学文网自我保护作文篇1
文,守护甜心之亚梦黑化（六）,读《光辉的旗帜》读后小自我保护和
太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。自我保护和
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。品,给老师的一封信,我的理想
自我保护作文篇2
在常生活中，我们遇到过许多困难，都要自己来解决，在困难面前要冷静下来，不要盲目自救。在我亲身经历中发生过一件事，就是我自己一个人的时候有一个陌生人跟踪我。
在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一个水库，晚上有很多人去那里散步、骑车等等。到了那里，我带着溜冰鞋绕着湖滑，那时候我已经离爸爸、妈妈远了。突然发现有一个陌生人跟着我，我就慢慢的滑到边，休息一下，那一个陌生人就慢慢的踩，过了一会儿，我到了水库中心的入口，我进去了。那里是一个凉亭。那个人看到了我进去了，他就拼命的踩单车，想绕一大圈在对面岸等我过去。不过，我直接从入口滑过对面的岸。刚到一个出口，我就遇到了一个单车对，起码有十几人。于是我就跟着那个单车对走。到了原来的位置等我爸爸、妈妈来接我。过了几分钟，那个陌生人来到了，他东张西望的样子，让我感到他此时心急如焚。
我作为一个懂事的小学生就要懂得自己保护自己。
寮步中心小学六年级：**
自我保护作文篇3
,感恩父母,我最敬佩的人,小学生上网利与弊（辩论会小自我保护在，
太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。自我保护在，
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。催情剂网购电话：
下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……借箭缩写,“感恩父母”(转载
自我保护作文篇4
正巧，有一个星期天，我就有一次这样的机会，但不是在荒岛上，而是在家中。那天我在姑姑家中玩，姑姑说她有事要出去一会儿。等姑姑一出去，我就赶紧把门锁上，跑到表姐的房间，打开电脑玩起游戏来。
我正玩得入迷，突然听到楼下的门铃声响了。我走到表姐房间的窗边往下看，看到一位陌生的男子正站在大门前。我大声地喊：“你是谁呀？”那位陌生人说：“你快下来开门。”我说：“我不认识你，为什么要给你开门？”他说：“我也没见过你，哦，你一定是来偷东西的。”气死我了，他竟然把我当贼看。我生气地说：“你才是贼呢！这是我姑姑家，你如果不是贼，就等我姑姑回来再给你开门吧。”
说曹操曹操到，我姑姑从外面回来了，打开门让那位叔叔进来。原来是姑姑的同事，今天是姑姑邀请他来做客的。
自我保护作文篇5
随着时代的发展，社会的进步，一条条柏油路，高速公路，高架桥，一辆辆奔驰的汽车……这些，为我们带来方便，可也带来了血淋淋的一幕。
一辆货车，因为超载，司机连夜开车疲劳，而冲下悬崖，车毁人亡；一辆摩托车，因小伙子酒后驾驶，闯红灯，被客车的车轮压扁，丧生于下，真是“肚中一杯酒，家人两行泪”啊；一辆公共汽车，司机开车时睡着，与前面的卡车相撞，死神无情的夺走了一车人的性命……
俗话说：没有规矩不成方圆。交通法规也好，行为规范也好，其实都是维持秩序的保障，都是为了让我们生活更方便的。人人守规矩，人人得自由，道理谁都懂，做到有点难。但是，大家要明白，走路不闯红灯，意味着什么。
走路不闯红灯，幸福自己和家人。走路不闯红灯，最大的受益人是我们自己。闯红灯，就不可避免的增加惨剧发生的几率，这是毋庸置疑的，一旦发生，那将是人间惨剧。红灯，坚决不能闯；绿灯，也要谨慎通行！因为交通事故的发生，无论谁对谁错，结果都得自己承担。安全大于天，安全是幸福的基础，而安全责任，只有自己为自己负责，当事故发生时即使错在别人，给再多赔付，对家人而言都是灾难！
