学文网日记格式怎么写篇1
2、字数：字数想写多少就写多少，因为日记是写给自己看的，而不是写给别人看的，甚至写一句话都是可以的，不过如果是老师布置的，就要认真完成。另外，如果写日记写多了，也可以提高自己的要求，对自己写字的速度进行提升。
3、日记该写什么：写日记就写当天发生的一些有趣的事情，也可以是你积累到的一句名言或者是人生哲理，也可以是你今天得到的教训。
4、要注意是真实发生的：写的日记应该是自己真实发生过的事，而不是假的，要写出自己的真心话，不然就失去了日记本身的意义。
日记格式怎么写篇2
玲玲（在自己的卧室）：“爸，妈，你们都过来。”
爸爸妈妈过来：“怎么啦玲玲，你哇哇嚷啥呢？”
玲玲：“嚷啥呢？你们说我嚷啥呢？我问你们，你们当家长的有什么资格头看我的日记呢？啊？你们怎么这么残无人道呢？”（哭）
爸爸：“玲玲，你这孩子怎么这么没大没小的呢？啊？你是怎么和家长说话的呢？啊？哼！你还没上中学呢，就对我和你妈使上性子啦！你要是将来上了大学，当了硕士研究生，还不把我和你妈给吃了啊？”
妈妈：“你这当爸爸的怎么说话呢？什么硕士研究生？你这当爸爸的说话也太随便了吧？啊？我们玲玲，将来一定能当博士研究生呢！你这张臭嘴啊，赶快闭紧吧！玲玲，快甭生气了，你给妈气坏了身子，将来还能当博士吗？”
玲玲：“哼！我现在都不想在这个家里待啦！我都想出家当尼姑去啦！为啥？因为我的心灵已经遭到了严重的伤害啦！被你们摧残得蹂躏得痛不欲生啦！我还哪有心思学习啊？”
爸爸：“玲玲，你可不能冤枉我和你妈啊！我不知道你妈是怎么偷偷入地潜入你的卧室，以克格勃的高级手段窃取了你日记中的秘密的。可在我看来，你妈随便浏览一下你一个当孩子的日记，也不是什么太恐怖的事件吧？啊？”
妈妈：“是啊玲玲，你妈可是你亲亲儿的妈妈啊！你妈，也就是一时产生了好奇心了，也就是随便翻了翻你的日记，也没什么打算不了的。”
玲玲：“还没有什么大不了的啊？天呀！我的上帝啊！主啊！你们当家长的怎么能这样呢？你们不知道我也是一个公民了？啊？我也有隐私权啦？啊？我有不允许你们看***记的权利啊！你们，你们太不近人情啦！”
爸爸：“玲玲，不须你真么和你妈说话，你听见了没有？你一个小不大点儿的孩子，一个光明磊落的孩子，一个天真无邪的孩子，一个生在红旗下长在红旗下的中学生，有什么不可告人的隐私呢？啊？你可不能得理不让人啊！”
妈妈：“玲玲，你到底想干什么呢？我刚才一直给你这么个小东西赔笑脸呢！你可甭没事儿找事儿啊！你听见了没有？”
玲玲：“（又哭）我怎么是没事儿找事儿啦？你偷看了我的日记，不但不承认错误，您还倒打一耙啊？我呀，我没法儿活啦！”
爸爸：“胡说！你这孩子怎么尽胡说呢！我不知道你的日记里写了些什么，可我就平你现在对我和态度，我就觉着你这孩子该找个心理医生看看啦！你现在都那什么啦！都很病态啦！你知道吗？”
伯伯进来：“你们一家子吵什么呢？我在楼下就听见你们吵吵啦！”
爸爸：“玲玲，你大伯来了，咱们也甭吵啦！你和你妈一块儿到厨房包饺子去吧！”
玲玲：“不！你们要是不向我赔礼道歉，我就不干活儿，也不吃饭啦！”
:爸爸器’你这小东西是不是想造反啊？啊？怎么夜书你倒越来劲儿啦！”
伯伯：‘怎么回事儿啊？你们和我也说道说道吧！“
玲玲：’大伯，您可是心理专家，您给评评理吧！什么事儿？我妈。我妈她翻我的日记啦！她就是家里的犯罪嫌疑人。”
妈妈：“（要打玲玲，声音哽咽）看来我不揍你不行啦！我把你养了这么大了，你却这么对我啊！啊？”
爸爸拉扯，伯伯拉扯。玲玲痛哭。
伯伯：“玲玲已经到了青春期了，当家长的应当象对待大人一样对待她啊！”
妈妈：“她到了青春期，我还到了更年期了呢！她要敢再顶撞我，我就打她一个满脸花，打的她那小脸儿万紫千红的！真的，你们甭笑，我说得出来就做得出来。”
伯伯：“其实，我刚才在门外边儿就听到你们争吵的原因了，你们当家长的偷看了玲玲的日记了吧？”
妈妈：“看了，我就是看了，看了怎么啦？我把她一把屎一把尿地养得这么大了，她还没***自主和自力更生呢！哼，她就为了这么点儿小事儿和我这当妈的撂蹶子啦！想要造反啦！唉！”
爸爸：“玲玲，你的日记里是不是有什么秘密呀？你是不是那啥啦？”
玲玲：“那啥啦？你想问啥我心里清楚，你不就是想问我早恋了没有啊？对不对？告诉你们，这也是我的隐私，我就是不说！”
伯伯：“玲玲，你知道伯伯是法律专家，伯伯想和你说得是——如果你还是一个儿童，那么在儿童的范畴里谈‘隐私’显然不合适。因为这个年龄段儿的孩子并不***，对事物也没有完整的判断能力。他们仍然没有权利对自己的行为承担责任，也没有能力对自己的行为进行处分，因此他们需要父母的监护和帮助。因此，如果要在这么一个年龄段儿划出一个隐私空间，显然也是不合适的。同时，在法律上，关于‘隐私权’，也并没有一个太明确的概念，隐私是相对而言的。隐私的概念——隐，也就是个人的一些情况不想显现出来嘛！不想向外界公开嘛！私，相对于公，也就是个人的。当事人不愿他人知道自己的信息和隐秘状况，不希望他人进入个人空间和领域嘛！隐私权，可以描述为——自然人对其个人的，与公共无关的个人信息、个人活动和个人领域进行支配的一种人格权力。话往回说，关于隐私，你们也不能把生活的隐私和法律上的隐私混为一谈，要弄清什么样的隐私才是受法律保护的。”
