学文网战胜困难的名言篇1
1.只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——十大感动中国人物洪战辉
2.大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
3.每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
4.被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
5.必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马
6.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——盂轲
7.含泪播种的人，一定能含笑收获。
8.患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
9.苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克
10.最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑
11.困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果
12.人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
13.人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。——苏霍姆林斯基
14.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——-卡耐基
15.人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——-雨果
16.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——-奥斯特洛夹斯基
17.人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！——-徐悲鸿
18.上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——-泰戈尔
19.上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——-雨栗
20.顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。——-培根
21.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——-陆游
22.雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。
23.天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——-三浦绫子
24.惟其痛苦，才有欢乐。——-贝多芬
25.有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——-徐特立
26.在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——-巴尔扎克
27.逆境展示奇才，顺境隐没英才。——-霍勒斯
28.逆境能打败弱者而造就强者。——-尼克松
29.只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——-泰戈尔
30.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
31.被克服的困难就是胜利的契机。——-贺拉斯
32.小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。
33.有了信心，就是成功的开始。
34.困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的浪花。
35.登上了山顶，可能是伤痕累累，但看到的却是无限风光。
36.困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。
37.逆流而上，才能找到水的源头。
38.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——————郑板桥
39.下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——————***
40.世上无难事，只要肯登攀。——————***
41.能克服困难的人，可使困难化为良机。——————丘吉尔
42.困难越大，荣耀也越大。————————-西塞罗
43.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点——————马克思
44.不怕山高，就怕腿软。
45.天下无难事，只怕有心人。
46.有山就有路，有河就能渡。
47.勇士面前无险路。
48.只有不快的斧，没有劈不开的柴。
49.敢于奋斗的人，心中不怕困难。
50.做事不怕难，自无难人事。
51.你不怕困难，困难就怕你。（英国）
52.冬天已经到来，春天还会远吗。（美国）
53.没有困难就没有智慧。
54.困难是人的教科书。（朝鲜）
55.要想捉大鱼，不能怕水深。
56.要想摘玫瑰，就得不怕刺。
57.最困难之时，就是我们离成功不远之日。（德国）
58.害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
59.擒龙要下海，打虎要上山。
60.怕走崎岖路，莫想登高峰。
61.年轻是胜利的一半。。
62.人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。
63.有志者事竞成。
战胜困难的名言篇2
[教材分析]《我要攀登》一课是苏教中***版《品德与社会》四年级上册“成长不烦恼”单元的第一课。本单元以怎样解决成长中遇到的烦恼为主题。本课旨在让学生感知生活中、学习中与社会交往中存在着困难和挫折，认识到面对困难不能退缩，要用积极主动的态度去面对，用科学的方法去提高，用顽强的毅力去克服，初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力。
[学生分析]四年级的学生普遍存在畏难情绪，培养学生良好意志品质的耐挫力，不是一朝一夕所能达到的。那么，教师怎样避免单纯的知识传授，帮助学生在实效的活动中战胜困难呢？带着这一想法，我设计了如下的教学。
二、、教学过程
1.游戏激情，亲身感受困难
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天我们做一个游戏，名字叫“看谁能坚持到最后”，这个游戏规则是：单脚站立，两手平举，坚持1分钟。
师：好，全体起立。预备――开始！
师：谁来说说刚才的感受？在做游戏的过程中遇到的是什么困难？
师小结：是啊，刚才只是仅仅一分钟，你们就感受到了这么多困难，其实，在我们的学习、生活中经常会遇到这样、那样的困难。下面请大家邻桌相互说说自己遇到的困难，然后再交流。（师结合学生回答相机点评）
师：我们在学习、生活中所遇到的这些困难就好比一座座高山（师板书简笔画），战胜一次困难就是攀登一座高山（板书：登山），我们今天要学习的主要内容就是“我要攀登”（板书课题）。
[点评：活动化教学是品德与社会课程教学的最大特点，也是用好品德与社会教材的秘诀之一，更是品德与社会教学的生命所在。通过做游戏，学生初步感受了困难；通过身边的例子，学生进一步加深克服了困难的决心。]
2.初步了解，寻找解决对策
师：对于这一座座高山，我们又该怎样去攀登呢？我们如何去解决在学习、生活中遇到的困难呢？（四人小组讨论）
（师针对学生的不同回答相机点评）
师：刚才同学们都说了自己的事例，那你身边的人，他又是如何去攀登一座座高山，去战胜一个个困难的呢？你知道吗？（结合学生的回答相机引导）
[点评：学生通过小组交流，结合自己的实际谈体会]
3.榜样示范，体验成功乐趣