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和哥哥在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和哥哥在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们好奇，就走了过去。“啊！”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
据了解，2006年全国共发生道路交通事故378781起，比上年下降15。9%。自2000年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下，共造成89455人死亡，比上年下降9。4%。
据***有关负责人介绍，其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以来的历史最低点，造成558人死亡，比2005年下降30。9%。2006年发生的道路交通事故中，机动车驾驶人交通违法违规导致死亡人数明显下降。共造成76350人死亡，下降16。2%。其中，因超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶导致死亡人数分别下降26。3%、25。6%和21%。此外，小型客车、重型货车事故导致死亡人数也分别有所下降。
自我保护作文篇6
乘坐着开往自然的列车，
怀着一份愉悦的心情。
回首窗外的风景，你是否感到是多么的美丽。
落叶在风中飘荡，
似一只翩翩起舞的蝴蝶，
又宛如熊熊燃烧的火焰，
散发着生命的余热。
一地的，
在微风的吹拂下，
紧紧地挨在一起，
多么像一对对依偎在一起的孩子。
呼吸着大自然的气息，
林间传来一阵阵水声
我心里思绪万千，
迫切想知道是什么。
啊，原来是壮观的瀑布，
从足有十层楼高的悬崖上直冲下来，
哗哗的水声在山谷中回响，
似千百架低音提琴在奏响，在轰鸣。
……
大自然这幅美丽的画卷，
足以让人流连忘返，陶冶情操。
谁能忍心破坏它。
只有我们用心呵护它，
自我保护作文篇7
“天堂里车来车往……”听着这首扣人心弦的歌曲，我心里总会涌起一种伤感，想起那一幕幕悲剧……
我曾经听说过这样一则交通事故：年仅13岁的小女孩王莎，在一个阳光明媚的下午，她和同学一起走在回家的路上。与同学分手后，她便独自一人走向十字路口，就在这时，有个同学喊了她一声，在她转头的一刹那，一辆大卡车飞驰而来，还没等王莎反应过来，那恶魔般残忍无情的车轮，已经“吞噬”了她——虽然司机紧急刹车，可由于惯性，卡车仍把它撞到了，还拖出了几十米！事后，肇事司机扬长而去……
听了这则事故，我心中异常沉痛。花儿一样的生命，花儿一样的年龄，多少花儿一样的生命断送在凶残疯狂的车轮之下！所以，我们从小就应该自觉遵守交通法规，例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏，不得在马路上三五成群的玩耍和嬉戏！我们小学生不仅自己要遵守，而且还要带动身边的人，让大家一起争做文明守法的好少年！
交通安全是关系到我们每一个人的生命财产安全的大事，因此我们不能有丝毫的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，掌握交通安全法规，掌握交通安全知识，提高自我保护能力，不要让那样的悲剧再次重演！
自我保护作文篇8
养眼护屏屏幕保护作用大
自带屏保虽说简单也好玩
亲自动手