玲玲：“我就是受法律的保护的，我已经是初中一年级的学生了。”
伯伯：“你虽然是初一年级的学生了，是限制民事行为能力人了，可是你的老师和你的家长还负有教育你健康成长的责任啊！为什么？因为你自己还没有完全的认知能力，日记也不应属于完全法律意义上的隐私。可是，关于隐私权的定性和范畴，我们法律界也还在研讨之中呢！但是，隐私权确实属于一种越来越需要得到别人尊重的权利啊！
最高人民法院贯彻《民法通则》意见第140条规定，以书面、口头等形式宣扬他人的隐私，或者捏造事实公然丑化他人人格，以及用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，造成一定影响的，应当认定为侵害公民名誉权的行为。
玲玲：“大伯，您看，我这儿也有法律条文呢！您听我给您念念，也让他们当家长的听听——最高法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第1条规定，违公共利益、社会公德侵害他人隐私或者其他人格利益，受害人以侵权为由向人民法院请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理。”
伯伯：“玲玲，你能不能和大伯说说，把你的嘴贴在大伯耳边说说悄悄话儿，你日记里到底写了什么啊？”
妈妈：“什么日记啊？人家那是诗歌集啊！”
玲玲：“你再说，你再说我就把日记本儿烧了撕了。”
伯伯笑：“原来咱们的玲玲是想当个小诗人啊？那我可不赞成你发火儿啊！为什么，因为你要是想成为一个真正的诗人，你就应该把你的作品拿出来让大家欣赏，评价，只有这样才能一步步提高啊！”
爸爸：“原来玲玲是在偷偷地创作诗歌啊！哈哈，这可真也随了我了，我在我和你妈刚认识的时候，也是没白天没黑夜地充满激情地创作诗歌呢！”
妈妈：“呸！你那还能称为诗歌啊？你的文才比咱们玲玲可差远了，玲玲，你爸写的那些歪诗，我还藏着呐，哪天我给你拿出来念念吧！”
爸爸：“快别啦！我那也有隐私权呢！”
玲玲：“妈妈，我想听嘛！您回忆回忆，想起来了就给我郎郎上口地朗诵一首我爸的诗歌吧！”
妈妈：“想起来了，你爸在诗里写到——如果我不努力，那我就是母鸡；如果我要努力，我就向你看齐。因为，因为你就是我心中的一面红旗！”
玲玲：“好啊！爸爸写得好啊！”
伯伯：“好？你爸爸当年插队时，就是因为让人从炕席下面翻出了他那个日记本儿，让人家发现他写了不少诗歌，就被批斗了好多次呢！”
妈妈：“玲玲，你爸爸当年可没隐私权啊！”
伯伯：“过去，是个不尊重人格和践踏人性的年代；现在，是个越来越尊重人性人格和隐私的年代啊！”
日记格式怎么写篇3
一个称职的采编人员，首先要专业知识扎实，搞好本职工作，做到“业内有功夫”。经济日报社副总编辑***波用“准确、简约、传神”三个关键词精辟地概括新闻标题制作的“法则”。如何才能做到在“准确”的基础上“简约”和“传神”呢？这就需要编辑厚实的文字功底、分析问题的明晰思路、高度的归纳总结事物的能力，等等。由此看来，没有渊博的知识作后盾，是难以做到的。“功夫在诗外”――要求采编人员尤其是年轻的采编人员在搞好工作的同时，还应腾出时间来充电，加强新闻知识学习的同时，注重提高理论水平和运用水平。高级编辑郑庆东认为，“编辑记者要加强***治素质和业务素质的提高，加强新闻报道业务水平的提高。”“还要做好案头工作。编辑记者一定要注重资料的收集，并消化、吃透，不要认为什么问题都可以上网查询，那种临时性查询的东西，很生硬，根本就没有吃透，怎么去向自己的受众解释清楚？对一些文件精神更要吃透，做到吃透上头，吃透下头，这样才能当好喉舌，才能更好地为受众服务。”其实，采编人员业务素质的高低，就是一桶水和一碗水的关系，采编人员肚子里有货，那么一桶水就可以倒满一碗水，乃至几碗水，如果采编人员的知识不够扎实，只有一碗水的话，怎么也装不满一桶水。
有人说，新闻是理性的，是易碎品，今天的新闻是明天的历史，只要把事实真实地告诉给读者就行了，一个高中毕业水平的人就可以做到，根本不需要多么高的学问。新闻确实是理性的，也是易碎品，但是，新闻是有价值的，要知道，新闻天天在发生，关键看你以什么方式告诉别人。当今，人们可选择的媒体越来越多，他们可以通过各种途径获取新闻，如果你的报道不精彩，选取的角度不准确，激发不了读者解读你信息的兴趣，自己再怎么孤芳自赏，也等于“瞎子点灯――白费蜡”，只是耗费人力财力。所以说，只有知识渊博的采编人员才会采写出有价值的报道，才能生产出质量高的新闻产品。