师：刚才同学们说了很多，其实面对困难敢于攀登的事例比比皆是。老师今天就带来了一个发生在我们身边的，敢于克服、战胜困难的真人真事。她就是我们溧水区云合中学初三（2）班的姜星萍同学。请同学们看短片。（播放短片）
师：看了短片，你知道姜星萍同学遇到了什么困难吗？
师：那么短片中的姜星萍又是如何战胜困难的？
师：此时此刻你想对她说什么？
师：假如是你，你又会怎样？
师小结：姜星萍就是这样靠着一种顽强的意志与能力，克服一个又一个困难，跨过一道又一道坎，承受着一次又一次挫折，攀登了一座又一座高山，勇敢而顽强地走了过来。（老师在说这句话时要指着板书）
[点评：教材中的“登山”故事（张朋的一天），可把它整合成学生身边的例子（生命之花），让学生畅谈对生命之花的主人翁姜星萍遇到了哪些困难，她又是如何克服困难，从而进一步拓展学生对不怕困难的认识。通过身边的真人真事的例子来打动学生、感染学生，达到教育学生的目的。]
4.深入交流，再次寻找对策
师：同学们，你们一定也有许多成功登山的故事，能和大家一起分享交流吗？
师：听了这么多，老师很感动。在我们班上、周围中有这么多勇于克服困难、战胜困难的榜样，你们一定有许多的诀窍吧。（四人小组交流）
师：现在能把你的诀窍告诉大家吗？
[点评：在这堂课中，教师始终关注的是来自学生的真实信息，和学生一起进行交流对话，了解到学生当中比较集中的困难并加以引导，充分利用身边感人的例子，进行说服教育。这些鲜活的教学资源，使课堂教学内容丰富多彩，学生感到亲切、熟悉，为学生的认知和情感目标的达成奠定了坚实的基础。]
5.互赠卡片，学会相互激励
师：请同学们在你们事先准备的卡片上写上格言、名人警句和自己的话赠给同学。（活动：互赠卡片）
师：说说你的登山秘诀是什么？准备送给谁？请××同学也站起来。为什么送给他？××同学你有什么话想对你的这位好朋友说吗？（根据时间指明2-3人说一说）
战胜困难的名言篇3
可日益长大才发现战胜自己才应该充当社会的主流，成为我的奋斗目标。保尔柯察金战胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学了四门语言，成了著名的作家：霍金虽然瘫痪，却成了众所周知的宇宙之父……这样的例子在过去、现在都比比皆是，他们之所以取的了成功，都与他们战胜自己分不开。
战胜自己需要勇气。司马迁虽受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》。战胜自己要比战胜别人难的多，因而战胜自己，就要有坚忍不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有在逆境中成长的信心，要有在风雨中磨练的决心。战胜自己并非易事，所以我们要培养战胜自己的目标、决心、能力及克服困难的勇气。
战胜自己，要不断总结，想出解决的方式。著名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聪后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束，然而，贝多芬想出了战胜自己的方式：通过自己对音乐的认识，自己在脑中创作，手上弹，再用手触摸五线谱的木板，往上写，他完成了《命运》交响曲。他战胜了自己，是顽强的意志、自己想出的方法帮助了他。所以，为了战胜自己，我们要总结。
战胜困难的名言篇4
关键词：老人与海 体育 精神内涵
前言
厄内斯特·海明威（1899-1961）生于美国芝加哥市郊橡胶园小镇。他从小对体育、捕鱼和狩猎就十分酷爱。1923年，在发表处女作《三个短篇小说和十首诗》后游历欧洲各国，1952年他仅用八周时间就完成了这部两万六千字的涉及陆地、海洋与天空的中篇小说《老人与海》。这是一曲英雄主义的赞歌，讲述了一个生活艰苦但勇敢执着的古巴老渔夫圣地亚哥为捕到一条理想的大鱼，独自一个人出海打鱼，在远离陆地的海洋上坚持等待了84天后钓到了一条无比巨大的马林鱼，这是一条老人从没见过的大鱼，鱼劲儿特别大，把小船拖着漂流，整整进行了两天两夜的搏斗，为了收获这条大鱼，老人在这期间经受了艰难考验，最终经过搏斗战胜了庞大的猎物，把大鱼刺死，在船头拴好。但是在归来途中，遇上了鲨鱼，遭到成群凶猛鲨鱼袭击，老人凭借惊人的毅力进行了殊死搏斗，平安回到了岸边。在这个故事中，我们看见的是一个老人在困难面前顽强拼搏，不轻言放弃，屡败屡战，永不言弃，而且是以一种挑战者的身份战斗到底，最终取得胜利。与大马林鱼乃至鲨鱼在较量时，老人又对鱼充满了理解与尊重，展现出和平与友谊的精神内涵，这正是一种体育精神的所在。本文将分析《老人与海》体育精神内涵。
