学文网昆明小学踩踏事故篇1
2014年12月31日晚23时35分许，上海市黄埔区外滩广场在群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，截至1月1日5时，已造成35人死亡，43人受伤。
踩踏事件发生后，***中央、***高度重视，中共中央***、国家***、中央******立即作出重要指示，要求上海市全力以赴救治伤员，做好各项善后工作，抓紧调查事件原因，深刻汲取教训。春节、元宵节将至，不少地方都有一些群众聚集娱乐活动，各地一定要把人民群众生命财产安全放在第一位，精心组织安排，确保安全措施到位，坚决避免类似事件发生。
昆明学生踩踏事故、上海外滩广场拥挤踩踏事故再次敲响安全警钟。在人多拥挤的环境下，很容易引发拥挤甚至踩踏。如何预防踩踏事故的发生？遭遇拥挤环境时，如何逃生、自救和互救？
写在前面
踩踏，是一种极其原始的事故。人类是天群居的动物，一旦人群聚集，并被街道、房屋、楼梯、栏杆压缩，危险就出现了。原本有序移动的人群可能会因为一个小小的诱因而瞬间崩溃，这个诱因可能是一只断掉的高跟鞋、洒在光滑地面上的一杯饮料、一股气味、一句话甚至不需要什么明确的诱因。
容易发生踩踏事故情形
1、 踩踏事故常发生于学校、车站、机场、广场等人员聚集地方；常见于节日、大型活动等场合。
2、当人群较为集中时，前面有人摔倒（或只是蹲下来系鞋带），后面人群未留意，没有止步，发生踩踏。
3、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、***声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
4、人群情绪因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，发生踩踏。
5、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
遭遇拥挤环境时，如何逃生、自救和互救
预防踩踏事故最好的方法：提高公众的安全避险意识，避免到人多拥挤的地方。一方面，***府需要制定完善的应急处置预案，另一方面，公众的自我保护意识也亟待提高。任何时候去人流密集的地方，比如球场、商场、楼梯、影院、景区等，一定要提高安全防范意识，留心出口和紧急通道，记住出口的位置，提前在大脑中规划撤离方案。
遭遇踩踏事故时如何自救和互救：一旦你发现已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向的时候，不要慌乱、保持冷静，切记不要停下，也不要硬挤，不要逆向人流，而是要一边顺着人流同步前进，一边向前进方向的侧方移动，直至移出人群。同时，寻找附近牢固物体进行依靠。如果摔倒了，立即将双臂交叉环形护住头和胸腔。因为踩踏事故中，很多人是窒息而死，用这个姿势不仅可以保护身体的重要部位，还可以预留空间保持呼吸，增加获救机会。
已经身处混乱人群中的具体应对方法：
1、贴墙更安全：如果你离墙近，尽量向墙的方向移动，后背靠墙；或者寻找有电线杆，汽车，雕像等大重量固定物，贴紧他们你就不会摔倒。
2、远离噪波点：拥挤环境中突然发生了剧烈的人群流动（人群噪波点），比如有人撒钱，很多人会上前聚集，而明智的你应该选择反向撤离。
3、弓步应对：降低重心，成浅位前弓步状，这样身体更加平衡，减小被挤倒的机率。
4、格斗架势移动：在拥挤环境中移动，在保持低重心弓步同时，需要向大重量固定物移动时，用低重心的格斗架势在人群中移动，双手握拳护于胸前，两肘夹紧双肋，就像拳击手的防守姿势，这样可以尽量保证胸腔不被挤扁。危急时刻可以微微向侧立肘，当拥过来的人身体被你的肘头硌倒，人潮会小范围变相。就像水流奔来，柔软的泥沙被带走，坚硬的磐石被绕过。
5、注意脚下，千万不要被绊倒。
6、一旦摔倒，赶紧站起来。如果身边同伴摔倒，立即把他拉起来。如果身边是儿童，把他们举过肩。
7、摔倒后的自救：如果仰卧位被摔倒，双手护头，两肘护胸，蜷起双腿，大腿和膝盖护住腹部。身体尽量蜷缩成一个球。平躺位很低，就像一个平板，拥挤的人群很容易践踏到你；而缩成一个球，增加了高度，人们一般的抬腿踩不到你。这也像应对水流的自然规律，那些球形的石头更容易分解水流的力，此时你在用蜷缩的球形身体消解人潮的力。
如果你是俯卧位（趴下了），不要试***双手撑地爬起来，因为拥过来的人群会把你踩下去，同样是因为你的成平板状。你要做的是翻滚成仰卧位并团缩成球形。
8、掉了鞋子钱包不要拣：一旦你蹲身完成捡起动作，很有可能你就永远也站不起来了。
昆明小学踩踏事故篇2
案例是人们在生产生活当中经历的典型的富有多种意义的事件陈述，或者说是指人们对已经发生过的典型事件捕捉的记述。案例有多种形式，可以是文字，也可以是视频或者动画等。在安全生产领域，有大量依据实际发生的事件整理总结出来的案例。应用好这些案例，对开展安全培训大有帮助。职工的安全教育培训，从本质来说，是成人培训。要想取得良好的培训效果，达到预期的培训目标，就要吸引学员参与到培训中来，调动学习积极性，提升学员的学习兴趣，让学员从培训的被动接受者变为主动参与者。案例是真实发生的典型性事件，从这个角度来说，案例是一种特殊的故事，有一定的情节，而有情节的故事对任何人都有强烈的吸引力。一段精心选择的文字或视频，能吸引学员进入到真实化、细节化的场景中，感受事件的发生和发展，并迅速参与到培训中来。案例要经过细致分析才能让学员入脑入心，领悟事件带来的启示。一个典型的案例，能引导学员深入探究事件背后的偶然性和必然性。分析案例的最好方式是讨论。讨论围绕培训师提出的问题分组进行，讨论结束后每个小组要把成果展示给大家，培训师对讨论结果进行总结或点评。这样的讨论能形成轻松愉快的课堂气氛，让每位学员有自主发挥的空间，大家畅所欲言，形成发散性思维，把相关的知识点彻底搞懂弄清。例如，在公共安全培训中，在讲解如何避免踩踏事件发生，加强自我保护时，培训师选取了最具代表性的2014年上海外滩跨年夜的踩踏事件。视频播放后，培训师帮助学员梳理事件的信息，包括跨年夜活动地点的变更，现场人员的密集程度，出现踩踏征兆及伤亡的过程及采取的措施等；组织学员讨论，如何在拥挤人流中，学会自我防护以及如何应对突发事件等。学员在讨论中发言热烈，不少人分享了自己听说或见到的公共场合拥挤事件，比如某超市开业，因打折促销力度大，引得人潮涌动，场面混乱，几乎失去控制，超市不得不加派保安维持秩序等等。这样的事件不胜枚举。通过分享和讨论，大家认识到，公共场合的踩踏事件离我们并不远，记取血的教训，就要增强防范公共安全事件的意识，提高自我保护能力。培训师还和学员一起，实际演练踩踏发生时应该如何进行自我保护，以及发现伤者应该如何救护。在交通事故预防培训中，培训师分析交通事故时，举例说明酒后、疲劳及超速驾驶对道路交通安全造成的危害，还特别提到司机的心态对安全驾驶的影响。培训师选取近期发生的“路怒”的典型案例组织司机们讨论。在讨论时，请司机分析路怒的原因，帮助大家认清路怒带来的危险。许多司机说出了自己遇到或亲身经历的事件，分享了安全行车的经验。在总结交流中，大家一致认为：作为司机，要遵守交规，文明驾驶，既要保持良好的精神状态，也要保持良好的心理状态，这样，安全行车才有保障。这次培训，对增强司机的安全责任意识，在驾驶中调整心态，缓解焦虑，避免事故的发生有很大的帮助。
二、采用案例教学，不仅能有效提升学员的安全素质，还能提升自我学习能力