当然，一个合格的新闻采编人员，光有扎实的专业知识还不够，还要提高综合素质且能灵活应用到新闻工作中去，做到“业外有功夫”。经济日报社导刊部主任姜波在一次主题为“怎样做好一个财经记者”的讲座中就提出：“要做好一个合格的财经记者，必须要有开阔的国际视野，有扎实的理论功底，有良好的建设意识。”他认为新闻是“想”出来的，一个好的新闻作品6分想＋3分采＋1分写。他所说的“想”不是空想，更不是助长记者“闭门造车”，而是要有思想，要动脑筋，勤于思考，“透过现象看本质”。采访前要想，要多问几个为什么？譬如说，这条新闻的价值在哪里？受众感兴趣吗？一旦选题定下来，就应该想想究竟从哪几个方面入手进行采访，拟写采访计划和提纲；采访的时候，脑筋又要不停的转动，视其现场不同的情况挖掘新闻事实；采访完了又要想，怎么组织材料、怎么写得好看，要告诉读者什么、诉求点究竟在哪里等等，都需要记者去“想”。所以，“一个好的记者一定是有思想的”。
陈道明的一句广告词说得好――世界纷繁，多则惑，少则明。我们不妨用来映射新闻采编人员要有辨别事物真伪的能力。那么，如何筛选有价值的新闻，恐怕需要“慧眼识金”。高级编辑詹国枢巧妙地用“好看、有用、健康”六个字概括采编人员选稿的标准。如何才能做到，单靠新闻知识是不够的，要求采编人员具备全面的素质。
同样，新闻的写作是新闻记者综合能力的具体展示。往往一个好的记者能够用通俗的语句把高深的、哲理性的东西深入浅出地表达出来，把采访到的故事讲给受众。多次获得中国新闻奖的詹国枢总结，新闻写作其实就是五句话：“带着问题写新闻，水平高低在选择，述评写作三段式（是什么、为什么、怎么办），言论成功三要素（有故事、有见识、有文采），至高境界是通俗。”这些道理看起来简单，容易理解，可是，要做到灵活运用，功夫却在“诗外”，要求我们年轻的编辑记者不断地学习、不断地探索总结、不断地积累。这样，我们才能出色地完成自己的工作任务，才会感受到学习指导工作的乐趣。
做好新闻采编，还要有不怕吃苦的精神，要敬业爱岗，富有创造性地开展工作，“功夫要深”。20年前，经济日报社前副总编辑罗开富耗时368天重走长征路，克服了常人难以克服的困难，采写出了一组中外知名的连续报道。他总结，“要在奋斗中享受生活”，“只要你努力下去，就会成功”。他认为，“历练方成大器”，要做一个合格的新闻采编人员，就要不怕吃苦，就要“五练”，即：练意志、练人品、练思考、练文笔、练深入。现在一些年轻的新闻采编人员与罗开富对照起来，存在差距，尤其是缺乏他那种吃苦的精神，“宁可不要命也要新闻”的斗志。不少新闻记者整天跑会议，拿材料，把采写新闻颠倒成了编写新闻；有的不出去采访，道听途说，捕风捉影，上网“扒窃”，编造虚假新闻；写作上也没有创新、没有突破，还是老“八股”；内容上也是陈谷子烂芝麻，采取了几条措施，落实了几项规划等等；还有的预计什么什么，估计至少也什么什么，把还没有形成事实的东西，进行主观臆测，造成事实上的假新闻；经验性的东西多、总结式的东西多，用新闻事例说话的少，等等。
日记格式怎么写篇4
教师可以采用写想象作文的形式进行训练，想象作文工文最能让学生的思想得到自由驰骋的了。相信教师在批改作文时，一定会为学生的奇特而又丰富的想象所折服。
要写好创新作文，必须有生活的积累。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系。我们要抓好作文训练这个“流”就必须抓好生活这个‘源’”。所谓“生活”包括的面是很广的。让学生观察大自然是生活：让学生接触社会，与各种人打交道是生活，带学生参加各种班队活动也是生活。总之，我们应当把作文训练的触角伸向学生的每—个角落。让学生在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他倾吐的欲望。
要写好作文，就要让学生记好“两记”，奠定 良好的语言基础。“两记”指的是日记和读书笔记，日记 写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。”天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地体会到写日记的好处。
读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的心得。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣，为写作积累词汇、语言。 注重写作命师的开放性、灵活性、多样性。让学生有话可说。
日记格式怎么写篇5
最初在朋友的日记本上见识九宫格日记，更像是一种工作日记。她把网络上的九宫格搬下来，画到本子上，因为常常出差，上网不方便，所以她用九宫格的方式，在本子上写日记。我惊奇地问她，怎么想到这种形式?她说，简单，实用，省时，省力，清晰，明了。
我笑她的十二字方针，不过仔细想想，还真是颇有创意，简洁凝练。条理分明，要做的事情一目了然。
上网一搜才发现，九宫格日记早已悄然兴起。
从来没有想过，写日记会像做选择填空题一样简单，九个格子里归类了不同的题目，然后对应不同的答案，比如，中间的格子里是天气情况，其它八个格子里依次是工作、心情、健康、关注、八卦等等，选择你想要的答案，点击鼠标，格子里会出现一个简洁明了的答案。虽然是以简单的词组或句子的形式出现，但仍然能条理清晰地把一天的情况记录下来，不会占用很多的时间和精力，又能把事情说明白。这便是网络上风靡一时的九宫格日记。