一、感受作品中顽强拼搏的精神内涵
顽强拼搏的精神是人类在各自的位置中，坚持挑战自我，超越自我，拥有战胜一切困难的精神。顽强拼搏的精神给予作家极大的触动，同时也是作家进行文学创作的力量源泉和动力支持。小说《老人与海》中，主人公圣地亚哥独自在暗潮汹涌的海面上驶着他那残破的小船，身处于风口浪尖之中，与巨大的马林鱼，凶恶的鲨鱼群进行较量。老人圣地亚哥先是遇到足有十八英尺长的姿态优雅的马林鱼，甚至比自己驾驶的渔船还长两尺，它在水底潜游时是一抹巨大的黑影，当它跃出海面时散发出的光芒使人耀目。面对着这条超大的马林鱼，圣地亚哥知道自己取胜的几率甚小，然而他依然勇敢地面对，与其展开智慧与意志的较量，进行着耐力、承受力与毅力的较量，他利用自己的捕鱼技巧，与大马林鱼进行了连续三天三夜的周旋，这三天三夜耗尽了大马林鱼的体力，同时也耗尽了老人自身的体力，然而他凭借着自身顽强拼搏的精神，战胜了饥饿、困顿、疲乏，最终战胜了硕大的马林鱼。马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，此时已筋疲力尽的老人仍秉承着顽强拼搏的精神，与鲨鱼群展开搏斗，他的武器都被鲨鱼破坏掉了，只要能使用上的武器，都被老人用以对付鲨鱼，他以自身特有的勇气、力量和胆略，一次次将鲨鱼杀死，使一条条鲨鱼知难而退，然而鲨鱼群数量太多，它们成群结队地进攻使老人最终不堪重负，辛苦捕来的大马林鱼被鲨鱼群分食了大部分，只剩下鱼头和鱼骨。精力已然耗尽的圣地亚哥将马林鱼的鱼头和鱼骨残骸带回渔港。巨大的、白色的马林鱼骨见证了老人圣地亚哥与马林鱼激烈的较量，与鲨鱼群的殊死搏斗。
作为老人与马林鱼激烈追逐，与鲨鱼拼死相争的见证，是老人身上那股顽强拼搏精神的最大体现。作为体育精神最基本的内涵之一，顽强拼搏是人类具备挑战自我，挑战极限的精神意志，进行顽强地拼搏，才能无所畏惧，战胜一切的困难。作家将老人圣地亚哥面对困难时表现出来的顽强拼搏的精神展现到读者面前，切合了人类不断追求、不断向上、不断竞争、进取，拼搏竞争、坚持不懈的体育精神，使人类的力量、勇气、执着得以广泛宣扬和发展，表现了体育精神在人类进步、社会发展中发挥出来的重要性。
二、感受作品中永不言败的精神内涵
海明威通过《老人与海》歌颂了他所理解的英雄主义，作品中那句脍炙人口的名言“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是作家借由老渔夫圣地亚哥被第一条鲨鱼咬掉四十磅左右的马林鱼肉后的心理描写，道出了作品的主题。而这样的精神品质正切合了体育精神中永不言败的精神内涵。人的一生终将面临着诸多困难与挫折，在困难与失败面前永不言败，是难能可贵的精神品质，同时也是获取最终胜利的关键。犹如在体育竞赛过程中，运动员不知道自己能否撑到下一秒，仿佛对手马上会在你精疲力竭撑不下去要放弃之时将你打败。此时唯一能支撑他的，只有他内心深处那永不言败的精神，体育竞赛中技能与技巧固然是极其重要的，而在势均力敌高手之间的竞技中，比的却是谁先被打败，谁的勇气和自信先被耗尽，此时运动员的自信心，永不言败的精神才是获取最终胜利的关键。小说中，老渔夫圣地亚哥钓上了大马林鱼，他明知对手的力量非常强大，自己胜算的几率很小，但他仍然没有放弃，他与大马林鱼周旋了三天三夜，他认为自己生来就是干这个行当的，要与大马林鱼奉陪到底。他说，鱼儿，我要跟你奉陪到死。最终他以极强的毅力，耗尽了这条硕大的马林鱼的力气，将其制服。之后鲨鱼群来袭，已经精疲力竭的老人仍然不愿放弃，他与鲨鱼群进行殊死搏斗，他没有像样的武器，仍然用尽一切能使用的器械反击鲨鱼，鱼叉、小刀、短棍、舵，虽然这些工具最终抵不过汹涌而来的鲨鱼群，大马林鱼最终被鲨鱼分食得只剩鱼骨和鱼头，但老人那股永不言败、面对困难从不屈服的精神是永垂不朽的。最后老人只带着一副巨大的马林鱼骨架回到海港，他依然不气馁，雄心勃勃地计划着下次出海。