发生安全事故的原因是各种各样的，不少事故是由于人们缺少发现隐患的能力，疏于防范造成的。要避免危险的发生，就要学习安全知识，掌握安全技能，全面提升安全素质。安全知识掌握一定要经过深入思考才能得来，仅仅是依靠讲解和灌输是不行的。案例教学在这方面，能发挥不可替代的作用。例如，在进行防范粉尘爆炸事故培训时，培训师根据粉尘云形成、充足的空气或氧化剂，以及火源这三个粉尘爆炸条件，请学员找出粉尘爆炸的原因。培训师选取两个案例，第一个案例发生在2015年6月27日晚，台湾新北市某水上乐园举办彩虹派对时，舞台上喷洒彩色粉末导致粉尘爆炸，造成498人受伤的事件。另一个案例是2014年8月2日江苏昆山开发区粉尘爆炸事件。从第一个案例中不难分析出高浓度粉尘爆炸的原因，但是第二个案例的爆炸原因更具隐蔽性。培训师对现场情况、当时的气候条件、车间粉尘堆积、管道设计等方面进行了介绍，引导学员寻找爆炸的原因。在讨论中，学员们开动脑筋并上网查找爆炸原因。这样的案例解读不仅给学员形成一个概念：凡是有高浓度粉尘存在的环境，都要时刻防范爆炸的危险，同时也给学员留下了深刻印象：无论是工作还是生活，要具备一定的安全知识，才能发现隐患并及时整改。这样的案例分析，不仅能够有效提升学员的安全素质，还能提升学员自我学习的能力。
昆明小学踩踏事故篇3
一、初步感知、发现危险
小鸿鹄：同学们好！我是小鸿鹄，校园是我们日常学习生活的主要场所，校园安全至关重要。它涉及到我们生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括：挤压、踩踏事故，体育活动事故，劳动、社会实践事故，校园暴力事故等，今天跟着我一起去看看发生在校园里的安全事故吧
某一同学手被门严重挤压，造成血管神经损伤，甚至骨折
某二同学在校劳动大扫除，不顾危险爬上窗台擦玻璃，结果不慎从楼上摔下，造成头部急性重型颅脑损伤，最后抢救无效身亡。
某三同学在做游戏时，被其他同学推倒，造成眼部受损，落下终身残疾。
某四同学从楼梯扶手上滑下，失去重心摔下导致身体多处骨折，面部受损严重，造成畸形。
师：同学刚刚跟着小鸿鹄看到这些，你有什么感触？
学：回答
板书：“识别危险”
师：是啊，看到这一个个惊心动魂的画面，一桩桩用生命换来的血的教训。生命，于每个人只有一次，它如飞火流萤般美丽，如花般灿烂，也如它们一样的脆弱。据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这些都时刻在威胁着我们的健康成长。 所以，需要提高自我保护意识，预防各类安全事故的发生。那我们该如何避免危险，保障自己的安全呢？下面我们跟着小鸿鹄一起从认识校园内的安全标志开始吧
二、认识标志，远离危险
小鸿鹄：同学们，你们知道什么是安全标志吗？安全标志是用来表达特定安全信息的标志，由***形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成，那你们在校园内都见过哪些安全标志呢？
出示任务卡——收集校园内的安全标至
师：课前请同学分小组对校园的安全标志进行了收集，下面请同学上台来说一说，你们在校园内都看到了哪些标志？
生：
学生说的时候，将标志贴于黑板上
师：校园内这些标志只是我生活中的一部分，我们应该如何快速的识别标志呢？它们都有些什么特征，又该怎么进行分类的呢？
生：
红色表示危险行为（不允许，属于禁止标志）
黄色表示提示行为（出现危险，属于警告标志）
绿色表示安全行为（疏散途径，属于提示标志）
蓝色表示必须行为（一定要完成，属于指令标志）
板书：“安全标志”
我们刚刚学习了这么多的标志，你们都了解了吗？现在小鸿鹄需要大家来完成第二项任务
出示任务卡——安全标识我来做
师：希望小学地址偏远，年久失修，很多安全标志已经脱落，学校也存在一些安全隐患，现在需要学生们找出安全隐患，想出相对应的解决方法？可以张贴安全标志至正确位置，来提示学生注意安全，也可以自己设计安全标识语，提高学生安全意识。学生们以小组为单位，积极进行讨论，然后推选一名同学进行汇报，其他同学也可以围绕汇报的问题进行补充。
生：
师：这个小组的同学都有一双雪亮的眼睛,他们的观察很仔细,发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰,值得我们借鉴。通过同学们的献言献策,老师意识到了,只要有隐患,就有可能发生事故,但如果我们能在危险发生之前就意识到了它们的存在,及时消除隐患,做到防范于未然,我想,我们就能减少危险对我们的袭击,少一些伤害和痛苦,多一些安全和快乐。!所以,我们发现,希望小学的安全隐患要消除,其实并不困难,让我们一起来告诉安全大使吧——(齐读)
板书“安全意识”
三、行为辨析、避免危险
师：同学们,有一根弦它连着我们的生命线。它的名字就叫“安全”！ 安全对我们每个人来说都很重要, 没有安全,生命就会受到侵害。可是在人生路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生。是不是我们只要认识了这些安全标志就能都避免危险呢？
师：对，其实安全标志只是为了提高我们的安全意识，起到一个提示的作用。校园内很多事物本身都是安全的，但是由于我们的一些不当行为，往往会酿造出一些我们不愿看到的安全事故。下面,我们一起来看看这些同学,他们的行为是否正确，哪些行为存在安全隐患。会带来什么样的后果？
——课堂，抽调椅子（上课铃响了，同学们坐在教室上课。起立，一个同学抽调凳子，学生跌倒，发作业本，吃铅笔等）
——课间，追逐打闹（下课铃响了，有些同学玩游戏，两个女生拿衣服把一个男生头套住，教室内追逐跌倒）
——课后，大扫除（到卫生大扫除了，班长分配工作，一男生肩扛笤把走，后面女生那擦桌布子，男生笤竹弄到女生头上，男女生打架）
师：你们看一个小小的举动,居然会存在那么大的安全隐患。我们看到的这些行为是否在我们生活中时有发生呢？学生可以回忆一下自己的亲身经历或者亲眼看到的校园安全隐患，
1、你们在使用学具时，发生过哪些危险？
2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
3、你们在体育课上你参加的哪些运动具有危险性呢？
4、你知道上下楼梯应该注意哪些安全问题吗？
5、你知道参加校园劳动应该注意哪些安全问题吗？
……还有哪些不够安全的，如何防止这些危险？
出示任务卡——化身安全警示员
在我们身边，确实存在着一些不安全因素，如果是你们碰见了其他同学的这种行为，你会怎么做？小组进行讨论，请每个小组上台来演示一下自己讨论的情景剧
板书“辨析行为”
请欣赏第一小队表演的小品《课间十分钟》。
小品表演。
请欣赏第二小队表演的小品《体育游戏课》。
小品表演。
请欣赏第三小队表演的小品《踩踏事件》。
小品表演。
教师总结：看到有的同学们不禁脸红，老师就知道在我们的日常生活中这些不安全的动作时刻在发生，安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 可是，还是有许多同学忘记老师的话语，甚至，自己的行为对他人的安全造成了威胁。 老师这里也有一则新闻想请大家分享一下
读案例、谈感受——踩踏事故
师：2014年9月26日昆明市委宣传部***微博信息称，下午2点半左右，明通小学发生踩踏事故，致一、二年级6名小学生死亡，多人受伤。事故原因为学生在通过临时放臵于午休宿舍楼一楼单元过道处的海绵垫时发生跌倒，引发下楼学生相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。 这些孩子因为安全事故失去了生命，他们的父母悲痛欲绝。还有的受了伤，在医院接受***。