这种九宫格日记适用于大多数人，忙碌的都市白领、学习任务繁重的学生、内心充满阳光的人，为什么这么说呢?因为日记的格式和内容，可供参选的范围是一致的，没有可发挥和想象的余地，如果你有隐私或者见不得人的秘密，这种日记方式肯定说不明白。
九宫格日记更像一个魔方，只用几分钟的时间，就能把自己想记录的事情搞定。据说微博最多能写 140个字，而九宫格日记，每个格子里只能写几个字，比微博还微，这有点像做菜时放盐，点到为止，更像一种总结和备忘。
日本人左腾传是九宫格日记的发明者，他倡导的“晨间日记”，在日本曾风靡一时，就是每天早晨用3分钟的时间写日记，培养一个人做事的计划性，条理性，和持之以恒的精神。
简单方便快捷，似乎成了都市人的生活信条。繁忙的工作，激烈的竞争，繁琐的家务，错综复杂的人事关系，让很多人焦头烂额，谁还有心情买一本精致优雅的本子写日记?浮躁的年代，如果还有这样的人，一定是奇迹。带锁的日记本，多数都是少女时代的梦，带花纹的纸张，有好闻的香味，浪漫而且诗意，只是谁又会把那种小情小调带入成年生活?
日记格式怎么写篇6
论文简介300字左右就差不多了。不足之处可以写由于时间有限还有什么不足的，以后会继续努力的。如果做的时间本来就很长的话就尽量不要写了，免得让老师没想到，反而让你提醒了。你做了一啥东西？另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意***，说明选题的目的和意义, 并指出论文．我想问一下我在写论文的时候论文格式如下：一、论文题目二、论文简介（多少字比较合适）三、关键词四、正文1、课题的由来2、研究方案（方法、步骤、材料••••••）3、研究过程（实验、观察的过程．
新闻学的毕业论文格式是怎么样的？
如果你要，我可以给你我们现在写的论文标准格式（最起码是我们学校的标准）汗啊！我也是在写新闻学的毕业论文。学习了我把我的卖给你吧，我的论文是新闻史的，题目是邹韬奋的新闻活动和***治思想的流变QQ论文主要格式封面，包括：题目，作者姓名，学院，指导老师目录中文摘要关键词英文摘要英文关键词正文，包括：绪论，问题的提出，研究现状，研究方法，研究结果和研究结论参考文献致谢格式一般学校都有模板的，根据模板来就行参考资料：自考毕业论文格式又是怎么样的？毕业论文格式怎么样的毕业论文格式是怎么样的啊？最近开始写论文感觉论文格式听复杂的，老达求毕业论文格式，平面设计专业要写毕业论文了，可是不太清楚一个完整的毕业论文都需要哪些部分，还有格式是怎么样的，最好能从封面说起哈，呵呵，好心人啦．
论文的言下之意及格式
*出版社，2001（三）文稿最后应有附件页，注明作者个人信息，内容见下表：作者基本情况表姓名性别职称 工作单位职务 联系电话 （固定电话请注明本地区号） 传真 通信地址邮编 E－mail ***同志4日看望出席全国***协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。两会人大代表、***协委员对这一重要论述的热烈反响表明，广大人民群众急切盼望树立良好的社会风气。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆，将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响。以热爱祖国为荣．初中***治论文可选题材及格式硕士论文的具体格式及英文格式论文的标准格式及应该注意的问题求科技论文的基本格式及写作方法山东济南2010年下半年自考行***管理专业毕业论文要求及格式要求？
日记格式怎么写篇7
教学目标：
1.根据已确定的内容,写信给远方的亲人。注意说话恰当。
2.要求内容具体，条理清楚，格式正确。
学习重点：学会给外地的亲友写信，汇报自己有关情况和想法。
学习难点：掌握书信的格式和寄信、发电子邮件的方法。
学习准备：了解书信的格式，了解远方亲人的地址和邮***编码。
教学过程：
一、课前互动聊天
1、现代有哪些通讯联系方式？各有什么优点、缺点？
2、相比之下，写信有哪些优点？
二、激趣导入
1、PPT出示：猜一猜
在家清清白白，
出门脸上贴花，
走过千山万水，
只对亲人说话。
（谜底：书信）
2、你搜集到哪些描写书信的古诗句？
“烽火连三月，家书抵万金”它诉说着杜甫对亲人的无限牵挂；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”它倾诉着张籍对亲人的深切思念；“往来一万三千里，写得家书空满纸。”它诠释着陆游对亲人的深深追怀。古代关山阻隔，交通不便，通信便成为亲人与亲人之间、朋友与朋友之间联络的重要方式。现在，我们虽然有很多更快捷，更便利的方法和亲人联络但是书信的方式依然是最能表达情感的方法，今天我们就给外地亲友写封信。（板书课题：给外地亲友写封信）
三、理解题意
1、PPT出示作文要求：