>> 豆豆课堂：扬我个性――屏幕保护学用通（三） 扬我个性――屏幕保护学用通（一） 扬我个性――屏幕保护学用通（五） 音乐课堂“三扬三忌” 豆豆学口语 合作探究扬个性，课堂交流展风采 豆豆 张我个性 扬我文采 陶人之常情，扬我之个性 豆豆写作起步的“三部曲” 课堂深处的“小豆豆” 我的“三效”课堂 我身边的“小豆豆” Bye―bye，我的“金豆豆” 我们的“金豆豆” 我的“吃货”室友毛豆豆 我就是豆豆最好的礼物 我手写我心，文章扬个性 广辟途径 快乐作文 扬我个性 个性化的“三生课堂” 常见问题解答 当前所在位置：l)，它支持由Flash 3，Flash 4，Flash5和Flash MX制作的SWF文件。操作是向导式的，即使从未接触过它的朋友也可以轻易上手。用这款软件制作屏保的具体步骤如下：
第一步：导入FLASH动画文件。在FlashWiz的SWF Movie选项卡中，通过Movie Source导入SWF文件。那些设置建议都使用默认值。如果你对Flas的颜色不太满意，可在Custom中重新设置。
第二步：为屏保取一个文件名。切换到Screen Saver Name栏中为屏保输入一个你自定义的文件名。如果点选了下方的Enable F12 Web Link复选框，再在F12 Text和F12 URL两个文本框中输入自定义的***，那么以后运行该屏保时只需按下F12，就能快速的登录这个指定的网站了。
第三步：生成安装文件。切换到BUILD选项卡中，点击左侧的Build Disk按钮，FlashWiz会自动生成安装文件SETUP。
第四步：安装屏幕保护程序。Flas成功转换为屏幕保护程序的安装文件后，可直接点击安装，也可点击BUILD中的Test Saver按钮安装。
自造的屏保该装在哪儿？
豆豆：请问自己设计好的屏幕保护程序应当放在电脑的哪个位置，如何才能让它运转起来？
老师：屏幕保护程序制作后以后，直接复制到C:\Windows\system32，然后到桌面上，通过单击右键，在右键菜单中选择“属性屏幕保护程序”进行选择就可以了。
■ 温馨提示：有的屏幕保护制作工具设计得很体贴，在制作完成时，它会提示你是否进行安装，如果选择进行安装，它会自动把制作好的屏保文件安装到系统目录下。这时，就不需要你亲自把文件拷贝到C:\Windows\system32目录下了。
Windows的屏幕保护程序是一个.scr文件。文件默认路径在C:\Windows\system32目录中，名字就是在“显示”属性中的“屏幕保护程序”中的名称。
在C:\Windows\system32目录下的所有*.scr文件都会被Windows的“屏幕保护程序”显示，而文件路径本身保存在System.ini中的“SCRNSAVE.EXE=”这条中。在“SCRNSAVE.EXE=”这条中，其规定的路径也包含了目录名称。即如果我想安装一个.scr文件时，譬如安装路径为D:\SCR1.scr，而D:\SCR这个目录中还有2.scr，则在这个目录中的所有.scr文件（1.scr，2.scr）都会被显示在“屏幕保护程序”设置中。如果屏幕保护程序设为“无”，则“SCRNSAVE.EXE=”这条不存在。但如果“SCRNSAVE.EXE=”这条所指的文件或目录是错误的，则在“屏幕保护程序设置”中仍然会显示“无”。
■ 温馨提示：上面说的是“屏幕保护程序”，而不是***片，这往往容易被初学者所误解。把保护***片放进system32里是没用的。如果你想要把***片作为你的屏保，方法有多种：使用Windows XP自带的***片演示屏保程序进行设置；***制作屏保程序的工具进行制作；用ACDSee等它类软件附带的屏保制作功能进行制作等。
屏保为何爱上写字板？
自我保护作文篇9
【关键词】 博物馆 藏品 保护措施
我国有着较多的博物馆，这些博物馆是人们提高自身文化素质与休闲娱乐的场所之一[1]。伴随着我国博物馆的不断发展，在博物馆藏品保护方面面临的情况呈多元化与复杂化的发展趋势，本文对博物馆藏品保护措施进行深入的探讨。
1 藏品概述
藏品是博物馆从社会教育与科学研究的目的出发，以自身的性质为基础，所搜集保藏的自然界与人类社会物质文明以及人类社会精神文明发展的见证物[2]。对于博物馆藏品来说，其不仅仅包含古旧的文物与各类标本，同时还可以包含最先进的科技成果以及先进的工农业产品。从藏品的含义来看，能否对博物馆的藏品进行有效的保护，是博物馆工作的重要内容之一。