师：踩踏事件在我们校园内是频发的突发事件，也是伤害最大的事件。那什么是踩踏，踩踏事件是如何发生的，又会对我们造成什么伤害呢？让我们一起听听小鸿鹄说一说吧！
刚刚我们已经了解一些踩踏事件的危害。那么，如果在遇到踩踏情况时，如何在混乱拥挤的人群中保护自己，最大可能地减少人身伤害呢?现在，让我们一起来学习避免踩踏事故的相关常识和方法
板书“自救自护”
1、不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2、发现拥挤的人群向自己走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
4、假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
5、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，靠右行走，防止摔倒。
6、无法站稳时，我们应该大声呼救，让后面的人知道这里有人摔倒了，不要继续前行。劲量在第一时间内快速站起来。
7、如果实在无法站起，就要做好保护措施：抱头、夹肘、团身、侧倒
双手交叉十指相扣，护住后脑和后颈
双肘向前护住双侧太阳穴
侧躺在地并勾住脚尖，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔
讲解示范动作
学生学习，分小组练习
师：今天，同学的表现都很出色，完成了小鸿鹄布置得各项任务，也学到了许多安全知识，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。青少年是祖国的未来，我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，珍爱自己的生命，做文明的少先队员！ 队员们， 为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：
（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
（2）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
（3）在校园内活动时不急跑，不追逐打闹，不做恶作剧。不做有危险的活动和游戏。
（4）上下楼梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距离，不追逐打闹，不前推后拥，更不要滑楼梯。
昆明小学踩踏事故篇4
（一）校园活动安全教育
中小学作为实施义务教育的场所，经常会组织儿童参加校内校外的各种活动。无论是活动的组织者还是场地的管理者，均必须严格遵守有关儿童安全卫生方面的法规要求，防止事故的发生。我国《未成年人保护法》明确规定，儿童食品、玩具、游乐设施和用具，不得有害于儿童的安全和健康。学校和幼儿园安排儿童参加文化娱乐、集会、社会实践等集体活动，应当有利于儿童的健康成长，防止发生人身安全事故。面对儿童活泼好动的特性，学校一定要加强儿童的安全教育，加强对课内与课外活动的管理，保证各种教学设施的安全。
（二）消防安全教育
消防安全是儿童安全中一个非常重要的方面，需要全社会在改善整个消防安全环境的同时，加强对儿童的消防安全知识技能的宣传教育和消防安全监管保护。校园的消防安全工作，不仅关系到校园正常的教学教育秩序，也关系到儿童正常的学习和生活，更重要的是关系到小学生能否健康成长，关系到每一个家庭的切身利益。因此，做好校园的消防安全工作，就显得非常重要。全球儿童安全网络曾有统计资料显示，我国在过去相当长的时间里，每年有将近1100名14岁以下的儿童死于火灾，因为儿童玩火引发的火灾事故也呈上升趋势，达到平均每年1万多起。[3]目前，这种状况并没有得到根本的改观。面对如此严峻的现实，学校一定要强化消防安全教育，向学生全面讲解和宣传科学知识，教育他们远离炉火、煤气等易燃易爆物品，以防意外事故之发生。带领儿童学习消防知识，看演习，请消防队员讲解火灾形成的原因，灭火器的正确使用方法，让儿童切实掌握简单的基本自救技能。
（三）网络安全教育
我们生活在网络的时代。不可否认，网络越来越早的进入到儿童的生活中。当前，形形的网吧遍布于城乡的每个角落，其中存在不少没有合法运营牌照的“黑网吧”，这些黑网吧的主要市场就是学龄儿童。面对网络游戏的诱惑，有些儿童失去了抵抗力，深陷其中，整日沉迷于虚幻的网络世界里，荒废了学业，身体健康也由此受到严重影响。针对这些问题，学校要加强对儿童的网络健康教育，提高儿童网络安全意识，争做网络文明的好学生，科学用网，维护网络安全。
（四）食品安全教育
众所周知，儿童食品安全是攸关儿童健康的的问题，直接关系到下一代的健康成长甚至是整个国民的健康水平，因而成为家长和社会关注的焦点。当下，儿童普遍存在食品消费心理急切、食品安全辨别能力弱的现象，因此，通过对儿童及家长进行食品安全和健康生活的教育，引导和鼓励儿童形成科学饮食、均衡营养的良好习惯，提高儿童的生活技能和食品安全自我保护能力，提高家长正确选择食品、合理搭配食品的能力。在学校里，教师要特别注意儿童的食品安全教育，例如：教育儿童养成良好的饮食习惯、不乱吃零食、不吃不洁净的食物等。
（五）防触电、溺水、踩踏等各类生活安全教育
触电是日常生中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数的10.6%。[4]小学要经常对儿童进行防触电教育告诫儿童不能随便玩电器，不用剪刀剪电线，不用小刀刻或划电线，不将铁丝等插到电源插座里等。溺水多发生在幼儿园高年级和小学生之间，他们常常背着家长去非开放水域嬉水，因各种意外而发生溺水的现象并不少见。在儿童中间进行防溺水教育，一定要告诉他们不能私自到水库等危险水域嬉水，外出游泳须有成年人监护。此外，告诫儿童防止踩踏事故的发生也是儿童安全教育的重要内容。据报道，2014年9月26日，昆明市北京路明通小学发生踩踏事故，酿成6人死亡的悲剧；2011年11月，***阿克苏市第五小学发生踩踏事故，酿成6人重伤、34人轻伤的严重恶果；2009年12月，湖南湘乡市一所私立学校发生学童踩踏事故，造成8人死亡、26人受伤的人间惨剧。这些事件无不反映出加强儿童安全教育的必要性与急迫性，学校要对儿童实施防触电、溺水、踩踏等各类生活安全的教育。
二、小学教育中实施儿童安全教育的教学方法
（一）运用案例教学，避免空洞说教
同样的教育内容采用不同的教育方法，最后的教学效果是不一样的。在小学教育阶段，教育的方式和手段是影响小学生学习兴趣的重要因素。小学生之所以对儿童安全教育的学习兴趣不高，主要是教育者所采用的教学方法简单落后。据笔者调查，我县绝大多数小学进行安全教育主要是通过说教，利用黑板报、宣传栏等形式进行宣传教育，而现场模拟教学却很少引入。比如，我们可以邀请消防、交通等部门的工作人员来校开展安全教育演练。有数据表明，小学生普遍喜欢的教育形式包括：观看相关电影，教师举例讲解以及观摩演习等。可见，容易为学生所接受的还主要是那些与生活能紧密结合的，有详细案例或者能够亲身体验到的教育模式。[5]素质教育的教学目标，不仅仅在于让学生获取知识，更重要的是培养学生对知识的理解、运用及创造的能力。案例教学作为一种行之有效的教学方法，应当充分运用到小学儿童安全教育中，增进儿童对安全知识的理解，避免空洞的概念描述以及宏大叙事式般的理论说教，真正增进教学的实效性。教师讲解的安全知识只有同生动的实际案例相结合，才能抓住学生的注意力，进而达到让学生真正掌握安全知识与技能的目的。
（二）利用情景教学，亲身体验生命安全的价值存在?