不久，你就要小学毕业了，你的外地的亲人一定在挂念你，想知道你学习。身体怎样，可能进哪一所中学，什么时候进行毕业考试，毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩 ……请你给外地的亲人写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体，真实，注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见，认真进行修改，再用信纸誊抄了寄给你的亲人。
1、读题。
2、提问：题目中提了哪些要求?(收信人是谁?写些什么内容?有什么要求?)
板 书：
收信人：远方的亲友
内 容：情况和想法
要 求：格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。
四、理解"亲友"的意思
1、亲友是什么意思?
2、你能说说哪些人是你的亲友?
3、你准备写信给谁?你和他之间是什么关系?
小结：搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要。因为在“落款”时要写明关系。
五.讨论“内容”如何写具体、写真实
1、讨论“学习情况”怎么写。
谈学习情况时，可以写你是如何做好课前预习;课上专心听老师讲课;课后如何完成作业和温习功课的。也可以写你在学习减负的环境中是如何学习，正确处理学与玩的关系;在减负中你在哪个方面有所发展的;也可以写学校在我们毕业前夕仍然组织丰富多彩的文体活动：如古诗文诵读、组织各种兴趣小组等。
2、讨论身体情况。写身体情况又怎么写呢?
谈身体情况时,可以谈体重、 身高、视力等。有视力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里***等。
3、讨论进哪所中学，什么时候考试的问题
至于进哪所中学读书，目前还不太清楚，因为今年省重点中学招初一新生，对丁沟镇只招六十人，是划片招生，还是择优录取，目前还没有具体的方案。不管在哪所中学读书，作为学生来说，最重要的还是自我努力，刻苦勤奋。毕业考试大约七月五日左右吧。
4、你想不想到你写信的那个亲人那儿去玩?
如果有可能去的同学就告诉他大约什么时间利用什么交通工具，走什么路线，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告诉他，好让他有个准备。
如果不可能去的同学，也可把你要去的愿望告诉他，等将来长大了再去，也可邀请他来你家作客。
六、回顾书信格式。
那么，你们还记得信的格式吗？复习书信格式（出示PPT）
A．书信一般由哪几部分组成？（称呼、正文、祝语、署名、日期）让信鸽来告诉我们吧！（出示PPT）
B．各部分的格式要注意什么？出示书信格式顺口溜，齐读（出示PPT）
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
行款格式记牢靠，往来书信亲朋笑。
七、讨论信封的格式。
1、信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。PPT出示信封。
上面的六个格中填写收信人的邮***编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名，姓名要写得在些，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮***编码。
2、同桌互相检查一下，看看课前设计的信封格式是否正确？
3、介绍左手信封记忆法 (PPT出示)
八、范文引路
1、为了让同学们把书信写得更好，更规范，我们下面来欣赏一位同学写得书信，以此复习书信的格式。
2、欣赏范文：给表姐的一封信（PPT出示）
3、点评范文
这篇习作具有一般书信的格式：开头结尾有称呼和署名，还有问候和祝愿。在行文中，注意人物的身份与关系，注意了说话得体，有礼貌，表达了对表姐的信任、关心、敬爱的心情。
九、开始写信。
1、根据自己列的提纲写一封信，注意书信格式
2、老师巡视、及时个别指导
十、延伸总结。
1、请同学们下课后继续完成这封信，工整地誊写好，写好信封，将信寄给你的亲友。
日记格式怎么写篇8
确切的说，这是在海淀法院实习的第一天，一切都那么新鲜并且充满吸引力。因为前两天在民一庭出现了当事人割腕的事情，所以进入海淀法院的安检程序非常严格，液体，mp3等都不允许带入法院。上午的任务的是旁听庭审，主审的是xx法官，是一件继承的案件，关于抚恤金的分配问题。但是由于原告方没法提供民***局开出的抚恤金具体数额的证明，所以案子只好搁置，没法继续审理。不过这一次我看到了很多案件在实际生活中的处理方式，不是每件案件都像课本上学到的由那么严格的程序来审理，法官的调节作业也是很大的。
中午在法庭的椅子上睡觉，想起当年聊城实习的时候连审判长的椅子都不让坐，现在想想差距实在好大啊!!!