2 博物馆藏品保护现状
从藏品本身的层面来看，由于其受到自身材质所具有的缺陷性以及历经埋葬等所产生的影响，因而较容易出现自然腐蚀等方面的损失，严重的甚至会消失，这就使得博物馆藏品的保护措施应得到足够的重视。从现有的博物馆藏品保护情况来说，通常存在以下几个方面的问题：
2.1 博物馆藏品保护基础条件亟待提高
从我国现有博物馆的保护措施情况来看，由于一些博物馆在藏品保护技术方面较为落后，导致一些藏品存在着自然损坏的情况。尤其是在一些基层的博物馆藏品保护工作中，一些工作人员认为藏品入藏以后，只要不出现被盗的情况，就是藏品保护工作的全部。藏品在博物馆内，虽然从本质上减少了出现人为损害的几率，但是这些藏品由于还处于自然环境中，所以不可避免的会受到自然环境下一些条件的影响，进而出现一定的损害，如空气污染或者虫蛀霉变等等。如青铜器类的藏品容易被有害锈侵蚀出现断裂，书画类藏品容易因为潮湿出现霉变或者虫蛀等情况。简而言之，博物馆藏品保护的基础条件对文物藏品保护水平的提高有着重要的作用[3]。
2.2 博物馆藏品保护人才队伍水平亟待提高
博物馆藏品保护工作的有效推进，离不开藏品保护工作人员的工作。我国存在着专业保护人才严重不足的问题。以基层博物馆为例，一些博物馆根本就没有设置过专门从事馆内藏品保护的工作岗位，多数情况下都是由博物馆中从事陈列、仓库保管或者文物征集的工作人员兼职藏品的保护工作。文物保护人员如果没有经过专业的藏品保护知识与实践技能的训练，就会影响到对藏品的保护，通常只会在藏品入库前做一些简单的清洁或者消毒工作，至于所做的保护措施是否会影响到藏品内部的结构或者藏品寿命也没有进行必要的检验。又如有的博物馆在进行文物的修复与保护工作时，所采用的新材料与新工艺没有经过试验，也没有经过相关领域专家的鉴定。这些情况的存在，都说明博物馆藏品保护人才队伍水平亟待提高。
2.3 博物馆藏品保护体系存在问题
从我国现有博物馆藏品保护体系来看，还存在着管理制度不健全与管理工作不规范等方面的问题。对于博物馆来说，文物藏品的保护工作不仅仅是细致的工作，同时还是非常重要的基础性工作，藏品的保护体系存在问题，就容易对藏品保护工作效率产生消极的影响。以我国现有的基层博物馆为例，多数都以自身的实际情况与工作需求为基础确定了包括保管人员岗位职责、藏品入库管理等方面的藏品保护体系，但是体系在作用发挥上，往往会由于体系本身缺乏可操作性与可执行性，或者由于缺乏必要规范化管理，或者由于新上岗工作人员操作失误等等，都导致博物馆藏品保护体系没有发挥其应有的作用。
2.4 博物馆藏品保护需要资金的支出
博物馆藏品保护工作水平的不断提升，离不开资金的支持。只有足够的资金支持，才能不断的提高博物馆在基础设施等方面的建设水平[4]。文物藏品的保护需要包括库房设备等多类条件的紧密结合才能实现，正是从这个层面出发，资金匮乏必然会导致对博物馆藏品保护工作的发展产生负面影响。我国的文物保护法中明确的规定了我国县级以上人民***府应把文物保护事业的费用纳入到本级的财***预算中，国家用在文物保护方面的财***拨款应随着财***收入的提高不断增加。但是，从我国现有的情况来看，在一些基层博物馆中，保护经费在实际运作中存在着一定的问题，以县级博物馆为例，普遍存在着业务经费较少的问题，加之博物馆自身创收能力较差，因而使得一些工作无法得到有效的资金支持。
总之，对博物馆藏品保护措施应用产生影响的因素是多方面的，除了上文提到的四个不足以外，还存在着诸如藏品保护研究不足等方面的问题[5]。这就需要博物馆在藏品保护工作中需要结合自身的情况，以实际情况出发，对自身所存在的问题进行细致的分析，只有这样才能针对存在的问题确定合理的保护措施，进而有效的提高藏品保护措施的应用效果。
3 博物馆藏品保护措施的应用