情景教学是一种非常有效的教学方式，它没有学科偏见，不受学科范畴的局限。成功的情景教学好比汤羹中的调味剂，能够使课堂教学远离枯燥，通过情景布置，使学生真正置身于其中，把平时不理解的知识以可以观察到的形式表现出来，在与客观事实进行比对后会引起强烈的认知冲突并进一步加以反思，最终彻底地理解客观事实。笔者认为，将情景教学引入到小学儿童安全教育中来，学校可以根据不同的内容、对象、规模等，提供适合的安全材料，布置各种安全场景。还可以组织各年龄段的儿童进行安全模拟演习，比如，模拟地震时的逃生场景，学生面对地震来临如何自保；模拟火灾场景，学会利用湿毛巾捂住鼻口匍匐逃生；带领儿童观察公路车辆运行情况，让儿童亲身体验“红灯停、绿灯行”等交通安全常识，让儿童在愉快的情绪中学习安全知识，在亲身体验中感受到生命安全的价值。
（三）充分考虑儿童接受能力，使儿童明白珍惜生命安全的意义
昆明小学踩踏事故篇5
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，生活在幸福的大家庭中感到无比的自豪。我们应该珍爱生命，善待生命。这里给大家分享一些关于安全教育观后感，供大家参考。
安全教育观后感1在六月全国安全生产宣传月来临之际，我有幸参加了杭州市安监局组织的“我来当个小小安全员”活动。
6月6日中午，我和同学们及各自家长们坐上了略微颠簸的大巴车开始了行程。我们活动的第一站是杭州市安监局宣教中心。在宣教中心教室，陈老师给我们做了“专业培训”，他用洪亮的声音生动地描述了我们中小学生日常生活中常见的几类安全问题，如：交通安全、消防安全、出行安全、环境安全，等等，并结合真实案例着重介绍了安全防护技能。比如，在讲解消防安全时，陈老师给我们举了6月1日在滨江浦沿居民小楼发生大火造成4死4伤的真实例子，教育我们如何在灾情面前自救，“若遭遇火灾而又难以逃生时，一定要保持镇静，可跑到阳台或窗口呼救，白天可用深颜色的衣服传递信号，晚上要用手电筒或衬衣、汗衫等浅颜色的衣服传递求救信号。不到万不得已，千万不要跳楼。”陈老师的讲解形象、生动又易懂，他的话语始终萦绕在我的耳旁!安全警钟长鸣!
可偏偏又在6月1日，“东方之星”客轮在长江倾覆，400余人遇难，其中多数是老人和小孩。在这些触目惊心的事故中，有许多花朵还没有绽放就被摧残甚至凋谢，这让我感觉到生命的渺小和脆弱，无论如何，我们都应该珍惜生命，把生命安全放在首位!
我们活动的第二站是去西子奥的斯电梯有限公司，由于恰逢双休日，虽然我们没有去生产车间参观学习，但是工作人员给我们上的安全课——抓小偷，同样让我记忆犹新。在互动情景中，同学们纷纷发言，你一言我一句，整个气氛非常热烈!老师说：“凭我们弱小的身躯是难以对抗强大的小偷的，我们能做的事情就是保护好自己，同时积极寻求帮助，比如帮忙拨打110。”
最后，我们去了下城区应急中心，这里的救援设备让我大开眼界，比如隼1-2000四旋翼无人飞行器、XH-G1便携无人机、XH-2型无人直升机、岩石和混凝土***机等等。最令我们兴奋的是亲自体验了地震发生时的横波和纵波。
半天时间的安全教育活动很快就结束了，离开应急中心时，我们仍然意犹未尽，希望下次再参加这样有意义的活动。
安全教育观后感2今天晚上，我收看了湖南卫视的《中小学生安全教育》节目，了解什么是安全。
节目以游戏和故事的方式总结了“踩踏事故、交通事故、异物入口、意外跌伤、不慎烫伤”五个方面的安全隐患，并细致介绍了防护措施与急救方法，对中小学生进行了安全教育。
看完了这个节目，我对我们生活中的安全隐患有了更深刻的了解。的确，我们生活中不安全的现象无处不在，我们应该正确地避免不安全的因素，为自己的生命负责。当危险来临时，我们也要正确地去应对，用最科学的方法保护自己的人身安全，才能有效地化险为夷。这些方法是我们每一个人都要认识、掌握、会运用的，让安全知识融入到我们的生活中去。
生活中的安全事故时有发生。去年，昆明一所小学就发生了踩踏事件：当时，学校的楼道上摆放着两张海棉垫子，几个同学在垫子上玩耍，一位同学被压在了垫子下面，许多不知情的同学都压上了垫子，楼道内变得十分拥挤。此时上课铃响了，下楼梯的同学冲入了拥护的人群，很多人被推倒，随之发生了踩踏，楼道内到处是哭声与叫喊声。这次事件造成6人死亡，26人受伤。这种同龄人严重的安全事故给我们敲响了警钟，使安全教育变得更加重要。
同学们，让我们学安全、懂安全、传安全，为自己的成长撑起一片安全的蓝天，做一个安全小少年!
安全教育观后感3今天，老师给我们看了一部关于安全教育的视频，让我受益匪浅：面对安全事故，我们要小心小心再小心;面对安全事故，我们绝对不能有一丝马虎。记得老师给我们看的视频中：在一所高中里，下课铃声响了，同学们十分高兴，在嬉戏打闹。这时一个同学忽然跳起来，坐在了三楼的围栏上，正看着风景，不知一个同学有意还是无意，竟推了一下他。惨剧发生了，那个同学一下子失去重心，从三楼掉了下去……还有一件事也是我记忆深刻：在一个大学里，放学了许多同学都从校门口一拥而出，都在公交车站等着车。车子来了，同学们都不排队，直接一拥而上，他们不知道，当中有一个同学绊了一下，结果车满人了车开了起来活生生的从那同学身碾死，当场身亡。这一件件事，让我触目惊心。唉!生命只有一次不会再来。还有一件事：夏天，都是十分闷热的，有许多同学叫上了自己的伙伴，并买好了零食准备去野餐。他们野餐的地点中，旁边还有一条河，他们见了，十分兴趣的脱下外衣去游泳，过了许久，可能有一个同学抽筋了，直径往下沉，他喊着“救命!救命!”其他小伙伴都慌了，赶紧手拉手，想就他，但是结果全部人都溺水了。只留下一些衣物……我们要珍惜生命，关爱生命，生命只有一次。
安全教育观后感43月31日的晚上，我收看了湖南卫视播出的《新闻大求真》安全教育日特别节目。
节目开始了。首先，播放了许多在我们生活中发生的一系列踩踏事件。有时是因为在走动时被异物绊倒;有时走着走着，弯下腰去系鞋带;有的是因突然逆行，由于推进力大，被推倒……主持人还通过一个小游戏来和我们讲了踩踏事件的严重性。
接着，请来了一位能推动5吨重卡车的大力士，让他用手按住一块大玻璃，并选出5位小朋友先后推向玻璃，大力士乃纹丝不动。第二次，让5位小朋友一齐推向玻璃。这时奇迹发生了!大力士不停地往后退，计力器显示，5位小朋友竟然有五百多公斤的气力!这说明人群的推力有多大呀!主持人又请来了专家，他告诉我们正确的自救方法：在拥挤的人群中前进时，一旦摔倒，立即站起。如果摔倒后无法移动，这时候切记要护住头部双手抱头，蜷缩膝盖至胸前。这个姿势除了保护好了自己的头部，也给胸腔留住了胸部的空间。
播放讲述了《鲁贝贝的奇遇记》。我归纳了他发生的四次事故：1.他因为闯红灯，被自己的爸爸撞车了;2.他要做“绿灯侠”，用口哨指挥人们要红灯停，绿灯行，避免撞车，可是却不小心误吞口哨;3.他父母带他和他弟弟去外公家，外公给他们做炸鸡翅，趁外公去拿佐料时，鲁贝贝偷偷拿了一个冷冻后的鸡翅，直接扔进了油锅，结果溅起的油烫伤了他;4.他在外公的别墅里和弟弟玩捉迷藏，在楼上往下看时，不小心踩空从高空坠落而身亡。最后，主持人告诉我们：由于不安全的因素造成平均每天都会有二千二百七十多名孩子离开了人世，多么惊人的数字啊!