下午的任务主要是整理卷宗，原来觉得书记员这个位置在整个法院里实在是不起眼，后来才意识到其实书记员的工作对法院整体工作还是很重要的，而且整理案卷这个活看着不起眼其实学问很多的，比如怎么写案卷目录，怎么写备考表，如何装订案卷，这都是需要从头学起的。时间在学习中变的格外的快，就这样忙碌的一天过去了，好好休整，迎接下一天的到来
xx 年7 月19 日 天气:阴
这是正式实习的第二天，为了熟悉法院的环境，xx让我们先去听听审，感受一下气氛。我跟小鱼和阿迪分开了，我们听审的时候她们在干活。上午听的案子是一个房地产纠纷，适用普通程序，出席的除了审判长高亚利，书记员李雪静，另外还有两名来自社会的陪审员。原告李洁馨，被告为北京嘉海房地产公司。在由审判长告知完原被告权利义务之后，询问当事人是否申请回避。之后由原告陈述事实与请求。原告的诉讼请求有五项：1、自xx年1月1日起至交房之日止，赔偿万分之3.8的损失;2、由被告承担缴纳的测绘费用;3、质量检测费由被告缴纳;4、限期被告整改房屋空气环境;5、本案诉讼费用由被告承担。原告陈述，合同约定房屋交付日期为xx年12月31日，但是开发商至今仍未交房，同时，合同中对空气质量有明确约定，应符合国家质量标准，但是被告无法出示相关文件。在xx年4月23日和4月24日，原告曾经到达所约定的房屋，但仍为施工现场，并未完工，原告可以提供视频资料为证。
日记格式怎么写篇9
一、激励欣赏，激发兴趣
夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”在作文教学中，兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生写起作文就会主动、积极。如何激发兴趣呢？在教学中我大胆采用“绘画日记”的形式，首先明确“绘画日记”的格式：要求孩子们在第一行写上“……月……日星期……天气”，下面写“我想说的……”，最后是“我的画”。在“我的画”中，我发现孩子用形象的夸张来表现了他的生活：亲爱的老师、熟悉的伙伴、发脾气的妈妈、可爱的小猫、喜爱的动画形象、爱玩的玩具、爱吃的零食，还有来不及仔细观察就飞走了的小鸟……我们要善于发现并及时鼓励孩子们，及时分享他们创造的快乐，欣赏并接受他们大胆勾勒的绘画。“绘画日记”发挥了神奇的“魔力”，使孩子们之间相互欣赏着、相互叙述着，每天都百画不厌。
二、体验生活，捕捉素材
叶圣陶先生说：“生活就是泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”绘画日记要让学生写生活，教师就应当善于引导学生体验生活，努力挖掘生活中的资源，积累生活素材，让写出来的作文充满活力和生命。教师要有目的地引导学生接触自然，春天万物复苏，夏天绿意盎然，秋天瓜果飘香，冬天万物萧瑟，这分明的四季不就是生活？生机勃勃的植物，活泼可爱的动物，忙碌的人们，更是生活的一部分。在绘画日记中要引导孩子们接触自然、观察社会，留心观察身边的事物，养成观察和思考的习惯，用绘画日记的方式表达自己的感受和想法，让孩子们有物可画，解决“画什么”的问题，有话可写，解决“怎么写”的问题。
平时，我积极开展各种活动，创造生活情境，让课堂成为学生平时生活的一个侧面，或者一个缩影，让学生体验快乐。孩子天生好动，教室、操场、大树下，都留下了孩子们的足迹；一张纸、一盒橡皮泥、一根跳绳，都是好玩具。让孩子们快乐游戏，尽情欢笑，有歌有舞，然后记录精彩场面，这可是一件快乐的事。
在“点鼻子”、“老鹰捉小鸡”、“吹泡泡”、“袋鼠跳”等游戏中，学生会不用老师提醒就全神贯注地观察，津津有味地讨论，轻松、流畅地表达自己的所看、所听、所想、所思。要引导学生把自己的所见、所感装进自己内容丰富的“绘画日记”中，让他们的语言表达日趋成熟。 转贴于
三、我口写我心，想象创造
作文的翅膀是什么？是想象。作文要大胆而合理地展开想象，展开想象的翅膀，文章便会神采飞扬。而想象对于学生来说也并不是一件很容易的事，虽说他们在课外已经读过许多童话故事，看过不少动画片，但要让他们将所看所想的内容与习作相结合实在是有一种“强扭的瓜不甜”的味道。为了消除学生“想象就是空想，想象就是天马行空”的想法，我在教学中引学学生通过文本对话，走进作者的情感世界，了解作品内容，仔细琢磨作者在作品中留下的“空白”、“空白”是读者和作者沟通的桥梁。教师引导学生去挖掘“空白”，填补“空白”是培养学生想象力、创造力的有效途径。例如《临死前的严监生》，抓住严监生临死前伸着两个手指头而不得断气，引导学生想象病榻中严监生的样子；当家眷亲属纷纷猜测其伸着两个手指头的意思不得其意的情况下，想象严监生此时的心理活动。学生的创造欲望被极大地激发起来，很快编写、绘画了一个个贴切、夸张的故事情节，其中不乏既不失童趣又不失新意的“绘画日记”。
四、不拘一格，培养个性
日记格式怎么写篇10
258．怎样写入***申请书?