结合我国现有的博物馆藏品保护现状，本文提出以下博物馆藏品保护措施，这些包括措施在应用的过程中需要结合博物馆藏品保护的实际情况，进行灵活性的处理。
3.1 提高藏品保护的基础设施建设
博物馆所具有的重要功能就是对文物进行保护，这就要求藏品的库房建筑以及保管设备应具有安全性、坚固性、适用性以及经济性，博物馆应不断的完善基础设施方面的建设，加快对文物保护设备的更新，如加大对恒温恒湿等现代化技术在博物馆藏品保护中的应用等等。同时，博物馆还应做好藏品保护的信息化管理方面的工作。伴随着计算机等先进技术的发展，博物馆藏品保护信息化成了藏品保护措施中的必要组成要素，信息化建设的完善也是藏品管理科学化发展的必然趋势。我国的博物馆应通过藏品信息化管理系统的建立与健全，不断的提高自身的工作效率，进而有效的发挥博物馆藏品所具有的作用。
3.2 提高博物馆藏品保护人才整体素质
伴随着科学技术的不断发展，藏品保护方面问题的解决越来越需要现代科学与传统工艺的集合。这就要求博物馆应不断提高自身所具有的专业技术水平，而这些的关键就是要提高博物馆藏品保护人才的整体素质[6]。一方面，博物馆要结合自身现有的条件对已有的工作人员进行培训，进而提高对现有藏品保护人才资源的开发力度，通过培训等方式来有效的提高现有人员的专业知识与实践技能方面的水平，另外一方面还应加大对外来技术与外来人才的引入，有效的充实文物保护人才队伍。
3.3 优化博物馆藏品保护体系
博物馆藏品保护体系的优化，应以良好的藏品日常管理作为基础，通过规章制度的操作来实施科学管理。博物馆应根据自身的所在区域的气候条件、经费情况以及技术水平等基础确定合理的措施，进而实现藏品保护的目的。藏品保管工作人员应根据博物馆具体的实际情况，以文物为基础来确定保养计划，进而确保库房能够发挥其在藏品保护方面所具有的功能。优化博物馆藏品保护体系中，还应关注藏品的修复工作以及藏品的日常养护工作[7]。对于藏品保护工作来说，修复作为重要的方式之一，对于藏品保护有着不可取代的作用，修复藏品时，应坚持不改变原状的原则，对重要藏品修复应由博物馆的领导、文物专业研究人员以及文物修复人员共同制定方案的基础上，才能进行修复工作。
3.4 采用多元化的资金解决方式
从资金解决方式看，除了要各级财***提高在资金方面的支持外，还应确保专项经费专用的实现，避免出现资金挪作他用情况的发生。同时，博物馆应借助各方社会力量，不断的提高自身对文物保护工作的投入，在国家确定优惠***策的前提下取得社会各界对文物保护工作的支持，在工作中广泛的争取国际组织、团体以及包括海外华人在内的个人对博物馆藏品保护工作的支持，提高“藏品保护基金”设置的几率与运作效果。除此以外，我国的博物馆还应积极的利用自身所具有的优势，通过将博物馆推向市场经济的方式，多元化的取得经济收入，进而有效的缓解自身在资金方面所面临的压力。
综上所述，博物馆藏品保护工作效率的提高，是多种藏品保护措施共同作用的结果。不同的博物馆或者相同博物馆的不同时期，应从自身藏品保护的实际情况出发，确定了合理的藏品保护措施[8]。并针对实际情况的变动不断的对藏品保护措施进行调整，只有这样才能从根本上促进我国藏品保护工作的不断发展，发挥博物馆藏品应有的功能。
参考文献：
[1]张越.浅议历史类博物馆的藏品保护、陈列设计、宣传教育与服务问题——以西安博物院为例[J].西部学刊，2013.（7）：49-51.
[2]陈崇志，传承.浅谈博物馆藏品工作——以南宁市博物馆为例[J].传承，2013.（7）：120-121.
[3]李文琪.对藏品及藏品保管工作的再思考[J].中国博物馆，2013.（1）：49-54.
[4]马丽双.关于文物管理工作中藏品的保护探析[J].科技创新与应用，2013，（2）：287.
[5]江郁之，梁洁颖.美术馆藏品管理与保护的规范化建设[J].美术，2013.（3）：119-121.
[6]谢***.浅谈民族博物馆文物的征集、入藏及保护[J].民族教育研究，2012.（3）：124-127.