收看了《新闻大求真》安全教育片后，我们应该增长了见识，一定受益匪浅了。我们在遇到危险时应及时自救，冷静、不慌张。是啊!危险无处不在，但我们一定要增强安全意识和自我保护意识，我们时刻提高警惕，时刻牢记安全!安全警钟长鸣!
安全教育观后感5今天，我看了一个安全教育片，主要讲的地震、游泳、交通事故、火灾来袭时，怎样保护自身安全。
当地震来临时，如果是在家里，一定要躲在卫生间或坚硬的床底下，用柔软的枕头保护头部，千万不要躲在窗户底下，更不要从窗户上往下跳。如果是在学校里，要躲在桌子下面，用手或书包保护头，听从老师的指挥，有秩序地迅速撤出教室，到操场上去抱头蹲下。
夏天天气炎热，有些孩子会到水塘边玩耍，这是很危险的，我们要在大人的带领下到游泳池里去游泳，还有就是不要在游泳池里嬉戏、打闹。
在马路上行走一定要靠右侧，过马路时，要看清红绿灯，走人行横道，不要跟汽车赛跑，也不要横穿马路。
昆明小学踩踏事故篇6
关键词：公共场所；公共安全；安全保障能力
本文是河北经贸大学2014年省级大学生创新创业训练计划项目《城市公共场所安全保障能力调查研究――以河北省廊坊市火车站为例》（项目编号：201411832023）阶段性研究成果
中***分类号：F29 文献标识码：A
原标题：城市公共场所安全保障能力调查研究――以河北省L市火车站为例
收录日期：2015年4月2日
一、公共场所与公共安全
（一）公共场所及其特点。公共场所是供公众从事社会生活的各种场所的总称，是供公众进行工作、学习、经济、文化、社交、娱乐、体育、参观、医疗、卫生、休息、旅游和满足部分生活需求所使用的一切公共建筑物、场所及其设施的总称。
公共场所因其所承担的功能不同，存在方式具有很大的差异，在此仅以火车站为例介绍其特点。
1、人流量大。中国人口众多，人们长途出行大多会选择乘坐火车。尤其是近十几年来，乡城间的人口流动现象不断升温，对火车站的接待能力和安保能力构成了严重挑战。
2、具有时间或季节周期性。火车站的时间或季节周期性通常是和国家节假日相关联的，国家法定节假日期间，火车站所承载的人流量较大，属火灾、踩踏等意外事故高发期。此外，季节等因素也会在一定程度上影响其客流量。
3、建筑封闭，出口通道较多。售票室、候车室等候车站主要建筑虽然处于较封闭的室内，但通常设有多个安全通道，方便人们进出，除了可以有效缓解高峰时期的人流量外，一旦发生突发事件，也可以保证群众的及时疏散。
（二）公共安全。所谓公共安全，是指社会和公民个人从事和进行正常的生活、工作、学习、娱乐和交往所需要的稳定的外部环境和秩序。公共安全包含信息安全、食品安全、公共卫生安全、公众出行安全等。
除了上述内容外，广义的公共安全主要涵盖以下四个方面：即自然灾害、生产事故、公共卫生和社会治安。公共场所安全保障能力的高低与公共场所对以上四类问题的防御程度息息相关。
二、L市火车站安全保障能力简述与评估
（一）L市火车站简述。L市火车站即高铁站于2011年6月份建成并投入使用，其位于京沪高速铁路，北距北京约40km，南距天津约60km，是重要的交通枢纽。L火车站处于市区常甫路东北一侧，与客运车站南北对应。L站为2台4线横列式站型，设正线2条，到发线2条，设450×9.0×1.25m侧式旅客站台2座，站台上设宽12m旅客地道2座。最高聚集人数1，000人。站房主体最高点距地面19.4m，无站台柱雨棚长422米，投影建筑面积19，630平方米。建筑抗震设防烈度为8度，结构安全等级为二级。
（二）调查结果与问题探究
1、问题分析。根据前面阐述的公共安全问题的覆盖范围，可以从自然灾害、生产事故、公共卫生及社会治安四个方面对L市火车站的安全保障能力进行分析研究。
（1）自然灾害。对L站的安全运行能够产生主要影响的有地震这一地质灾害以及近几年兴起的雾霾这一“城市气象”灾害。
L地区位于华北平原，附近基本无高山、火山等，因此火山爆发或者是滑坡、泥石流等地质灾害在L地区出现的可能性很小，但L地区处于华北地震带上，再加上曾经发生过的1969年河北三河8.0级地震事件以及1976年河北唐山7.8级地震事件，可以判断该地震带比较活跃，因此需要对地震这一地质灾害加以防范。
另外，L地区属于温带季风气候，其特点是夏季高温多雨，虽然降水主要集中在夏季，一般情况下不会影响到火车的运行及火车站的日常营运，不过需要注意的是火车站候车大厅的顶棚设计以及站台雨棚设计要不断完善。2014年8月份出现的石家庄站漏雨事件就是一个例子。
除此以外，由于工业化的快速发展，与之相伴的日益严重的雾霾污染也在一定程度上影响了火车的按时运行以及火车站的正常运营，并且由于雾霾天气会诱发呼吸道疾病，这使得每天都拥有大量人流的候车大厅必然会出现疾病传播的现象。从性质上看，这其实属于人为造成的归咎于公共卫生的次生的公共安全问题。需要对其表（疾病传播）里（雾霾）进行共同治理。
（2）服务（设施）事故。由于火车站不存在生产性问题，因此将第二类公共安全问题改为服务（设施）事故。这一类问题主要指的就是由于火车站内部服务人员的服务内容、处理问题的相关程序出现问题或者是因为站内的一些公共设施出现故障而导致的安全性问题。比如说火车站内部电梯等设备出现故障而造成的对乘客的伤害。由此可以看出，这一方面是完全由火车站自身来控制的，一旦出现问题便于及时救治伤者和纠正问题，因此人民群众对这一方面发生安全性事故的担忧较少。不过，值得注意的是可能会发生由于相关服务或者设施存在不到位而出现的属于其他类型安全事故（公共卫生，社会治安）的事件。
（3）公共卫生。此类问题影响面最广且由于其产生原因复杂多样因而不易控制。火车站属于人口密集的公共场所，每天都要接待大量的旅客，在空气不是十分畅通的情况下，极易发生病毒传播的现象。L站由于刚刚开通，车次不是特别多并且其内部十分宽敞，通风状况良好，另外站内卫生也注意时刻保持。因而疾病传播几率较小。
（4）社会治安。这类问题是当前火车站也是所有公共场所面临的最主要问题。并且由于最近相关事件频繁发生，公共场所相继加强了各自的安全保障能力。2014年，我国公共交通场所安全事故频发，如，“3.1”昆明火车站案、“4.30”乌鲁木齐火车站恐怖袭击事件、“5.7”广州火车站持刀砍人事件等，这一系列发生在公共交通场所的恶性治安案件严重扰乱了人们的出行安全及正常的社会秩序。
社会治安问题是人们最为关注的一个问题，社会治安包含的问题有很多，其中包括各种恐怖袭击事件、械斗、群体性的违法与抗法事件、交通拥堵现象、爆炸、纵火、投毒、抢劫、偷窃、踩踏等严重的扰乱社会秩序事件等。其中，踩踏事件算是一个特例，造成其发生的原因可能为公共场所的服务不到位，安全设施不齐全，也有可能是人们自发拥挤造成该事件，因而难以从原因上对其分类，但踩踏事件的发生扰乱了正常的社会秩序，因而在这里将其归为社会治安一类。根据笔者对火车站周围人群的调查，发现80%左右的民众更关注社会治安类的事件，如火灾、盗窃、踩踏等。
2、调查结论。通过对L市火车站相关工作人员的走访以及对100名群众进行的问卷调查，针对以上四项问题得出了一个初步的结论：首先，群众最为关注的是社会治安方面的问题；相比较之下最不重视的是服务（设施）事故这一类；雾霾天气造成的公共卫生环境差也是火车站出行群众提及频率较高的问题。同样的，对于工作人员也是如此，问题表现大体上和群众基本一致，只是由于其工作主要负责服务群众和火车站内部的相关设施，因而在服务（设施）事故方面占的比重较大。
三、火车站公共安全问题应对措施
针对这一调查结果，可以发现火车站的服务人员和群众所关注的问题基本保持一致。社会治安及其他公共安全问题的解决顺序存在一致性会使得***府或者火车站针对其问题出台的相关***策和办法符合群众的内心想法，进而更便于实施运作工作。
针对以上调查反映出来的现象，根据“监控――信息传达――问题处理――反馈”的这一火车站发现问题和解决问题的模式，可以认为工作人员需要解决的问题主要包括以下几个方面：
（一）加强监控。火车站必须实行设备监控与人为监控相结合的监控模式，通过摄像头等仪器和工作人员以及警卫员的联合监督，准确判定事故发生的时间、地点。由于火车站具有相当***的各个功能空间，因而监控范围需要包括售票区域（注意购票队列），候车区域（注意候车大厅及站台的人口密集区），办公区域（注意工作人员的工作行为），设备区域（注意安全设施状况）等几个方面。