老人没有在别人的嘲笑与漠视中退缩，他身处恶劣的气候，独自在浩瀚汹涌的大海中，面对着艰难的境遇、凶猛的大马林鱼、凶残的鲨鱼群，表现出必胜的信心，永不言败的精神，已经超越了生存本身，生命对于他来说是无足轻重的，他要证明的是自己的能力，他为信念而战，为灵魂而战，面对逆境，他始终保持着积极的姿态，勇于抗争与挑战，百折不挠、永不言败，他是打不败的失败者。为了把那条硕大的马林鱼带回岸上他愿意付出生命的代价，为了打败那些鲨鱼他也将生命抛诸脑后。他斗争的勇气与决心使他的身上散发出强烈的英雄气概，从精神层面上来说，他获得了最后的胜利。老人永不言败的精神深刻体现了体育精神的内涵，在体育竞赛甚至是人生的道路上，永远不乏失败、困难，而且是更大的失败与困难，人们只有秉承着信心与希望，拥有斗争的勇气和决心，与无情命运的交锋，竭尽全力战斗，不轻言放弃，才有最终获取胜利的可能。即便是在某一次斗争中，没有获取成功，但只要坚持过，曾经死死扼住命运的咽喉，坚守对自己永不言败的承诺，不曾在心里后退一步，那么从精神层面上来说，那个坚持捍卫自己灵魂尊严的人，就是一个胜利者，这无关结局，因为人的精神和意志是永远也打不败的。从作品中，人们感受到激励，在困难面前不需低头，坚持执着，就会胜利。失败并不可怕，从失败中汲取更多诀窍与经验，还能为下一次的斗争奠定基础，从而产生更为深远的影响。
三、感受作品中和平与友谊的精神内涵
主人公圣地亚哥老人与大海、鱼既是对手，同样又具有相互依存的亲密关系。作家海明威通过这部作品，为世界各国的读者展现了他对生命的尊重与赞美，展示了生命的壮美，体现了和平与友谊的精神内涵。小说中老人不止一次说过，大海是他的朋友，即便不那么尽如人意，但却是迫不得已的。他将硕大的马林鱼当做是他的朋友、他的兄弟，他给予大马林鱼极高的赞誉，他说从未见过如此庞大、如此美丽、如此崇高、如此沉着的生物。他对大马林鱼进行朋友式的谈话，即便是骗鱼上钩的话，他同样说得如此动听，他说，来吧鱼儿，绕个弯子来闻闻这些鱼饵，是不是很鲜美？这里还有凉快结实的金***鱼，快别难为情，趁它们还新鲜赶紧吃了。老人与大马林鱼进行了长时间的较量，他全身心投入到与大马林鱼的斗争中，耗尽精力，承受着紧张与劳累的压力，但仍然保持着对对手的尊重与爱护。三天三夜后终于将其制服，他对大马林鱼说，鱼儿，我非常爱你，尊敬你，但今天无论如何我要杀你了。他与大马林鱼的较量，更像是朋友之间的一场搏斗，是升华朋友之间友谊的一种方式。他要为之努力奋斗，将其战胜，用自己那丧失已久的自傲，对付大马林鱼的痛苦，才是对朋友的理解和尊重。对生命的热爱与尊重，和平与友谊，使这部篇幅并不长的作品没有被任何人性的阴霾所笼罩，从而呈现出极高的意境，老人通过自言自语展现了自身难能可贵的精神品质，从他的自言自语中，即便是凶残而贪婪的鲨鱼，也看似不那么残暴了。圣地亚哥老人在斗争中展现出了面对重压仍不失优雅的风度，表现了他对对手的尊重与理解。这与奥林匹克中所倡导的友谊、和平、公平、尊重的体育精神内涵不谋而合。奥林匹克是体育精神的代名词，标志着人类走向现代社会文明。和平与友谊的体育精神，使得人们之间的沟通更加无障碍，人们之间的合作更为广泛，能经常发现新的可能性。体育不仅仅能展现健与美，更是人类追求和平与友谊，体现尊重与理解的有效途径。
结语
在作品《老人与海》中，圣地亚哥身上聚集了勇敢面对困难、与困难顽强拼搏、坚持到底、百折不挠、永不言败的精神，面对强劲的对手仍然不服输、尽全力战胜对手的品质，他在与对手较量时，理解和尊重对手，展现出和平与友谊的体育精神内涵，在生命的重压之下仍然保持优雅的风度。
参考文献：
[1]应海.走进名著馆之《老人与海》 品味不屈的灵魂[J].新语文学习（初中版），2009
[2]王艳丽.体育精神——人类本性的现代演绎[J].大家，2010.
[3]罗小***.困境中不失去生命的硬度——海明威《老人与海》读与写[J].初中生，2010.
[4]汪仲启.呼唤真正的体育精神[N].社会科学报，2009年
战胜困难的名言篇5
“人不是生来就会被打败的，人可以毁灭，却不能挫败。”这是《老人与海》的作者美国的海明威在描写主人公老渔夫桑提亚哥在和大马林鱼、鲨鱼的搏斗中他不甘失败的名言，赞美了老人坚强不屈永不言败的硬汉子精神。