自我保护作文篇10
关键词：小学语文；环境教育；环保意识
一、开展语文实践活动，让学生在实践中了解环境问题
为了培养学生的综合素质，我们要将现代化的教育模式应用到小学语文教育中，使学生学习效率大大提高。把环境教育作为语文教学的内容，让小学生知道环境保护的意义，让他们体会到社会责任感。我们要开展与生活息息相关的保护环境的活动，教师制作活动课件以方法、步骤、目的为活动提纲，让环境教学开展得有实效。比如，我们要在平常生活中分类垃圾、不用的旧电池应该回收，在日常生活中不开车，骑自行车绿色出行等作为每次活动的题材。制订环保计划、有目的地完成实践活动，能让学生学习积极性快速提高。多开展类似的活动，让学生从身边的小事做起，深入了解现在的环境问题比较恶劣。在学习文化知识的同时，把环境教育运用到教学实践中。
二、引用语文教学材料内容，学习好环境教育
我们的语文课本中有很多关于环境教学的题材，教师要充分利用这些教学材料，更好地了解环境对人类的重要性。课本中有很多描写大自然美景的文章，能够体现出环境与人类之间的密切关系。老师教学生学习与环境相关的课文时，引导学生对环境的美好联想，也能对大自然了解，从而能使学生看到大自然的美丽，对大自然的欣赏，对大自然的美好向往，既能让学生学到更多知识，也能让学生更好地爱护环境。生活在美丽的大自然中，与我们的生活、学习、生产劳动有着密切联系。如果环境遭到破坏，造成污染，给我们的身心和生活就会带来不幸和灾难。课本中还有是叙述人类对环境的影响和如何治理的，可以让学生充分学习科学知识，掌握环境知识。让学生知道目前地球上可供人类利用的资源已经不多了，不允许再一味浪费和破坏，养成从小事做起，从一点一滴做到保护我们的环境。老师在教小学语文的同时，要根据学科所学内容认识环境保护的重要性，培养学生保护环境的行为。课本中还有一些古诗词和散文，表现了人类对大自然的依赖和谐共处的需求。文章中作者表达了一种博大的爱国情怀，对大自然的赞美和热爱之情。此类文章通过对自然美景的赞美，表达作者的思想感情。让学生从文章中体会到作者的意境，对学习语文更有帮助，更好地培养学生热爱大自然的情感。老师应该从平时学到的古诗词、描写大自然的课文中让学生熟读并运用到写作中，把自己对环境的热爱、保护之情表达在自己的作品中。还有一些文章是写有一些人只顾眼前利益去破坏环境的不好行为，让学生认识到保护环境的意义，为保护我们的环境，出自己的一份力，努力学好文化知识，用知识来改变社会问题。从而有了学习的动力，更好地实现现代化教育，使现代化的教育水平不断提高完善。
三、以环境教学为基础，从而培养学生的写作能力
在日常生活学习中，要让学生养成多观察、多思考的能力。多看书提高阅读水平，才能写出好的文章。把环境教育运用到平时的写作练习中，作文题目以环境问题来给学生布置课下作业，使学生的写作水平不断提高，逐步养成留心观察发现事物不同点的好习惯。关心我们的生活环境，提高环保意识，养成爱护环境的习惯。
四、通过阅读让我们更好地保护环境
在课余时间多阅读关于环境保护的书籍，从而提高小学生对事物的感知能力、判断能力。在学习语文课堂知识的同时，更能多阅读、多思考。让学生多接触大自然，在一草一木中感受大自然的美好，更好地珍惜和保护环境。爱护花草、植树造林，是它们默默付出，为我们净化空气，让我们可以自由呼吸。可阅读关于环境保护的书，如《寂静的春天》《资源节约和综合利用》等，让学生学习更多知识，启迪学生的智慧。从阅读中提高学生的思想感悟，为保护我们赖以生存的环境而努力。改变从我做起，感染身边的人一起爱护环境。总之，地球是我们的家园，是我们赖以生存的地方，只有每个公民都有环保意识，才能让我们的环境更美丽，做到可持续发展。要让人们更好地保护环境，就要依靠教育的力量从小学生抓起，把环境教育作为小学生课堂教学的一部分。让学生树立爱护环境的良好品德，积极参加植树造林活动，爱护身边的花草树木，为改善环境做力所能及的事。积极动员每个社会公民，为了社会为了我们自己把环境保护这项事业做到最好。我们的责任就是维护自然生态的平衡，让每个学生都有强烈的环保意识，靠大家的力量保护环境，让地球环境更美好。
参考文献：
［1］李子建.中国迈向21世纪的学校环境教育研究［J］.华东师范大学学报：教育科学版，2013.