（二）提高信息传达能力。火车站等公共场所发生安全事故在很多情况下是因为信息传达不到位，不及时导致的。警力以及相应的安全应援队伍虽然不像影视作品中表现的那样“姗姗来迟”，但其效率问题仍然让人们十分担忧。居住在廊坊本地的王先生表示火车站有时会存在找不到工作人员的现象，有什么问题想要咨询却找不到人，总不能去人口密集的售票口去问。当然，这并不算公共场所的安全事件，但是从平常的小事反映出的信息传达的效率问题却更令人担忧。这需要火车站内部增加服务人员配备的数量并且对其进行规范性培训，从而保证他们时刻坚守岗位，及时为民众排忧解难。
（三）增强应急处理能力。这是解决问题的直接环节，工作人员除了要提醒群众注意自身生命财产安全之外，还应做到对上述事件的预防和事件发生后的及时补救性工作。尤其是针对恐怖袭击事件，虽然大多数火车站并没有实际经历过，但要做到防患于未然，加强个人信息的审查、火车站警力布置、逃生通道的安全畅通等相关工作。交通拥堵问题则需要火车站工作人员和交警的紧密配合，尽量减少交通拥堵现象。
（四）建立部门联动机制。现在，国内大部分火车站都增加了警力布置，火车站不远的地方总是可以看到警车、警察甚至是一些武警官兵。这是在2014年频频发生的火车站恐怖袭击事件之后火车站所作出应急措施，这其实就算是反馈的一个方面，虽然这样的恶性事件只发生在少数车站，并没有发生在其他大部分地区，但是绝大多数的公共场所都应以此为鉴。在笔者调查时，L市火车站前的广场上也能见到警车和警察，虽然人数不多，但是可以应对一些临时的突发状况。同时这也能为群众和火车站的工作人员提供心理上的安全保障。
主要参考文献：
[1]钟娟娟，方建炯.火车站安全智能视频监控系统解决方案分析[J].中国高新技术企业，2013.3.
[2]郭怡.火车站典型公共场所安全评价研究.西安科技大学，2013.6.
[3]埃瑞卡，张媛.火车站面临的安全挑战[J].消防技术与产品信息，2013.1.
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[5]杨叶.面对恐怖暴力，关于警察***巡查的理性思考[J].现代妇女（理论版），2014.8.
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[7]韩凤岩，徐志胜.深圳福田地下火车站火灾危险源分级管理及优化设计[J].铁道工程学报，2009.5.
昆明小学踩踏事故篇7
人的生命是最宝贵的，只有有了生命才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。这里给大家分享一些关于安全教育观后感，供大家参考。
安全教育观后感1今天，学校组织我们观看了国家安全教育微电影。影片通过活生生的案例和血淋淋的教训，让我体会到了加强国家安全教育的重要性，使我懂得国家利益高于一切。学校开展的这项国家安全教育活动，增强了我们的国家安全意识，提高了我们维护国家安全的自觉性，使我受益匪浅。
电影主要讲的是一位退休后的副警，无所事事，通过玩微信去了外境，经过培训，回国后在长达7年的时间里干着有损国家不利于社会影响人民的事情。这个案例给我最大的感悟就是：作为一名中国人，首先要爱国爱自己。
国是我的国，家是我的家，爱国就是爱自己。国家安全是国家发展的最重要基石，人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们没有国家安全的基础和稳定的环境，什么都做不好。从这样的意义来理解，“国家安全是头等大事”的论断振聋发馈，意义深远。当前我国发展形势愈来愈好，各种风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨。抓实抓好“头等大事”，关系到国家发展全局、国家命运、人民幸福。
作为一名小学生，一定要有大胸怀，立志做一个遵纪守法、有责任感的中国人。平时加强学习增长智慧，提高明辨是非的能力，交人遇事要有头脑，用自己的实际努力去守护国家安全。
安全教育观后感2“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
现在正处秋季，风高物燥是火灾的高发季节。为了进一步加强学生的消防安全意识，今天下午我们全校师生观看了一场触目惊心的消防安全教育宣传片。这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。
该视频选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看视频，不仅使全体师生在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能及应对紧急突发事件的能力，增强了学生的自我保护的能力。
视频中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
火灾离我们是很远的，多少血的教训告诉我们：“一切非自然灾害都是可以预防的”。是啊，只要我们平时注意对各类事故的防范，那我们就可以有效地避免各类灾害的发生，火灾就会离我们很遥远。我会用自己的实际行动，来做好消防安全工作!
安全教育观后感3今天，我观看了中小学生安全教育节目，使我深有感触，懂得了许多安全知识。
节目一开始，主持人就和同学们玩了一个游戏，一个大力士推了一辆重约5吨的大车，主持人在现场找了5位小朋友和大力士玩推玻璃比赛。五位小朋友先按照顺序一个一个上前去推，直到五个人都到了玻璃后面一起推，但始终没有推动大力士一诺，他们五个人的推力是127。当主持人告诉他们了方法后，他们进行了第二次试验。他们排成一排，数3,2,1一起往前用力推，结果用了627的推力，使大力士抵挡不住这么大的推力，连连后退。主持人用这个游戏引出了在人群拥挤的地方，要怎样保护自己的胸腔这个问题，并对底下的同学们进行了提问，让他们玩一个保护气球，不让气球爆破的游戏，来模拟在拥挤的地方，要怎样保护自己的胸腔不被挤压。
当主持人提出这个问题后，同学们有的说可以双手紧紧抱住气球，有的说可以把气球放到书包里，还有的说可以把气球放到家里。两位《新闻大求真》的记者说出了两种不同的方法。一种是像同学们说的那样，双手紧紧抱住;还有一种就是双手交叉抱住气球。大家分为两组，用两种不同的方法进行试验，结果用第一种双手紧抱住的方法，爆破了一个气球，而用双手交叉的那种方法的气球却没有爆破。上海外滩踩踏事件的救治医生告诉了大家一个可以保护自己在人多的地方胸腔不会被挤压的好方法：将双手交叉，肘关节放在外面。这种方法是最好的，我们可以在人多拥挤的时候使用这种方法，保护胸腔不被挤压。
之后，主持人告诉大家中小学生死亡的原因大多是因为溺水、交通事故、猝死这三种原因。我们又看了一个学生鲁贝贝的故事，了解到他是因为第一次和同学上学时闯红灯，被爸爸的车子撞了;第二次是因为当绿灯侠的时候误吞了哨子;第三次是因为在外公家被油炸烧了脸;第四次是因为和弟弟玩游戏的时候从外公家2楼摔了下来。
鲁贝贝的这些事例都告诉大家：一定要注意安全，在过马路时要遵守交通规则;不乱吞食异物，气管异物可能会危及生命;要远离油炸的物体，不能在没有家长的情况下擅自炸东西;和同学在玩游戏的时候，要注意楼梯，不能爬到栏杆上，以防从楼上摔下来。让我们一起牢记这几点，遵守规则，珍惜自己的生命。
安全教育观后感4今天晚上，我收看了湖南卫视的《中小学生安全教育》节目，了解什么是安全。节目以游戏和故事的方式总结了“踩踏事故、交通事故、异物入口、意外跌伤、不慎烫伤”五个方面的安全隐患，并细致介绍了防护措施与急救方法，对中小学生进行了安全教育。
看完了这个节目，我对我们生活中的安全隐患有了更深刻的了解。的确，我们生活中不安全的现象无处不在，我们应该正确地避免不安全的因素，为自己的生命负责。当危险来临时，我们也要正确地去应对，用最科学的方法保护自己的人身安全，才能有效地化险为夷。这些方法是我们每一个人都要认识、掌握、会运用的，让安全知识融入到我们的生活中去。生活中的安全事故时有发生。去年，昆明一所小学就发生了踩踏事件：当时，学校的楼道上摆放着两张海棉垫子，几个同学在垫子上玩耍，一位同学被压在了垫子下面，许多不知情的同学都压上了垫子，楼道内变得十分拥挤。此时上课铃响了，下楼梯的同学冲入了拥护的人群，很多人被推倒，随之发生了踩踏，楼道内到处是哭声与叫喊声。这次事件造成6人死亡，26人受伤。这种同龄人严重的安全事故给我们敲响了警钟，使安全教育变得更加重要。
同学们，让我们学安全、懂安全、传安全，为自己的成长撑起一片安全的蓝天，做一个安全小少年!