《老人与海》这个本书写老渔夫桑提亚哥明知道大马林鱼的实力比自己强，而且自己已经老了，打不过大马林鱼了，但是他不怕困难，他通过自己的自信和几天几夜的激烈拼搏，老人桑提亚哥他挺住了，他靠自己的毅力把大马林鱼制服了。但是制服了大马林鱼的桑提亚哥已经精疲力竭，他没有想到这只大马林鱼会吸引这么多的鲨鱼。随着自己的工具一样样的在减少，随着鲨鱼的增加，大马林鱼已经所剩无几了，老渔夫桑提亚哥的自信心也跟着衰退了。老渔夫桑提亚哥虽然在与鲨鱼的拼搏中失败了，但是，他那种不甘失败的精神是永远都打不垮的。老人桑提亚哥他靠着那种精神战胜了自己，他虽然很多天都没有打到鱼了，但是，他坚持不懈的精神让他幸运的遇见了一条上好的大马林鱼。老人桑提亚哥这种顽强不息，敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战的精神值得我们学习，值得我们敬佩，值得我们赞扬。
在人生的道路上，我们会遇见许许多多、各种各样的困难，我们不能因为困难之多，难度之大去放弃，要充满自信地去勇敢的战胜它。有句话说得好：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。逆境是最好的大学，只有在逆境中生长，才会更好地生存，而通向成功之门的路就是由高山、急流和荆棘组成的一条困难重重逆境。虽说，这条路不是那么容易通过的，但是你千万不能害怕退缩，因为笛福曾经说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”要相信自己的力量，勇敢地去挑战自我，去挑战困难，让自己变得更强。在学习的时候也一样，遇到不会的难题不要不相信自己，只要你认为自己可以去克服它，去打败他，就该鼓起勇气挑战它，直到战胜它为止。信心是成功的源泉，勇气是成功的资本，只要你既有信心又有资本，想要成功就如鸟儿去飞一般容易；如果你缺少了其中的一样，要想成功，就如老虎上天一般难。让我们充满信心，鼓起勇气，用坚持不懈，坚贞不屈的高尚品质去战胜各种各样的困难。
战胜困难的名言篇6
真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。
从小我就崇拜一个又一个战胜别人的强者，我崇拜征战杀场，踏着血泊穿过硝烟的将***，崇拜技巧娴熟，运用力量、柔美战胜世界劲敌的运动员，崇拜太多太多……
可日益长大才发现战胜自己才应该充当社会的主流，成为我的奋斗目标。保尔柯察金战胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学了四门语言，成了著名的作家……这样的离子在过去、现在都比比皆是，他们之所以取的了成功，都与他们战胜自己分不开。
战胜自己需要勇气。司马迁受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》。战胜自己要比战胜别人难的多，因而战胜自己，就要有坚忍不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有在逆境中成长的信心，要有在风雨中磨练的决心。战胜自己并非易事，所以我们要培养战胜自己的目标、决心、能力及克服困难的勇气。
珍惜自己，活着就扬眉吐气，洒洒脱脱，不必为一点小事斤斤计较；也比必为鸡毛蒜皮的小事愁眉紧锁，俗话说：“退一步海阔天空，让一步心平气和”珍惜自己，让自己活的快乐，活的舒服。 只有珍惜自己，才能把握自我，在***的追求中创造价值。只有珍惜自己，才能欣赏自己，快乐自己。
战胜自己，要不断总结，想出解决的方式。著名的作曲家贝多芬一生有许多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聪后创作的。失聪，就预示着一个音乐家音乐生命的结束，然而，贝多芬想出了战胜自己的方式：通过自己对音乐的认识，自己在脑中创作，手上弹，再用手触摸五线谱的木板，往上写，他完成了《命运》交响曲。他战胜了自己，是顽强的意志、自己想出的方法帮助了他。所以，为了战胜自己，我们要总结。
战胜自己才能愈发生命的活力，无论是健全的身躯还是残缺的臂膀；无论是优越的条件，还是困窘的环境，我们都要战胜自己。战胜自己，要有奋发的勇气，要有克服困难的意志，同时还要不断总结，找出通向成功的途径。
战胜困难的名言篇7
看着正在训练的新兵，不禁把我的思绪带回了五年前。
