细的表达，这个才是初中语文教学的关键点。初中语文课本里面的许多文章，例如“背影”，就是很好的例子，是用最简单最平凡的表述，描绘出人物内心细腻的思想，表达出深刻的主旨，这种简单的文字，往往也能够引起人们心中的共鸣，令更多的人为之感动，朴实无华的表达，往往是最有魅力的，也是最能够打动人心的。那么，作为初中生，要怎么样才能够品味其魅力所在呢？毫无疑问，诵读文章是最简单直接，也是最有效的方法，所以，初中教育者们应该多鼓励学生诵读文章，体味文章的表达，感受文章的魅力所在。
三、研究型学习和自主性学习
运动会文章篇10
2006年上半年，我稽查大队在委和局、处领导的正确指导下，坚持以***理论和“三个代表”,重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实委和局、处的一系列工作部署，以创建广州市出租汽车文明行业工作为主线，全方位开展道路运输秩序整治工作，确保市内道路市场秩序良好。半年来，我队突出抓好以下主要工作，简单概括为“确保3大任务、做好3项保障、实现2个突破、加强社会联动、抓好内部管理”。
一、确保完成三大整治任务，切实保障广州市道路交通运输秩序良好
（一）结合创建广州出租汽车文明行业工作，开展出租车专项整治行动。一是根据《创建广州出租汽车文明行业工作方案》的总体部署和要求，从2月6日起，我队开展了大规模出租车专项整治行动，重点打击非编出租车司机和“克隆出租车”违章违法营运行为，至今共出动***力量7385人次，检查车辆84862辆次，查处各类出租车违章3533宗次（查处非编出租车司机3020人次，克隆出租车67辆，暂扣车辆987辆）,出租车平均违章率由整治首月的10.95%下降到4.16%，整治工作取得了较好的成效。二是成立打击“克隆出租车”专案组，深挖“克隆出租车”存在的根源。我队联合公安交警等***部门成立了打击“克隆出租车”专案组，对制造、贩卖、使用“克隆出租车”、伪造《服务资格证》等违章违法行为实施司法追究，从源头上打击“克隆出租车”、伪造《服务资格证》等违章违法行为。专案组自5月10日成立以来，共查处“克隆出租车”18辆，7名涉案司机被移交当地派出所拘留。
（二）开展道路客运市场秩序整治工作。我队加大了对“两站一场”及市内各大公路客运站周边地区客运秩序的监控力度，多次联合相关职能部门开展专项及综合整治工作，打击各类违章违法营运行为。例如：联合市教育局和公安交警等部门，对非法营运“校巴”开展专项整治行动；联合市旅游局、交警部门整治旅游包车市场运输秩序。同时，我队还加大了对沙太路、中山大道、广州大道、新市等客运违章多发路段的监控力度，重点打击无牌无证客车非法营运、公路客运班车不安核定站点停靠等重大违章违法行为。上半年，我队共查处各类公路客运违章991宗，其中客车非法营运175宗、不按核定站点停靠569宗。
（三）整治市内公交车、货运市场营运秩序。上半年，我队配合公交科、服务监督科顺利完成了对公交车的“两率”检查工作，并多次配合公交科开展对公交车营运秩序的专项检查，共查处各类公交车违章13宗。同时，我队配合货管科多次开展了对货运市场的专项整治工作，重点打击非法营运“泥头车”和危险品运输车辆的违章违法营运行为，共查处各类货运违章37宗，其中非法营运“泥头车”11宗、危险品运输违章13宗。
二、做好三项重要保障工作，确保重大节假日和重要活动期间旅客乘车方便、安全、快捷