安全教育观后感5为了进一步加强同学们的消防安全意识，学校组织全体教职工和学生观看了一场消防安全教育片，这是一部增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。
该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使大家在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强教职工和学生的自我保护的能力。
影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。
昆明小学踩踏事故篇8
1群体伤事件成功救治伤员的原因分析
昆明火车站砍杀事件之后，某服装批发市场因人为制造恐慌引发踩踏伤事件，我急诊科立即启动应急预案，开通绿色通道，接诊了12例受伤患者，而后这些伤者得以有序、有效的救治。此次救治的成功，归结几点，①急救意识强，重视急救工作，分诊护士发现伤情后，立即启动应急预案和组织现有人力对伤员进行分诊分级。作为信息传递的发起者，第一时间非常重要，这是信息有效快速传递的重要一步，信息影响着群众判断，影响领导的决策，也影响人们对事件的认知，伤者需要救治 ，群众需要真相，上级部门需要信息进行事件评估，越早得到信息，越有利于对事件发展的预测和掌控。②专业技能强，心理素质过硬，相比平时的医疗工作，群体伤事件工作量大，不仅要求工作快速，而且还要求准确无误，由于受外界环境干扰大，要有良好的心理素质，临危不乱，忙而有序，患者才得以快速处理。③医护人员之间配合默契，信息传递畅通，执行力强，熟悉特殊情况下的信息传递，比如口头遗嘱的执行。④上级部门重视，及时支援，指挥协调救援工作。各级医院除完成正常医疗工作外，还承担突发事件的医疗应急救援[2]，目前急诊科的医疗工作越来越繁重，医护人力资源紧张，出现群体伤事件时需要支援人员迅速到位开展工作。⑤成功的应急预案演练。制定和不断完善应急预案，并且定期演练和检测。
信息传递需要信息发起者，传递工具和信息接受者。那么怎么样让信息快速传递呢，第一环节是信息发起者应有危机意识，重视信息发起的重要一步，掌握应急预案的启动流程，最短时间内启动应急预案。为了信息传递的快速性和有效性，应在应急预案里写入如何报告，报告的内容包括哪些，特别是伤情的报告，如何形成简洁单一的信息报告.传递工具目前基本上用电话，快速方便，但是应多有几个电话联络号码或者其他备用方式，信息接受者确保电话通畅，思想上高度重视，具有很强执行力。
2现代科技在处理群体伤事件中所起的作用
2.1现代的科技通信技术让信息在处理群体伤事件中起到了重要作用，然而在救治过程中，不断有群众拍照，发信息，发***片，电话传播，而这种信息的摄取是不全面的，容易断章取义，扭曲事件或者夸大事件或者无中生有，比如此次事件听闻有艾滋病患者故意伤人，这种信息往往被捣乱者炒作，产生更深的影响。引发踩踏事件目的在于制造恐慌，而这无疑加剧了这种恐慌，不利于医疗秩序的维持，也不利于患者的心理康复。医院人员繁多，因缺乏相关指引，患者亲戚朋友见到穿白大衣就询问，严重影响急诊医疗工作，增加医疗负担，加剧秩序混乱，急诊医疗不仅要完成群体伤事件患者的诊治，还要满足其他患者的的医疗服务，因此需要一个稳定有序的医疗环境。
2.2在这种群体伤事件的处理过程中，上级部门到场迅速评估事件后设立小范围的事件信息咨询台，信息咨询台应设置在比较显眼的位置，急诊门口设置有指引路标，门口有专人引导，具备接待功能。信息咨询台设置后，工作人员立即与医护人员，患者沟通，收集和补充第一手资料，整理、评估，向上级汇报，与此同时，应重视资料的保存，以备后续研究。咨询台还要作为连接外界的桥梁，负责接待采访媒体，引导信息的传播，媒体是大众了解事件发展和真相的重要工具，只有全面的了解事件的经过，客观地传播事实的真相，才能有效的攻破信息泛滥的危害。信息咨询台工作人员应客观地评估事件，配合上级部门，及时解释和释放有效信息，引导分流人群，维护医疗秩序，还要为患者和家属朋友提供心理支持，患者的家属朋友是事件信息传播的重要人群，应重视这群人的传播力量，引导和传播正能量。
在处理群体伤事件中，信息的畅通是前期成功救治的关键，因此需要有完善的应急预案，熟练的应急演练，强大的信息执行力，然后现场应设立一个小范围的信息咨询台，收集和监管信息，减少信息传播泛滥，让信息传播的通畅且严密 。
参考文献：
[1]黄豪，黄艳，黄英，等.加强急诊科应急能力培训，有效应对突发事件[J].现代预防医学，2009，（11）.