那年高考的落榜，如当头一棒，使一向心高志远的我变的沉默寡言，心灰意冷。带着破碎的梦，我参***来到秦岭深山中当了一名火箭兵。同年入伍的老乡很多，大家工作***着干，竞争十分激烈！当看到有战友的家属不断来队时，我也萌生了找关系开后门的念头。于是，我给当时当处长的舅舅写了信，希望他来队看看我。心想：不看僧面看佛面，有他出面，一定能沾点光，得到领导的照顾！可盼来的却是一封普通的信：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的活儿自己干，靠祖宗不是好汉！”看完信，我的思绪翻滚，如有个地缝，我恨不得钻进去，舅舅也是农民的儿子，入伍时连初中都没毕业。他行，为什么我不行？男儿当自强，我一定要靠自己的能力在部队里干出名堂！
从此，脏活累活我***着干，训练尤为刻苦，很快在同年兵中脱颖而出，新兵连被提为副班长。由于在新兵考核中我的各项成绩优秀，被分到司训连学开车。我对学开车不感兴趣，再着我的眼睛近视，我开始闹情绪。这是舅舅第一次给我打电话，并没有太多的安慰，而是郑重的对我说：“人生的道路上没有不能克服的困难，关键要相信自己，战胜自己，就能战胜一切！"
是啊！战胜自己，就能战胜一切，困难并不可怕，可怕的是缺乏战胜困难的信心和勇气！，我放下电话，也就放下了所有的痛苦和包袱，投入了艰苦的训练之中。7个月后，在司训考核中我，我项项第一，拿到了正照。被留在连队当文书，第二年，我又考上了***校。
在***校的日子里，舅舅没有给我来过一次电话。现在，我已经毕业了参加了工作。仍就没有给我来电话。但那封信一直珍藏着，时刻激励着我：滴自己的汗，吃自己的饭，自己活自己干！
战胜困难的名言篇8
当我们需要勇气时，是否战胜了自己的软弱；需要洒脱时，是否战胜了自己的执迷；需要勤奋时，是否战胜了自己的懒惰。应该宽宏大量时，是否战胜了自己的小肚鸡肠；应该廉洁时，是否战胜了自己的贪欲；应该公正时，是否战胜了自己的偏私。
跳水运动员高敏在奥运会上取得冠***后说过：要想成功，关键在于战胜自己。
高尔基曾经劝戒人们：人一生最大的敌人，就是自己。人的一生是会遇到很多劲敌，都需要一个个的去战胜它，但是到头来，永远会遇到一个最强大的敌人，自己。我认为，首先是要把自己战胜，以后的困难与敌人就会迎仞而解了。
大科学家爱迪生在发明电灯的期间，耳朵被打聋过，被化学药品弄伤过，失败过成千上万次，可他最后战胜了自己，成功的发明了电灯。
当年二万五千里长征途中，一些与我们年龄相仿的“红小鬼”，没有亲人，无依无靠，节衣缩食，条件极其艰苦；我猜想他们有些可能都产生过放弃的念头，可他们最后坚持下来了，终究战胜了自己的动摇之心。
居里夫人的名言：人要有毅力，否则一事无成。不就是说要自己努力吗？她现身说法，战胜了自己的艰苦，贫困与私欲。努力奋斗，终于名扬四海，成为了人们的楷模。
战胜困难的名言篇9
《七律 长征》是***在红***长征胜利结束时写下的一首诗。这首诗形象地概括了红***长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红***不畏艰险，英勇顽强的***英雄主义和***乐观主义精神。
***的诗词胸怀世界，大气磅礴，一首短短的七律包括了多少惊险，多少曲折，多少悲壮，多少惊天地泣鬼神的故事！
诗人就长征的题材写过《念奴娇 昆仑》《清平乐 六盘山》等，这些诗都是写一景一地，并以此来表达昂扬、激越、奔放之情。同学们，下面就让我们一起品读《七律 长征》这首诗，走进那险峻的山、苍凉的水，倾听那隆隆的炮火声和“三***过后尽开颜”的笑声。
全诗首联“红***不怕远征难，万水千山只等闲”，开门见山颂扬了红***不怕困难，勇敢顽强的***精神，是全诗的中心。 “不怕”二字是诗眼。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动全篇，奠定了全诗雄浑博大的基调。
颔联、颈联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”四句分别从山和水两方面写红***对困难的蔑视，它是承首联“千山”和“万水”而来。诗人按照红***长征的路线，选取了五岭、乌蒙、金沙江、大渡桥四个具有典型意义的地名――它们都是著名的天险，高度地概括了红***长征途中的“万水千山”。“逶迤”“磅礴”极言山之高大绵亘，愈大则愈显红***长征之难；“细浪”“泥丸”是红***也是诗人心中的山，这里重在小而不在大，愈小则愈显红***之不怕，也突出了红***对困难的藐视。通过两组极大与极小的对立关系，诗人充分地表现了红***顽强豪迈的英雄气概。从艺术手法上说，这是夸张和对比，诗人运用得十分巧妙。