259．怎样写自传?
260．怎样写思想汇报?
261．怎样写证明材料?
262．怎样做调查笔录?
263．怎样写综合性的***治审查材料?
264．怎样写发展***员公示书?
265．怎样写接收预备***员的决议?
266．支部大会通过接收预备***员的决议后，总支部审查意见怎么写?
267．批准发展对象入***前的谈话意见怎么写?
268．怎样写接收预备***员的审批意见?
269．怎样写预备***员转正申请书?
270．怎样写预备***员转正的决议?
271．怎样写延长预备***员预备期的决议?
272．怎样写取消预备***员资格的决议?
273．怎样写预备***员能否转正的审批意见?
258．怎样写入***申请书?
按照规定，要求人***的人必须向***组织提出人***申请。人***申请一般以书面形式递交给所在单位***组织。
入***申请书一般按以下格式和内容书写：
(1)标题。一般在第一行上中写“入***申请书”。
(2)称谓。即申请入***人对***组织的称呼，一般在第二行顶格写“***支部”，并加冒号。
(3)正文。这是申请书的主要部分，一般写以下内容：
①为什么要入***(主要写自己对***的认识、***治信念和入***动机，以及在这些方面思想变化的过程)；②本人的基本情况(主要写自己成长的经历、***治历史问题、受过何种奖励和处分，以及思想、工作、学习和作风等方面的情况)；③家庭主要成员和主要社会关系情况(主要写其职业、***治情况、与本人的关系等。此项内容也可附于申请书后)；④怎样积极争取入***(主要写怎样正确对待入***问题，以及怎样以实际行动积极争取入***和接受***组织的考验)。
(4)结尾。正文写完后，一般另起一行，用“请***组织在实践中考验我”或“请***组织看我的实际行动”等作为结束语。结尾也可用“此致、敬礼”等词语。
(5)署名。在结尾的右下方要写上申请人的姓名，并注明申请的日期。
写入***申请书应注意以下问题：
(1)写入***申请书之前，要认真学习和有关***的基本知识，了解***的性质、纲领、宗旨、任务，***员的权利和义务等，提高对***的认识，增强对***的感情，树立正确的入***动机。
(2)要紧密联系自己的思想实际谈对***的认识，向***组织交心，切忌只抄书抄报，不谈真实思想。
(3)要对***忠诚老实，如实向***组织说明自己的***治历史问题，以及家庭主要成员和主要社会关系中的问题，不得有任何的隐瞒和伪造。
(4)入***申请书一般应由本人书写，这样可以较准确地表达自己对***的认识和对***的思想感情。如因特殊情况不能自己写的，可以由本人口述，请别人，但要说明不能亲自书写的原因，并经本人签名盖章后交给***组织。
259．怎样写自传?
自传，是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。它是申请入***人向***组织全面汇报自己情况的一种重要形式，也是***组织全面地、历史地了解申请入***人的重要材料。
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写：
(1)个人的基本情况。包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、参加工作年月、专业技术职称、有何专长、从事的职业及担任的职务等。
(2)自己的经历(包括在学校读书和走上社会以后的经历)，经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，所在地(单位)，从事职业及担任职务，主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。历史上曾参加过哪些组织、有何***治历史问题、受过何种奖励和处分，以及需要向***组织说明的其他问题，都要一一写清楚。
(3)过去和现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、单位、职业、职务、***治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。
(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。比如：“”中几个关键时期的思想认识和态度；对粉碎“”的思想认识和态度；对***的十一届三中全会以来的路线、方针和***策，特别是改革开放和发展社会主义市场经济的思想认识和态度；对1989年的思想认识和态度；对取缔“***”的思想认识和态度等等。
写自传应当注意以下几个问题：
(1)要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。
(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的***治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。
(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，而应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。
(5)要力求简洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。
260．怎样写思想汇报?