昆明小学踩踏事故篇9
流放云南：盘江河毒瘴愁烟
在云南历史上，有两个四川来的外地人让云南人很佩服。一个是诸葛亮。清代，朝廷在昆明城中心的五华山上修了一个很气派的武侯祠，表示皇帝对云南人“战”和“抚”两手都硬的意思，香火那是相当的旺。另一个是四川新都的杨慎，字用修，号升庵，云南人亲切地称他为“杨状元”。本来嘛，人家真的是第一个踏上云南这块土地的状元郎，他写的词“滚滚长江东逝水”也和诸葛亮有点关系。杨慎在云南一呆就是20多年，《明史》称他“明世记诵之博，著作之富，推慎为第一”，这么高的学术成就大部分是杨慎在云南取得，也多与云南有关。
关键是，诸葛亮来云南，是居高临下地看待云南这块“蛮荒之地”。他说的：“五月渡泸，深入不毛。”把云南这个“植物王国”说成不毛之地，老人家眼界也高到天上去了。这一定调，使得后来的人看云南的眼神都带点歧视，直到杨慎进入云南。杨慎是第一个从中原文化的平等视角看待云南边疆文化、山川美景的文化人，正是他对云南人文、自然风光的准确记述，云南在当时的中原文化圈中才被正确的认识。对于云南来说，他在推动的边疆与内地文化交流中独占首功。
正是因为杨慎有这种平等眼光，他在云南的岁月里，上至官员文人，下至贩夫走卒，他都能平等对待，友好相处，以自己的知识智慧、人格魅力感动所有人。清代云南白族文人师范感叹道：“迄今已三百年，而妇人孺子无不知有杨状元者！”这样的影响力，是现在多少“大V”“意见领袖”望尘莫及的。
众所周知，杨慎之所以与云南会有交集，是因为嘉靖三年（公元1524年）发生的“大礼议”事件，他与多位大臣反对嘉靖皇帝追封其生父兴献王皇帝名号，触怒了皇帝，被“廷杖”后被“流戍”云南。这里说明一下，明朝世宗皇帝朱厚的爹，不是上一任那位有点荒唐的明武宗皇帝，而是兴献王朱。朱厚当了皇帝之后，就想给自己的老爸也封个皇帝的名誉称号。一件看起来很简单的事，但在那个时候，一帮大臣从传统的礼法角度来看，这是万万不行的：皇上你爹就从没当过皇帝，要实事求是嘛。
最先领头反对的，是***朝***的大学士，杨慎的爹杨廷和。杨廷和和皇帝闹到罢官请辞，回家养老。儿子杨慎沿着老爹的道路继续前进，反对皇帝给老爹上皇帝封号，最后和其他一帮大臣被嘉靖皇帝叫人拉下去“廷杖”，也就是打板子。皇帝的“廷杖”可不是随便用板子在屁股上打几下。有的大臣平时锻炼不够，身体素质较差，当场就被活活打死了。由于杨慎人年轻，所以他挺了过来，并被判“谪戍”云南永昌（现云南保山地区）。所谓“谪戍”，就是我们很熟悉的“发配充***”到边境的***队里做个小卒。
从此，杨慎就到了云南，一直到老死。
现在有专家学者研究说，杨慎在“大礼议”事件中，看透了封建制度本质，从此具有了反封建的思想，这纯属是扯淡。就是那时的云南老百姓，也搞不清这位少年神童、状元、典型的“官二代”怎么一下子就“下凡”来到云南，就编出了很多民间传说。老百姓说，当时嘉靖皇帝和他的嫂子有些风流韵事，有一天，杨慎上朝时，拿着一把很长的扫帚。皇帝问，这么长的扫帚，你怎么样拿着扫地呢？杨慎答：“抱着扫，抱着扫”。“扫”“嫂”同音，皇帝一听，这个杨慎简直比现在小报记娱乐记者还要八卦，气坏了，就要把他充***。杨慎心里想要到云南，就故意说：“任充四川成都府，莫充云南碧鸡关。好个碧鸡关，离天三尺三，人过要侧脸，马过要下鞍；初一山上石头滚，十五才到高村；三十里长坡，四十里板桥，这头踩着那头摇；那个鬼地方，虼蚤有半斤，蚊子有八两，天天割草喂，叫得嗡嗡响。恳求万岁不要充我到那里去。”皇帝说：“既然你害怕去云南，朕就要你去云南，整你没商量。”
万里云南，九层天栈，千盘险？？？
昆明小学踩踏事故篇10
在南宁，寒假其实算不上“寒”，与北方的冰天雪地比，南宁的寒假更适合出门游玩，那么，2022年南宁中小学寒假时间是几号呢?下面是给大家整理的关于2022年南宁中小学寒假时间重磅出炉，欢迎大家来阅读。
2022年南宁中小学寒假时间1.寒假：2022年1月24日至2月20日共28天，其中2月1日为农历大年初一。
2.下学期2022年2月21日开学上课。
3.节假日放假以***府公布的安排为准。
中小学寒假期间注意事项1寒假期间饮食注意安全
1.杜绝孩子暴饮暴食。
孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张。造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。
2.拒绝不健康的食物。
不吃污染的食物半生不熟，食用色素等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎.
3.购买正规食品。
外出时请购买正规厂家生产的食品，仔细检查产品标签和生产日期。
2冬天室外活动要注意什么?
1.课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。
2.如果下了雪之后，走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。
3.在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏事故发生。
4.中午在学校就餐的同学更要注意安全，吃完饭在校内有秩序地玩一玩或进行休息，预防打闹现象发生。
3燃放烟花爆竹注意事项
不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生;第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
南宁旅游攻略必玩的景点介绍广西科技馆：位于南宁市民族大道，地处广西首府***治、经济、文化中心，毗邻民族广场、广西人民会堂和广西博物馆等重要公共设施。
石门森林公园：设5个风景区：田园风光区，石门风景区，石灶风景区，天堂顶风景区，峡谷探险区。景点景观有：巍峨石门、相思古榕、石门香雪、三仙会天堂、石灶天池、石灶浮烟、彩霞缤纷、鲤鱼板石、仙人推磨、神谷梵音、虎神古庙、古炮楼、伟人卧像等50多个。是一个休闲度假、探险、避暑、回归大自然的最佳去处。
南宁海底世界：位于广西首府南宁市人民公园内，是广西规模较大的游乐公园及水族馆之一，也是南宁地区甚至广西的海洋教育中心及海洋动物保护区，被评为2005年南宁市优秀旅游景区。
南宁动物园：南宁动物园位于南宁市大学西路，始建于1973年，1975年建成正式对外开放，总面积39.1公顷，每年接待国内外游客100多万人(次)，是广西唯一一家以观赏野生动物为主，并对野生动物进行异地保护、饲养管理、科学研究、繁育的专业性动物园。
广西药用植物园：广西药用植物园是一座溶游览、科研、教学和生产于一体的综合性园地，坐落在距南宁市区8公里的东郊山峦，是我国及东南亚地区最大的药用植物园之一。
昆仑关：唐元和十四(公元819年)始建，石龟塘垒石为关。宋景祜二年(1035年)筑关城于昆仑山。清道光二十六年(1846年)宣化县知县柳际清重建关楼。
麒麟山风景区：位于江西镇同良村，山形外貌似神话中的麒麟，有头有尾，有鼻有眼，有麟有角，故名麒麟山。山上有牛岩、老虎岩、通天岩、仙水洞、蝙蝠岩、藏宝岩等10多个奇特的岩洞，洞中有钟***石、石笋、石柱，周围有稔子坪、独秀峰等风景。离市区36公里。
石埠农村旅游区：石埠位于南宁市西部，距市中心15公里，东临相思湖，南接南昆铁路金鸡段，西邻江西镇，北至金沙湖风景旅游区，环绕一江(邕江)、一湖(金沙湖)、一岛(太阳岛)，原生橄榄树林遍布和安、永安、忠良等村。
杨美古镇：明代成镇，至今已有上千年的历史。保留下来的文化遗产遍布全镇，特色鲜明的明清民居有的还保留完好无损。
太阳岛：位于沙井街道金鸡村邕江河段中，距市区约13公里，面积约15公顷。岛四周有浅滩，并有竹林环抱，中间是绿色的草坪。
洞墙洞遗址：位于江西镇同宁村棺材山西北侧，是一座石灰岩孤山，此洞共分为3个洞口，方向朝西，高约5米，宽约4米。在洞口地表上采集到夹砂陶片、兽骨等，未见石器。陶片有灰、黑色，纹饰有绳、蓝、素面纹，因洞内已被群众挖土破坏严重，故只存部分堆积。其年代为新石器时代。
大王滩国家水利风景区：位于广西首府南宁市南郊28公里处，依托大王滩水库而建，以秀丽的江南湖光山色和恢宏的现代水利工程而著称，人称首府南宁的“后花园”，属绿都南宁十大景区之一，广西优秀旅游风景区。
五圣宫：位于南宁市邕宁区蒲庙镇团结街55号。现为邕宁区文物管理所管理使用，隶属邕宁区文体局。五圣宫位于邕宁区蒲庙镇银峰东面脚下，门前为蒲庙镇街道。
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