（一）坚持做好春运组织保障工作2006年春运期间，我队紧紧围绕“重点打击、兼顾全局、文明***、安全配合、迅速高效”的二十字方针，以依法行***为主线，克服管理面广、情况复杂、监控区域大、人员不足等困难，努力实现运******的高效性和创新性；坚持稽查工作的联动性，与交警、巡警、警备区及区县交通职能部门紧密配合，严厉打击各类违章违法营运行为，确保了春运期间道路运输秩序良好。一是春运40天，我队共派出运******人员5,972人次，查处违章案件1,486宗（非法营运车辆136台，克隆出租车65台，黑站（票）点12个）。其中，春运联合执勤队查处客车非法营运75宗、克隆出租车33宗。二是节前春运，太和收费站设立春运交通安全检查点，超载分流6次，共98人。节后春运期间，广州西站、火车东站临时客运站分别疏运旅客65万人次和31.5万人次，确保了流花地区和火车东站地区客运秩序良好。
（二）集中精力做好第99届中国进出口商品交易会期间交通保障工作。我队贯彻委和局、处关于抓好春交会交通安全、服务保障的要求，组成强有力的监控队伍，五个大队相互配合，团结协作，在本届交易会的两个阶段期间——4月15日至20日、25日至30日，对交易会流花、琶州展馆周边地区实施时段监控，保障了客运服务的任务完成。针对本届交易会客流量大的特点，制定可行的疏导方案，圆满完成了本届交易会客运保障工作。
（三）坚持不懈做好“五一”黄金周期间客运保障工作。一是4月28、29日，我队组织稽查力量，在全市范围内开展了客运市场秩序集中整治行动，共出动***人员90人次，检查车辆548辆次，查处各类违章48宗，有效净化了各大客运站场周边地区及重要路段的客运秩序；二是五一节期间，稽查队外勤实行24小时值班制度，且每天均有大队领导值班，使外勤稽查工作中的各类突发事件得到及时的处理；三是安排内勤人员在队部值班，以接听“110”投诉电话和及时做好违章案件的移交工作。由于准备充分，使得节日稽查工作紧张有序，忙而不乱。
三、实现两项重大突破，大大提高稽查工作效率和客运市场监管水平
（一）充分利用电子监控系统和pda、手持识别仪等检查设备，大大提高稽查工作效率。按照委及局、处领导要求，我队联合办公室、数据信息科等相关部门，逐步完善了4楼电子监控系统，成立了监控小组，对“两站一场”及各大公路客运站周边地区实施24小时监控，及时拍摄各类违章违法营运行为，并于外勤***人员相呼应，及时查处各类违章行为。上半年，电子监控小组共拍摄出租车违章近3000宗，公路客运违章300余宗。同时，我队在外勤***工作中还充分利用pda、手持识别仪等高科技检查设备，大大提高了稽查工作效率。
（二）积极创新，采取灵活有效措施，加强属地管理。我队采取以属地大队管理为主，运***一大队配合监控、打击的方式，采取灵活手段，提高了对“两站一场”监控效果。具体做法：一是流花、天河、芳村属地大队为加强对客运站周边各类客、货运违章的打击力度，分别采取联合辖区相关职能部门联合打击、协调客运站加强源头管理等方式，对客运站周边的各类违章营运行为进行联合打击，取得了良好的效果。例如：运***二大队联合云浮市交通局及属地公安、交警部门开展罗定班车营运秩序专项整治行动；公交一大队联合清远市交通局开展广清线客运秩序整治；公交二大队在巩固广汕线整治成果的基础上，成立了天河地区交通综合治理工作组，加强对天河地区公路客运市场源头管理。二是为加强对机场客运秩序的监管，属地运***三大队建立了比较完善的白云机场大巴班车安全检查台帐制度和出租车司机重点监管制度；全面启用机场监控设备，多次组织召开违章录像观看会，落实“控制违章重在预防教育”的思路，取得了较好的成效。
四、加强社会联动，多部门联合***，取得事半功倍的效果