要求入***的积极分子应当经常向***组织汇报自己的思想，这对入***积极分子来说，是增强组织观念，主动争取***组织的教育帮助的需要。对***组织来说，则是及时了解入***积极分子的思想、工作等情况，加强对他们培养、教育的需要。
【1】【2】
(1)思想汇报的内容。思想汇报主要是写自己的思想情况，当然也要涉及到工作和学习等情况。思想汇报的具体内容应根据个人的不同情况而定。一般可写以下几方面的内容：
①对***的路线、方针、***策或对***在一个时期的中心任务的认识，包括不理解的问题。②完成某项重要任务后的收获和提高。③参加某项重要活动，或学习了某篇重要文章，或观看了某部影视片后，所受到的教育和体会。④在平时的工作、学习和生活中，遇到的困难和矛盾，产生的想法。特别是个人利益与国家、集体利益发生矛盾时的思想。⑤对本单位发生的重大问题、社会上的热点问题、国内外重大事件的认识和态度。⑧其他需要向***组织汇报的问题。
(2)写思想汇报的要求及注意的问题。
①一定要实事求是，真实地反映自己的思想。如有思想变化，应写出思想变化的过程。切忌东抄西摘，空话、套话连篇。②不能只写成绩、收获、进步和提高，也要如实反映自己的缺点和不足，以及对某些问题的模糊认识与疑惑，以便得到***组织的教育和帮助。③要突出重点，避免写成流水账。④最后可写上自己对***组织的请求和希望，也可进一步表达自己入***的愿望和决心。
261．怎样写证明材料?
证明材料，是指由组织或个人出具的证明有关人员或事件的真实情况的书面材料，通常称证明信、证明书。这是对发展对象进行***治审查中常用的一种文体。
(1)证明材料的—般格式和要求是：(1)标题。一般把所要证明的主要内容作为标题，如“关于×××受贿情况的证明”。不要只写“证明材料”或“证明信”、“证明书”几个字，因为这会给对方单位以后查找、使用这些材料带来不便。②主送单位。有些证明材料有明确的主送单位，就要在证明材料的外头顶格写明主送单位的全称；有些通用证明材料也可以不写主送单位。③正文。这是证明材料的主体部分，应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清楚。如系调查证明材料，还可以提供有关调查线索。④署名。证明材料写好后，要将提供证明材料的单位全称或个人姓名写在证明材料的右下方，并注明证明的日期。
(2)写证明材料应注意以下问题：①写证明材料的人，应当以对***、对被证明人高度负责和严肃认真的态度，坚持实事求是的原则，不得徇私情而出具与事实不符的证明，更不能作假证明。②证明材料的语言要十分明确、肯定，不能含含糊糊，模棱两可，不能用“大概”、“可能”、“据分折”之类的词语。③证明材料，应经本单位负责人审阅，并加盖公章。由个人出具的证明材料，本人要签名盖章(或留指印)，单位要在证明材料上注明证明人的职务、***治情况等(一般不要加注“可靠”、“仅供参考”之类的断语)。
262．怎样做调查笔录?
调查笔录，是指调查人员在调查取证的过程中，根据被调查人的口述所做的记录。
(1)调查笔录的一般格式和要求是：①要有一个明确的标题。一般把调查的主要内容作为标题，如“关于×××多占住房情况的调查笔录”。不要什么内容都用“调查笔录”四个字作为标题，因为这会给以后查找、使用这些材料带来不便。②开头要写明与调查相关的情况。如：调查的时间、地点，调查人、记录人姓名，被调查人姓名、工作单位、职务等，如调查的内容较简单，这些相关情况也可以不写。③正文要将被调查人提供的主要情况准确地记录下来。记录可采取一问一答的方式，也可只记录被调查人提供的主要情况。如记录不太清楚，可当场进行整理，整理后的记录必须无误。④调查笔录应经被调查人审阅(如被调查人因文化低等原因不能审阅，应将调查笔录读给他听)，允许本人修改和更正。本人同意后，应在调查笔录上签上“上述笔录经我审阅，无误”或“上述笔录已读给我听，无误”，并签名盖章(或留指印)。然后请被调查人所在单位在调查笔录上注明被调查人的职务、***治情况等，并加盖公章。最后由调查人、记录人分别在调查笔录上签名，并写明调查日期。
(2)做调查笔录应注意以下问题：①调查笔录不要有闻必录，而应紧扣与调查题目有关的内容来写，无关的内容可以不记，以保证调查笔录简明扼要。②调查笔录一定要真实地反映被调查人提供的情况，绝对不能弄虚作假，不能掺入调查人的主观看法和意见，更不允许搞逼、供、信。③调查笔录的措词一定要明确、肯定，不能含含糊糊、模棱两可，不能用“大概”、“可能”、“据分析”之类的词语。调查时如被调查人出现此情况，应及时引导、问明。
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