红***渡过金沙江和大渡河在长征路上有着重要的意义。如果说巧渡金沙江是红***战略战术最富有智慧、最成功的一次战斗，那么强渡大渡河则是红***表现最勇敢、最顽强的一次战斗。句中的“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情基点。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，起伏跌宕，张弛有致。
末联“更喜岷山千里雪，三***过后尽开颜”是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。红***过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。“尽开颜”写三***的欢笑，是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现。
战胜困难的名言篇10
“剑已出鞘，雷鸣电闪，从来是狭路相逢勇者胜，向前进，向前进，向前进……面对强悍的对手，明知不敌也要毅然亮剑；即使倒下，也要成为一座山，一道岭……这就是中国***人不屈不挠，奋力拼搏，誓死保卫国家捍卫民族尊严的***精神，是我们中华儿女所独有的民族精神！”这是电视剧《亮剑》中的一段经典台词，也是主人公李云龙领导***团戎***生涯的生动写照。在当前偶像剧，都市剧，古装剧占据很大比重的今天，《亮剑》的出现让我有一种相见恨晚的感觉，在我的脑海中留下了极其深刻的印象。剧中李团长的形象可谓是惟妙惟肖，栩栩如生。其个性鲜明，敢说敢当，敢爱敢恨，是一个极有魅力的男子汉。带兵打战时，敢冲敢撞，敢拼敢杀，是一个很会打战的指挥官。这一切使他深得广大战士的拥护和爱戴，更得到上级领导的赏识与器重。我在想，在我们现实的班级管理中，如果能拥有这种亮剑精神的班主任，那么这样的班级一定是个团结进取、迎难而上、顽强拼搏、矢志不渝的集体。
一个好的班主任应该是学生知识的传授者，心灵的塑造者，人格的锤炼者，平等合作中的首席执行官。因此，班主任应该时刻注重自身的修养，以自身的魅力影响和感召学生。面对现实教育体制下的教育形势，学生难教，班级难管，似乎在很多班主任的心里产生了共鸣。如何有效地管理班级，可讨论的话题很多，我想，从班主任自身做起，做一个富有新时代亮剑精神的班主任是值得思考与实践的。
一、兵熊熊一个，将熊熊一窝
“兵熊熊一个，将熊熊一窝。只要我在，***团就嗷嗷叫，遇到敌人就敢拼命，要是哪一天我牺牲了，***团的战士也照样嗷嗷叫。我就不相信他们会成为棉花包，为什么呢？因为我的魂还在!”于指挥官而言，就是能以自己的个性、胆略、机智深刻地激励士兵。使勇往直前、永不服输的精神渗透到他们的血液之中。（班主任工作 ）作为班主任也应该在平时的一言一行之中给学生传递这种必胜的信念。在班级的平时管理中，班主任要有底气和实力，不管是面对学生、家长还是面对同事及学校的领导，都应该表现出自信的风采。对学生严要求，尤其是思想上要引导他们敢于正视困难，敢于顽强拼搏，敢于不断进取。对家长要充分发挥自己的个性魅力，要让他们体会到孩子在自己班级就是与众不同，就是能够享受到知识与成长的快乐。对学校领导要以自己机智的言语、坚实的行动积极负责份内的事务，让他们内心体会到你确实很重要。当班级管理中遇到一些棘手问题时，班主任苦思冥想，疲于应付，收效甚微，这时会心生沮丧，甚至对学生对集体失去信心。其实不然，有问题并不仅仅是件坏事，它至少给班主任一个解决疑难的机会，给集体一个锻炼的空间。因此，班主任要时刻树立必胜的信念，坚信自己会泰然自若，从容面对。一言以蔽之，就是班主任要努力成为一个果敢有魄力的将领，成为一个胆识过人的元帅，使班级成为一个名副其实具有坚实魂魄的集体。
二、狭路相逢勇者胜
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