一是我队在工作中注意联系协调公安交警等***部门共同开展整治行动，在一定程度上弥补了部门职能的局限，提高了工作成效。例如：联合公安、***门开展校巴专项整治行动；联合公安、旅游部门开展对旅游包车市场的专项整治行动等。二是反应快速，及时高效地处理“110”报警案件及群众投诉。针对“110”报警案件的突发性，我队每天安排机动分队24小时不间断值班制度，白天加强对全市范围客运秩序的监控，晚间在值班室随时待命，机动分队充分发挥其迅速灵活的特点，及时高效处理各种紧急事件，维护路面顺畅的营运秩序。对于群众来信来访投诉，我队安排专人负责，对投诉案件进行深入细致的调查，达到投诉一起，处理一起的效果。上半年度受理“110”报警及群众投诉案件共215宗，均能做到接案及时并能妥善处理，得到群众和有关部门的好评。
五、积极抓好运***稽查队伍的自身建设和内部管理工作。
（一）多形式开展业务学习，推进稽查工作向多元化发展。
大队利用每周三的勤务学习时间，由大队领导对每周上级文件精神进行传达，对勤务状况进行点评，做到勤务信息有效、及时的上传下达。另外，由业务精、能力强、素质高的分队长、中队长进行稽查工作经验介绍，结合典型案例进行分析讲评。通过这一系列的学习与交流，开拓了稽查业务的范围，丰富了稽查工作的内，推动了稽查大队整体工作向多元化、深层次发展。
（二）加强后备骨干力量的培养。
针对人员流动大、岗位需不断调整的特点，稽查队对骨干力量培养工作的要求比较迫切。队部专门制定培训方案，采取集中授课、骨干讲课、专题研讨、综合考核、大对***支部讨论选拔等方式进行，以求进一步提高稽查骨干队伍的业务水平综合***素质和组织管理能力带动整个队伍整体素质的提高。
（三）制定相关工作制度，使稽查队工作不断科学化、规范化、制度化。
为了把稽查队锻造成“思想好、业务精、作风硬、纪律严”的集体，针对稽查队的工作特点，我队制定了《稽查大队思想***治工作概则》和《稽查大队工作制度》，不断提高全体队员的思想***治素质，引导队员努力学习和掌握***的理论知识和各种业务知识；帮助队员树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高***策理论水平和依法行***的能力，进一步提高干部的综合素质。
第二部分第三季度工作计划
2006年第3季度，我队将在委和局、处的领导下，围绕委道路运输市场秩序整治系统工程方案，积极、主动开展工作，团结奋斗、开拓创新，进一步做好道路交通运输市场秩序监管工作。第三季度，我队将紧紧围绕“做好2项整治工作、加强3个方面的监管、抓好3项***务工作”的总体思路，进一步深化道路运输市场秩序整治工作。
一、做好2项重大整治工作
（一）出租客运市场秩序整治工作。严格按照创建广州市文明出租汽车行业工作要求，继续加大力度打击“克隆出租车”和非编出租车司机，努力做好对制造、贩卖、使用“克隆出租车”、伪造《服务资格证》涉案人员的司法追究工作。
（二）开展“三线”客运市场整治工作。按照省厅关于开展广湛、广梅、广清线客运市场秩序整治工作的总体部署，联合相关市的运管部门，做好整治工作，不断提高客运市场服务水平。
二、加强3个方面的监管
（一）进一步加强属地管理，提高工作效率，加强对“两站一场”地区及各大公路客运站周边道路运输市场秩序的监管。
（二）继续加强对流花地区、广汕路、芳村、窖口、广州大道、天河至黄埔沿线等重点路段客运秩序的监管，打击各类违章违法营运行为，维护正常的客运秩序。
（三）做好对货运市场、停车场的监管。联合货管科等相关职能部门，加大对货运市场、停车场的监管力度，进一步规范货运市场、停车场营运秩序。
三、抓好3项***务工作
（一）在日常勤务工作中，注重对广州交通行业的发展进行研究与探讨；加强对后备骨干的培训工作，完善大队队伍的梯队建设。
（二）坚持每周稽查例会制度，继续做好与相关业务科室的沟通联系工作。
（三）继续加强内部管理，做好***治业务学习，加强队员的***治、业务素质教育，廉***勤***教育，特别是加强对新队员的教育管理。